澄迈2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下面语句描述的情景，表现了哪个成语的意思？（ ）

同学们看见出国考察的张老师回来，一窝蜂地围了上去。

A．直言不讳

B．理直气壮

C．众星拱月

D．理所当然

2、下列汉字读音相同的一组是(   )。

A．惊京掠   B．木目沐   C．烽峰凤   D．抵底地

3、根据下面句子的意思，选择一个恰当的成语（          ）

陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活非常清静自在。

A．游手好闲

B．成家立业

C．不思进取

D．怡然自得

4、根据语境，写字词。

1．我们家后园有bàn mǔ（_____）空地，母亲fēn fù（____）我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒnɡ（______），jiāo shuǐ（_____），没过几个月收获了。花生虽然长得ǎi xiǎo（___），但它好处很多。

2．祖国大地上zònɡ hénɡ（______）交错的高速公路，正向人们展示着我国经济建设的huī huánɡ（______）成就。

5、根据课文内容填空。

1．《四季之美》是按照______顺序来描写景物的，其中春天，最美的时间是_____，最美的景物有______、______；夏天，最美的时间是___________，最美的景物有________、________；秋天，最美的时间是__________，最美的景物有______、______、_______、_______；冬天，最美的时间是_______，最美的景物有______、______、_______。从中，我们可以体会到作者______________________的感情。

2．《古人谈读书》一文中________的“三到”，强调了____________的重要？这是因为“___________________？”(用原文短句正面回答)作者在这段话中要表达的意思是___________________。(请用自己的话概括)

6、比一比，再组词。

侵( )     幕( )     魄( )       衰( )

浸( )   慕( )   瑰( )       哀( )

7、回忆课文我能行。

（1）第八单元的单元主题是_________。他是杰出的诗人：《_________》——不朽史诗，革命气概；他是伟大的领袖：《_________》——盛况描写，伟人风貌；他是慈爱的父亲：《__________》——惊闻噩耗，超然胸怀；他和普通群众在一起：《____________》——推碾送茶，同甘共苦。让我们永远怀念他——伟人风采，凡人情怀；雄才伟略，一代天骄！

（2）《落花生》是篇叙事散文，作者是现代小说家______。文中父亲议花生部分寓意深刻，在与石榴等果实的对比中突出花生默默奉献的品格。之后借由花生的特点体会做人的道理：“人要做_____的人，不要做_______，而对他人没有好处的人”。这是典型的________的写法。现实生活中，我可以借______（物）来赞颂具有____________精神的人。

（3）《狼牙山五壮士》是按照_________顺序记叙的，以小标题可将课文概括为五部分：接受任务→ （__________）→（_________）→（_________）

跳下悬崖。此外，通过课外阅读，我还知道五壮士的名字：班长_______，副班长_______，战士胡德林、胡福才、宋学义。他们的英雄壮举天地动容！

8、课文大果园。

(1)通过这学期的学习，我认识了许多人物，有________的陶校长，________的法布尔，________的诺贝尔，________的林冲……

(2)本学期古诗真丰富！“牧童骑黄牛，________”写的是农村儿童生活的有趣；“只在此山中，________”写的是隐居人生活的神奇；“鸟宿池边树，________”写的是郊外的清静；还有“________，唯见长江天际流”写的是诗人与友人依依惜别之情。

(3)人生短暂，但精神长存。________的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她祝福；邓小平爷爷的骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他，________他，他的崇高品格必将在大海中________；爱迪生“目标专一而不________，________而不半途而废”的精神永远值得我们学习。

9、                                                                                鲧禹治水

上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，大地一片汪洋，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。

一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇，决心想办法帮助人们治理洪水。

鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物——息壤。息壤是一块几尺见方的黄土块儿，只要把它放在地上，说一声“长”，它便会迅速扩大，驱走洪水，露出陆地。鲧探听到了秘藏息壤的地方以后，就请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。鲧把息壤放在地上     说一声   长   果然   息壤马上几里     几十里     几百里地伸展开来   洪水慢慢被赶退了，陆地重新露出来。逃到山上、树上的人们重新回到了陆地，准备盖房子、种庄稼，重建家园。

可是，天帝很快就知道了鲧偷走了息壤。他大发雷霆，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。这样一来，洪水又重新泛滥开来，人们又陷入灾难之中。

鲧虽然死了，但他的尸体过了三年也没有腐烂。一天，忽然一声巨响，鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子——大禹。

