1、下面语句描述的情景,表现了哪个成语的意思?( )
同学们看见出国考察的张老师回来,一窝蜂地围了上去。
A.直言不讳
B.理直气壮
C.众星拱月
D.理所当然
2、下列汉字读音相同的一组是( )。
A.惊京掠 B.木目沐 C.烽峰凤 D.抵底地
3、根据下面句子的意思,选择一个恰当的成语( )
陶渊明辞官回乡后,过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜,饮饮酒,生活非常清静自在。
A.游手好闲
B.成家立业
C.不思进取
D.怡然自得
4、根据语境,写字词。
1.我们家后园有bàn mǔ(_____)空地,母亲fēn fù(____)我们把它开辟出来种花生,翻地,bō zhǒnɡ(______),jiāo shuǐ(_____),没过几个月收获了。花生虽然长得ǎi xiǎo(___),但它好处很多。
2.祖国大地上zònɡ hénɡ(______)交错的高速公路,正向人们展示着我国经济建设的huī huánɡ(______)成就。
5、根据课文内容填空。
1.《四季之美》是按照______顺序来描写景物的,其中春天,最美的时间是_____,最美的景物有______、______;夏天,最美的时间是___________,最美的景物有________、________;秋天,最美的时间是__________,最美的景物有______、______、_______、_______;冬天,最美的时间是_______,最美的景物有______、______、_______。从中,我们可以体会到作者______________________的感情。
2.《古人谈读书》一文中________的“三到”,强调了____________的重要?这是因为“___________________?”(用原文短句正面回答)作者在这段话中要表达的意思是___________________。(请用自己的话概括)
6、比一比,再组词。
侵( ) 幕( ) 魄( ) 衰( )
浸( ) 慕( ) 瑰( ) 哀( )
7、回忆课文我能行。
(1)第八单元的单元主题是_________。他是杰出的诗人:《_________》——不朽史诗,革命气概;他是伟大的领袖:《_________》——盛况描写,伟人风貌;他是慈爱的父亲:《__________》——惊闻噩耗,超然胸怀;他和普通群众在一起:《____________》——推碾送茶,同甘共苦。让我们永远怀念他——伟人风采,凡人情怀;雄才伟略,一代天骄!
(2)《落花生》是篇叙事散文,作者是现代小说家______。文中父亲议花生部分寓意深刻,在与石榴等果实的对比中突出花生默默奉献的品格。之后借由花生的特点体会做人的道理:“人要做_____的人,不要做_______,而对他人没有好处的人”。这是典型的________的写法。现实生活中,我可以借______(物)来赞颂具有____________精神的人。
(3)《狼牙山五壮士》是按照_________顺序记叙的,以小标题可将课文概括为五部分:接受任务→ (__________)→(_________)→(_________)
跳下悬崖。此外,通过课外阅读,我还知道五壮士的名字:班长_______,副班长_______,战士胡德林、胡福才、宋学义。他们的英雄壮举天地动容!