大禹同父亲一样，有一颗善良的心。他决心继承父亲的遗志，治理洪水，完成拯救人类的事业。

大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水入大海的方法来消除水灾。

治洪工程开始了。大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。曾经帮助鲧偷取息壤的神龟也来帮忙运送土石；神力很大的应龙也用坚硬的尾巴在地上划出深沟，来引导洪水。

在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息了一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过了十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。

【1】阅读短文，填空：

鲧用______________________方法治水，结果_____________________________；

禹用________________________方法治水，结果_____________________________。

【2】照样子写两个词。

例：由南到北       由西到东     __________________          ________________

【3】在第二自然段空白处加标点。

【4】用横线在文中勾画出表现鲧、禹共同精神的句子。

【5】这个故事你觉得最神奇的地方有哪些？它寄托了人们什么样的愿望？

________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhĭ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuăn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dăo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】用“/”划去文中括号内不正确的字或读音。

【2】写出下列词语的反义词。

拥挤——________ 窄——_______ 倒退——_______

【3】画“ ”的句子可以用“___________”一词概括。

【4】找出这一段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。

我的眼睛忙极了，我看到_____________，看到________________，还看到_________________。

11、推敲（片段）

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好。（   ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（   ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】贾岛犹豫不决是因为_______________________________________，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为____________________________________________

【3】贾岛改后的诗句是：   ，   。后来，人们把   叫做推敲。我还知道   （谁）的“ ，   ”中的“ ”字也是经过反复推敲的。我也来试着推敲推敲，“春天到，柳枝摇，桃花（ ），鸟儿欢快叫。”

在括号里可以填 字，因为：  

【4】读了片段，我认为贾岛是个_________的人，韩愈是个____________的人。

12、阅读。

信任

战国时期，各国之间的争战连年不断。这一日，上朝时，经过多天思考，魏国国君决定派大臣乐羊率军去打中山国。但因为中山国的重臣乐舒恰恰是乐羊的儿子。朝中大臣争议不绝，均认为乐羊虽然善于用兵打仗，但这次父子对阵，恐怕乐羊就不会全心全意为国效忠了。　 　朝中争议颇多，　 　魏文侯却并未改变主意，　 　依然派乐羊出征了。

乐羊在抵达中山国后，决定用围而不攻的战略攻城。一连好几个月过去，乐羊却未曾动过一兵一卒。朝中有些大臣再也忍耐不住，纷纷上书。奏章像雪片似的飞到魏文侯手中，魏文侯只是一笑置之。朝中争议越来越激烈，魏文侯依然不动声色，反而派遣专使去慰问乐羊，犒劳他的军队。流言愈演愈烈，魏文侯一不做二不休，索性给乐羊建造了一座别墅。最后乐羊终于按计划攻克了中山国，得胜回朝。

魏文侯在庆功宴后赏给乐羊一个密封的钱箱。乐羊回到家，打开钱箱一看，箱中　 　珠宝，　 　满满一箱他攻打中山国时朝中大臣弹劾他的奏章。乐羊这时才明白，如果　 　魏文侯的全力庇护，　 　魏文侯超乎寻常的信任，不要说攻打中山国的任务完不成，恐怕连自己的性命也难保住了。

【1】在第1、3自然段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】给下面加点字注音。

乐羊（_______）   率军（_______） 别墅 （_______）

奏章（_______）   犒劳（_______）   派遣（_______）

【3】3先给词语注音，再解释。

弹劾_____：_____

庇护_____：_____

【4】用横线画出与画线句子相照应的句子。

【5】这个故事给你的启示是：._____。

13、阅读下面的诗歌，完成后面练习。

乡情

陈德才

①但凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。

②古诗云：甲。许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；__________；从家乡的田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。

③乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到的刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无羁？世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。人过中年，再也找不回儿时那种对陌生世界的新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。

④ 乙。对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。对故乡的爱，是丙，是生命对春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。

⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着“丁”的难得体验。但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林；小河也不再那样宽阔、那样富有生气。这其实是一切中年之后回乡的人都会产生的种典型心境。这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量外部世界的尺度不同，心境也变了。因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅。