8、课文大果园。
(1)通过这学期的学习,我认识了许多人物,有________的陶校长,________的法布尔,________的诺贝尔,________的林冲……
(2)本学期古诗真丰富!“牧童骑黄牛,________”写的是农村儿童生活的有趣;“只在此山中,________”写的是隐居人生活的神奇;“鸟宿池边树,________”写的是郊外的清静;还有“________,唯见长江天际流”写的是诗人与友人依依惜别之情。
(3)人生短暂,但精神长存。________的嫦娥奔月了,乡亲们依然遥遥地为她祝福;邓小平爷爷的骨灰撒进了大海,但人民永远怀念他,________他,他的崇高品格必将在大海中________;爱迪生“目标专一而不________,________而不半途而废”的精神永远值得我们学习。
9、 鲧禹治水
上古时代,中国闹过一次大水灾。那时,大地一片汪洋,庄稼、房屋都被淹没了,人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿,饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求天帝,祈求他斥逐洪水,可是天帝毫不理会。
一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇,决心想办法帮助人们治理洪水。
鲧知道要治理洪水,只有偷出天帝的宝物——息壤。息壤是一块几尺见方的黄土块儿,只要把它放在地上,说一声“长”,它便会迅速扩大,驱走洪水,露出陆地。鲧探听到了秘藏息壤的地方以后,就请神鸟带路,请神龟挖洞,偷出了息壤。鲧把息壤放在地上 说一声 长 果然 息壤马上几里 几十里 几百里地伸展开来 洪水慢慢被赶退了,陆地重新露出来。逃到山上、树上的人们重新回到了陆地,准备盖房子、种庄稼,重建家园。
可是,天帝很快就知道了鲧偷走了息壤。他大发雷霆,派火神祝融杀死了鲧,夺回了息壤。这样一来,洪水又重新泛滥开来,人们又陷入灾难之中。
鲧虽然死了,但他的尸体过了三年也没有腐烂。一天,忽然一声巨响,鲧的肚子裂开了,从里面钻出了他的儿子——大禹。
大禹同父亲一样,有一颗善良的心。他决心继承父亲的遗志,治理洪水,完成拯救人类的事业。
大禹走遍了山南海北,摸清了地形和水的走向等情况,决定用导引洪水入大海的方法来消除水灾。
治洪工程开始了。大禹亲自拿着镐头,率领成千上万的人挖渠开山,疏通河道。曾经帮助鲧偷取息壤的神龟也来帮忙运送土石;神力很大的应龙也用坚硬的尾巴在地上划出深沟,来引导洪水。
在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息了一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。冬去春来,整整花了五年时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。
就这样,大禹带领人们,由南到北,由西到东,经过了十三年的苦战,终于疏通了河道,治服了洪水。人们重新返回家园,过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹,便一致推举他为治理天下的君王。
【1】阅读短文,填空:
鲧用______________________方法治水,结果_____________________________;
禹用________________________方法治水,结果_____________________________。
【2】照样子写两个词。
例:由南到北 由西到东 __________________ ________________
【3】在第二自然段空白处加标点。
【4】用横线在文中勾画出表现鲧、禹共同精神的句子。
【5】这个故事你觉得最神奇的地方有哪些?它寄托了人们什么样的愿望?
________________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只(zhī zhĭ)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转(zhuăn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地倒(dào dăo)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】用“/”划去文中括号内不正确的字或读音。
【2】写出下列词语的反义词。
拥挤——________ 窄——_______ 倒退——_______
【3】画“ ”的句子可以用“___________”一词概括。
【4】找出这一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】我会联系上下文,补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了,我看到_____________,看到________________,还看到_________________。
11、推敲(片段)
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道( )用“推”好。( )用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来,过了一会儿,他对贾岛说:;“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,( )友人家门没有闩,( )不能莽撞推门,敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
【1】在括号里填上合适的关联词语。
【2】贾岛犹豫不决是因为_______________________________________,韩愈认为用“敲”比“推”好是因为____________________________________________
【3】贾岛改后的诗句是: , 。后来,人们把 叫做推敲。我还知道 (谁)的“ , ”中的“ ”字也是经过反复推敲的。我也来试着推敲推敲,“春天到,柳枝摇,桃花( ),鸟儿欢快叫。”
在括号里可以填 字,因为:
【4】读了片段,我认为贾岛是个_________的人,韩愈是个____________的人。
12、阅读。
信任
战国时期,各国之间的争战连年不断。这一日,上朝时,经过多天思考,魏国国君决定派大臣乐羊率军去打中山国。但因为中山国的重臣乐舒恰恰是乐羊的儿子。朝中大臣争议不绝,均认为乐羊虽然善于用兵打仗,但这次父子对阵,恐怕乐羊就不会全心全意为国效忠了。 朝中争议颇多, 魏文侯却并未改变主意, 依然派乐羊出征了。
乐羊在抵达中山国后,决定用围而不攻的战略攻城。一连好几个月过去,乐羊却未曾动过一兵一卒。朝中有些大臣再也忍耐不住,纷纷上书。奏章像雪片似的飞到魏文侯手中,魏文侯只是一笑置之。朝中争议越来越激烈,魏文侯依然不动声色,反而派遣专使去慰问乐羊,犒劳他的军队。流言愈演愈烈,魏文侯一不做二不休,索性给乐羊建造了一座别墅。最后乐羊终于按计划攻克了中山国,得胜回朝。
魏文侯在庆功宴后赏给乐羊一个密封的钱箱。乐羊回到家,打开钱箱一看,箱中 珠宝, 满满一箱他攻打中山国时朝中大臣弹劾他的奏章。乐羊这时才明白,如果 魏文侯的全力庇护, 魏文侯超乎寻常的信任,不要说攻打中山国的任务完不成,恐怕连自己的性命也难保住了。
【1】在第1、3自然段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】给下面加点字注音。
乐羊(_______) 率军(_______) 别墅 (_______)
奏章(_______) 犒劳(_______) 派遣(_______)
【3】3先给词语注音,再解释。
弹劾_____:_____
庇护_____:_____
【4】用横线画出与画线句子相照应的句子。
【5】这个故事给你的启示是:._____。
13、阅读下面的诗歌,完成后面练习。
乡情
陈德才
①但凡少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树,那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘,那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场,那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河,都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②古诗云:甲。许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋,差不多已经构成了一种本能。人作为具有思想感情的高等动物,赋予这种本能以更多的社会性,将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水,吃着家乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的小学校里认第一个字,读第一本书;__________;从家乡的田林山水开始,逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是,对故乡的爱,就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处,有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到的刺激,在一个人大脑皮层中形成最初的沟回,打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我,没有功利的权衡,不需要礼仪的拘谨,高兴就笑、就跳,不高兴就哭、就闹,何等自然纯真,洒脱无羁?世界万物都散发出天真烂漫的气息,使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。人过中年,再也找不回儿时那种对陌生世界的新奇感,找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。因此,人们怀念故乡,在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋,是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。
④ 乙。对于流寓他乡的游子,一句乡音就足以令他热泪盈眶,心起波澜。对故乡的爱,是丙,是生命对春天的珍惜,是一个人最真诚炽热的感情。其实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人,都是“中国老乡”,他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱,就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯,游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动,向往着“丁”的难得体验。但是,如果经过苦心筹划,有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡,在夙愿得偿、感叹唏嘘之余,也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感:再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林;小河也不再那样宽阔、那样富有生气。这其实是一切中年之后回乡的人都会产生的种典型心境。这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑,还由于当年的小孩已长成大人,衡量外部世界的尺度不同,心境也变了。因此,故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永难寻觅。
【1】甲乙丙丁四处应引用的句子各是:甲____,乙____,丙____,丁____。
①少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
②胡马依北风,越鸟巢南枝
③美不美,家乡水;亲不亲,故乡人
④绿叶对根的情意
【2】给第②自然段横线处再续两句话,与前文句式相似、内容吻合。
__________________________________
【3】从对自己出生地的依恋来说,人和动物有什么区别?
__________________________________
【4】人为什么会怀念故乡?根据文意谈谈你的认识。
_________________________________
【5】第④自然段画线句中的“斯”是什么意思?这句话如果换个表述法,应怎么说?
___________________________________
【6】第⑤自然段中说:“故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永难寻觅。”为什么?
_______________________________________________
14、阅读理解。
______________________
我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。
今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了:“还不酸,牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这是,我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了。”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。
【1】写出下列词的近义词。
将信将疑 (______________) 肯定 (______________)
【2】不改变句子的意思,把划线的句子换另一种说法写下来。
______________________________________________________________________。
【3】“突然,我想出了一条妙计” ,“妙计”的字面意思是____________________;我使用这条妙计的目的是________________________;从中体现了_______________________。
【4】给文章加上题目,写在短文前的横线上。
【5】联系自己的生活实际,简要地写一件你与亲人之间相互关爱的事,不超过五十字。
______________________________________________________________________
15、 我是你们的孩子
①十二岁的女孩,独自去陌生的城市上中学。
②父母是军人,到处有战友,临走让女儿随带一封信,拜会居住在那城市的老战友夫妇。父母的本意是,万一有什么事情,可以找他们相帮。
③老战友夫妇都五十多岁了,没有生育,女孩文静懂礼貌,让他们喜欢得不得了。可是后来发生的事,令女孩及父母都始料未及。
④周末下课,伯伯已经在校门口等着,伯母则在家里张罗了一桌丰盛的饭菜。
⑤学校伙食简单,女孩的确是有点饿,埋头吃了半碗饭,一抬头惊呆了,二老都不吃,光看着自己吃,仿佛看她吃的味道,比他们自己吃还要好。
⑥在人生地不熟的城市,有这么一份浓浓的亲情,女孩很感动,可每个周末都这样,受不了,有时故意在教室磨蹭很久才出来,伯伯还站在马路对过的路灯下面。
⑦后来说妤不去吃了,他们就做好送来。一个罐子,包在棉袄里,送到女孩宿舍,看着女孩打开,伯伯说,趁热吃,啊。非要看着她吃上几口,才肯离开。
⑧国庆节放假,伯伯说带她去看戏,看到精彩处,却听到鼾声,一回头,伯伯已经睡着了。他根本不爱看戏,只是想带她看。女孩偶尔也去看二老,吃完饭想帮着洗碗,不可能,他俩只希望她坐着看书,吃水果。有一次伯伯竟然试探地说:“我可以给你洗一次脚不?”