【1】甲乙丙丁四处应引用的句子各是：甲____，乙____，丙____，丁____。

①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

②胡马依北风，越鸟巢南枝

③美不美，家乡水；亲不亲，故乡人

④绿叶对根的情意

【2】给第②自然段横线处再续两句话，与前文句式相似、内容吻合。

__________________________________

【3】从对自己出生地的依恋来说，人和动物有什么区别？

__________________________________

【4】人为什么会怀念故乡？根据文意谈谈你的认识。

_________________________________

【5】第④自然段画线句中的“斯”是什么意思？这句话如果换个表述法，应怎么说？

___________________________________

【6】第⑤自然段中说：“故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅。”为什么？

_______________________________________________

14、阅读理解。

______________________

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

【1】写出下列词的近义词。

将信将疑 （______________） 肯定 （______________）

【2】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

______________________________________________________________________。

【3】“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”的字面意思是____________________；我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了_______________________。

【4】给文章加上题目，写在短文前的横线上。

【5】联系自己的生活实际，简要地写一件你与亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。

______________________________________________________________________

15、   我是你们的孩子

①十二岁的女孩，独自去陌生的城市上中学。

②父母是军人，到处有战友，临走让女儿随带一封信，拜会居住在那城市的老战友夫妇。父母的本意是，万一有什么事情，可以找他们相帮。

③老战友夫妇都五十多岁了，没有生育，女孩文静懂礼貌，让他们喜欢得不得了。可是后来发生的事，令女孩及父母都始料未及。

④周末下课，伯伯已经在校门口等着，伯母则在家里张罗了一桌丰盛的饭菜。

⑤学校伙食简单，女孩的确是有点饿，埋头吃了半碗饭，一抬头惊呆了，二老都不吃，光看着自己吃，仿佛看她吃的味道，比他们自己吃还要好。

⑥在人生地不熟的城市，有这么一份浓浓的亲情，女孩很感动，可每个周末都这样，受不了，有时故意在教室磨蹭很久才出来，伯伯还站在马路对过的路灯下面。

⑦后来说妤不去吃了，他们就做好送来。一个罐子，包在棉袄里，送到女孩宿舍，看着女孩打开，伯伯说，趁热吃，啊。非要看着她吃上几口，才肯离开。

⑧国庆节放假，伯伯说带她去看戏，看到精彩处，却听到鼾声，一回头，伯伯已经睡着了。他根本不爱看戏，只是想带她看。女孩偶尔也去看二老，吃完饭想帮着洗碗，不可能，他俩只希望她坐着看书，吃水果。有一次伯伯竟然试探地说：“我可以给你洗一次脚不？”

⑨女孩笑说□为什么呀□我给你们洗脚还差不多□伯伯难为情地说□哎呀□可惜你已经大了□要是再小一点□我就可以给你洗脚了□有一丝辛酸□

⑩三年很快过去，女孩要离开了，老夫妇竟然双双病倒，生离死别一样。伯伯还住了院。女孩临走前特意去医院，对伯伯许诺，我会写信的，我会来看你们的。很多年后女孩自己做了母亲，才明白这对夫妇心底的隐伤。她从医，照料他们晚年的病痛直到生命的终点。她说，我在自己父母那里，从未得到过如此细腻极致、爱到不知所措的感受，我一定是他们前世的孩子吧。她在老夫妇的墓碑上刻下一行字：“                        。”虽然她从未喊出过一声爸爸妈妈。

【1】联系上下文，理解词语意思。

（1）“始料未及”在文中的意思是____________________________________________

（2）老夫妇心底的“隐伤”指___________________________________________

【2】在文中的“□”内填入正确的标点符号。

【3】用简洁的语言概括几件老夫妇对小女孩“爱到不知所措”的事例。

（1）周末伯伯总在校门口等女孩，伯母已做好丰盛的饭菜；

（2）_________________________________________________________

（3）___________________________________________________________

（4）__________________________________________________________

【4】文中画线句“有时故意在教室磨蹭很久才出来”，这句话表现出“她”怎样的心理状态？

_________________________________________

【5】伯伯陪她去看戏，“看到精彩处，却听到鼾声”，这一细节说明了什么？

_____________________________________________

【6】在结尾的横线上补写一句话，说说这样写的理由。

____________________________________________

16、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

小鸟儿的樱桃

我正在超市的水果区选购刚刚上市的红樱桃，一抬头，却发现多年未见的老房东胡妈也在，她挎着一只老式的竹编篮子，乐呵呵地地挑选樱桃。

四年前，我刚进城工作的时候，就租住在胡妈的家里。胡妈的家在城区的边上，房子宽宽大大的，院子敞敞亮亮的，五六株高高大大的樱桃树，一到春天，便绽出满枝的芬芳。人在树下走，宛如在一个硕大的花棚中穿行。立夏前后，星星点点的樱桃渐渐成熟了，胡妈总要一篮一篮地摘下来，再一家一家地去分送。怎么胡妈今天也来买樱桃呢？

看我一脸的疑惑，胡妈笑着说：“搬走两年了吧，还想我家的樱桃不？告诉你，那几株樱桃树早已经由不得我了，被我家的小丫给侵占去了……”？

小丫？不是胡妈的小孙女吗，今年只四五岁的模样，就这么霸道了？

胡妈笑着说：“俺那小丫，鬼机灵呢！家里孩子少，又没个玩伴儿，小家伙天天站在院子里看树……得了，一望就望出伙伴来了！那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。我恼不过，正要赶，小家伙儿却高兴了，舞着一双小手，呼呀叫的，整整兴奋了一下午。从那以后，我就再不能从树上打樱桃了。一打，小家伙就叫，别打呀，那是小鸟儿的樱桃……后来，那几只鸟儿，干脆就在树上做窝了。”

“那邻居们再想吃樱桃咋办呢？”我问。

“就是呀，每年都要送，街坊邻居的，十多年的老习惯了。突然不送，还以为是闹别扭了呢！” 胡妈笑着说，“小丫说了，大人吃的樱桃就在超市里，小鸟儿没钱，小鸟儿是买不到的，奶奶你去那里买吧……这不，我只好来这里了，买了再送人，不然咋办？”

听到这里，我也称了满满的一袋子樱桃，塞到胡妈手里，说：“这一包，你就帮我送给小丫吧！”

【1】抄写文中第2自然段中AABB式的词语。

________ ________ ________ ________

【2】“那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。”这句话中的“闹”能否换成“叫”，为什么？

____________________________________________________________

【3】文中三次出现了“胡妈笑着说”，这让我们感受到了什么？

____________________________________________________________

17、课外阅读，阅读下文，回答问题。

散 步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今天的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，这一切都使人想着一样东西一一生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜  变了主意  还是走小路吧  她向小路去  那里有金色的菜花  两行整齐的桑树  尽头一口水波粼粼的鱼塘 我走不过去的地方  你就背着我母亲说

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【1】找反义词。

   分歧（ ） 平坦（ ） 信服（ ）

【2】给倒数第二段加上标点。

【3】回答问题。 

为什么“母亲本不愿意出来”？后来为什么同意去散步？

__________________________________________________________________________________________________________

发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？请在文中找出答案用“   ”画出。说说你的理解。

【4】选择。

本文通过对一家人散步情形的描写，＿＿＿＿＿＿

A. 赞美了生机勃勃的春天   B. 表现了尊老爱幼的好风气

C. 渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱

【5】读句子，回答问题。

“我的母亲又熬过了一个冬季。”  这里的“熬”能不能换成“度”，为什么？

____________________________________________

【6】本文通过对一家人散步的情景描写表现了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、阅读短文。

感悟生活

①现在人的手机都很忙，忙着用来回信息，忙着用来刷朋友圈，忙着用来刷微博。②每隔十分钟看一次手机，这样所有的时间和心情都是支离破碎的，那是我们想要的生活吗？③生活中有很多事情可以消磨时光，比如安静地喝一杯茶，让香气浮动；比如 ， ；比如安静地读一本书，让文字流淌……

【1】仿照第①句，从“笑、大、慢、怕、惊、乐”中选择一个汉字，并围绕这个汉字写几句话。

____________________________

【2】将第②句中的画线句改为陈述句：_______________________

【3】根据上下文意思，为第③句的横线处填写恰当的内容。

________________，_____________________。

19、理解与感悟。

 　　1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

【1】给这段文字添加一个小标题：_________________。

【2】联系上下文理解词语。

任意：_______________________奉命：_______________________

瑰宝：_______________________精华：______________________

【3】将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？

 ____________________________________________

【4】[ ]里面的词语能不能去掉？为什么？

 ____________________________________________

【5】这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。

【6】学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。

 __________________________________________

20、按要求写句子。

（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)

___________________________________

（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)

____________________________________

21、按要求写句子。

1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

_____________________________________

2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

_____________________________________

3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

_____________________________________

4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

_____________________________________

22、句子加工厂（按要求写句子）。

1．维黛安太太织好了这件毛衣。（改为“把”字句和“被”字句）

2．四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）

23、习作。

题目：我和八戒去探险

要求：把题目补充完整；展开合理丰富的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体。仿写“扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时候太长。”的方法运用到作文中，并用“ ”标出。书写美观、卷面整洁、表达清晰，400字以上。