⑨女孩笑说□为什么呀□我给你们洗脚还差不多□伯伯难为情地说□哎呀□可惜你已经大了□要是再小一点□我就可以给你洗脚了□有一丝辛酸□
⑩三年很快过去,女孩要离开了,老夫妇竟然双双病倒,生离死别一样。伯伯还住了院。女孩临走前特意去医院,对伯伯许诺,我会写信的,我会来看你们的。很多年后女孩自己做了母亲,才明白这对夫妇心底的隐伤。她从医,照料他们晚年的病痛直到生命的终点。她说,我在自己父母那里,从未得到过如此细腻极致、爱到不知所措的感受,我一定是他们前世的孩子吧。她在老夫妇的墓碑上刻下一行字:“ 。”虽然她从未喊出过一声爸爸妈妈。
【1】联系上下文,理解词语意思。
(1)“始料未及”在文中的意思是____________________________________________
(2)老夫妇心底的“隐伤”指___________________________________________
【2】在文中的“□”内填入正确的标点符号。
【3】用简洁的语言概括几件老夫妇对小女孩“爱到不知所措”的事例。
(1)周末伯伯总在校门口等女孩,伯母已做好丰盛的饭菜;
(2)_________________________________________________________
(3)___________________________________________________________
(4)__________________________________________________________
【4】文中画线句“有时故意在教室磨蹭很久才出来”,这句话表现出“她”怎样的心理状态?
_________________________________________
【5】伯伯陪她去看戏,“看到精彩处,却听到鼾声”,这一细节说明了什么?
_____________________________________________
【6】在结尾的横线上补写一句话,说说这样写的理由。
____________________________________________
16、快乐阅读。阅读短文,回答问题。
小鸟儿的樱桃
我正在超市的水果区选购刚刚上市的红樱桃,一抬头,却发现多年未见的老房东胡妈也在,她挎着一只老式的竹编篮子,乐呵呵地地挑选樱桃。
四年前,我刚进城工作的时候,就租住在胡妈的家里。胡妈的家在城区的边上,房子宽宽大大的,院子敞敞亮亮的,五六株高高大大的樱桃树,一到春天,便绽出满枝的芬芳。人在树下走,宛如在一个硕大的花棚中穿行。立夏前后,星星点点的樱桃渐渐成熟了,胡妈总要一篮一篮地摘下来,再一家一家地去分送。怎么胡妈今天也来买樱桃呢?
看我一脸的疑惑,胡妈笑着说:“搬走两年了吧,还想我家的樱桃不?告诉你,那几株樱桃树早已经由不得我了,被我家的小丫给侵占去了……”?
小丫?不是胡妈的小孙女吗,今年只四五岁的模样,就这么霸道了?
胡妈笑着说:“俺那小丫,鬼机灵呢!家里孩子少,又没个玩伴儿,小家伙天天站在院子里看树……得了,一望就望出伙伴来了!那天,树上来了几只叫不出名的小鸟儿,叽叽喳喳地,满树闹,还啄那树上的红樱桃。我恼不过,正要赶,小家伙儿却高兴了,舞着一双小手,呼呀叫的,整整兴奋了一下午。从那以后,我就再不能从树上打樱桃了。一打,小家伙就叫,别打呀,那是小鸟儿的樱桃……后来,那几只鸟儿,干脆就在树上做窝了。”
“那邻居们再想吃樱桃咋办呢?”我问。
“就是呀,每年都要送,街坊邻居的,十多年的老习惯了。突然不送,还以为是闹别扭了呢!” 胡妈笑着说,“小丫说了,大人吃的樱桃就在超市里,小鸟儿没钱,小鸟儿是买不到的,奶奶你去那里买吧……这不,我只好来这里了,买了再送人,不然咋办?”
听到这里,我也称了满满的一袋子樱桃,塞到胡妈手里,说:“这一包,你就帮我送给小丫吧!”
【1】抄写文中第2自然段中AABB式的词语。
________ ________ ________ ________
【2】“那天,树上来了几只叫不出名的小鸟儿,叽叽喳喳地,满树闹,还啄那树上的红樱桃。”这句话中的“闹”能否换成“叫”,为什么?
____________________________________________________________
【3】文中三次出现了“胡妈笑着说”,这让我们感受到了什么?
____________________________________________________________
17、课外阅读,阅读下文,回答问题。
散 步
我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今天的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野,这一切都使人想着一样东西一一生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜 变了主意 还是走小路吧 她向小路去 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口水波粼粼的鱼塘 我走不过去的地方 你就背着我母亲说
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
【1】找反义词。
分歧( ) 平坦( ) 信服( )
【2】给倒数第二段加上标点。
【3】回答问题。
为什么“母亲本不愿意出来”?后来为什么同意去散步?
__________________________________________________________________________________________________________
发生分歧时,为什么“我决定委屈儿子”?请在文中找出答案用“ ”画出。说说你的理解。
【4】选择。
本文通过对一家人散步情形的描写,______
A. 赞美了生机勃勃的春天 B. 表现了尊老爱幼的好风气
C. 渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱
【5】读句子,回答问题。
“我的母亲又熬过了一个冬季。” 这里的“熬”能不能换成“度”,为什么?
____________________________________________
【6】本文通过对一家人散步的情景描写表现了什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、阅读短文。
感悟生活
①现在人的手机都很忙,忙着用来回信息,忙着用来刷朋友圈,忙着用来刷微博。②每隔十分钟看一次手机,这样所有的时间和心情都是支离破碎的,那是我们想要的生活吗?③生活中有很多事情可以消磨时光,比如安静地喝一杯茶,让香气浮动;比如 , ;比如安静地读一本书,让文字流淌……
【1】仿照第①句,从“笑、大、慢、怕、惊、乐”中选择一个汉字,并围绕这个汉字写几句话。
____________________________
【2】将第②句中的画线句改为陈述句:_______________________
【3】根据上下文意思,为第③句的横线处填写恰当的内容。
________________,_____________________。
19、理解与感悟。
1860年10月6日,英、法联军侵(进)入北京,闯(走)进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西,[统统]掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的,就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天,烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。
【1】给这段文字添加一个小标题:_________________。
【2】联系上下文理解词语。
任意:_______________________奉命:_______________________
瑰宝:_______________________精华:______________________
【3】将黑体字换成括号里面的,行吗?为什么?
____________________________________________
【4】[ ]里面的词语能不能去掉?为什么?
____________________________________________
【5】这段已用“∥”分为两层,在朗读时,前一层应读出______________的语气,后一层则应读出________________的语气。
【6】学了《圆明园的毁灭》这篇课文,你心里最想说的一句话是什么?请写下来。
__________________________________________
20、按要求写句子。
(1)人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?(换个说法,保持意思不变)
___________________________________
(2)牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)
____________________________________
21、按要求写句子。
1.蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为转述句)
_____________________________________
2.赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。(修改病句)
_____________________________________
3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为肯定句)
_____________________________________
4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
_____________________________________
22、句子加工厂(按要求写句子)。
1.维黛安太太织好了这件毛衣。(改为“把”字句和“被”字句)
2.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩句)
23、习作。
题目:我和八戒去探险
要求:把题目补充完整;展开合理丰富的想象,把遇到的困难、求生的方法写具体。仿写“扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时候太长。”的方法运用到作文中,并用“ ”标出。书写美观、卷面整洁、表达清晰,400字以上。
邮箱: 联系方式: