信阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、比喻声势雄伟浩大。________

A. 无瑕   B. 波澜壮阔   C. 峰峦雄伟   D. 危峰兀立

2、下列句子中，顿号使用不正确的一项是（   ）

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

C.雨越下越大、风越刮越大，云越来越低、天越来越黑。

D.田野里长满了各种野菜，有荠菜、蒲公英、马齿苋等等。

3、下面哪项不是地道战取得成功的原因（ ）

A．在中国共产党的领导下，人民群众能够充分发挥才智，创造新的斗争方式。

B．地道设计精巧，易守难攻。

C．中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。

D．中国人民有先进的武器，不怕外敌入侵。

4、填上合适的数量词。

（   ）线路图   （   ）病历本 （   ）小说   （   ）戏剧

（   ）缝纫机   （   ）罐头 （   ）毛票   （   ）诗

（   ）漆黑   （   ）楼 （   ）父亲   （   ）花边

5、读拼音，把词语写在括号里，注意书写端正、美观。

lǎn duò ēn huì aì mù tóng xīn xié lì

（________）  （________）  （________）  （______________）

mí huò fǔ chōng xùn qī nán yǐ zhì xìn

（________）  （________）  （________）  （______________）

6、给多音字注音并组词。

7、好久没去看望lǎo lao(   )，她经常会niàn dao(   )我们。这不，一个周末，我和妈妈骑车去看望她。累了，我们就在路边的凉亭里xiē xie jiǎo(   )。举目远眺，公路huǎng rù(   )一条xǐng mù(   )的绸带飘在碧绿的田野上，农家小院chuī yān(   )袅袅，手拄guǎi zhàng(   )的老人正在散步……这一切，不禁令我们心中xǐ zī zī(   )的。

8、写2个来自历史故事的成语。(2)

如：三顾茅庐，___________，___________。

9、课内阅读。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】这个故事情节出自课文《_________》。

【2】文中画线句子用一个成语概括是______________

【3】廉颇为什么能到蔺相如门上请罪？从中你看出他是怎样的一个人？

_______________________

【4】用一个词形容蔺相如的人品，你想到的词是_________

10、阅读短文，完成练习。

那个乞丐

①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越大，越显得明晰。

②这是一个老太婆。她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂草，面庞黎黑，满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以隔上一段时间，总是会来一次。我们成了熟人。

③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。

④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就种在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，虽有感情，但不会有现在这样复杂、曲折。我不能想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土，下种，浇水，采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一切我都木然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。于是我真正喜欢上了这一个老年乞丐。

⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹑（chún）衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这个老太婆在我眼前消逝了，永远永远消逝了。

【1】阅读短文，完成下面的图表，还原老乞丐的形象。

【2】短文第④自然段两次提到的“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。（2 分）

句子：……只觉得这件事颇有点不寻常而已。

理解：___________________________________

句子：……从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。

理解： __________________________________

【3】阅读短文第④自然段画“       ”的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。

【4】结合全文，想想第①自然段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？

_______________________________________

11、

贺龙钓鱼（节选）

太阳落山了，夜幕渐渐（降   绛）临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。

总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。

任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把（牦　耗）牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”

“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的渔竿说，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵（仰   扬）天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上散发开来，是那样（攸   悠）远……

【1】用“＼”划去选文中括号里不恰当的字。

【2】选文第一自然段中，描写贺龙动作的词语有哪些？请把它们写下来。

____________________________________________

【3】选文中“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”一句说明了什么？

___________________________________________

【4】选文中提到了贺龙的笑声，从这笑声中你体会到了什么？

____________________________________________

【5】联系全文，评价一下贺龙是个什么样的人？

____________________________________________

12、阅读课内短文，回答问题。

一谈到读书，我的话就多了！

我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

【1】“一谈到读书，我的话就多了”在全文中起到了__________________________的作用。

【2】作者开始自己读书是在___________岁，读的书是___________________。

【3】母亲让“我”去睡觉，“我”哭是因为__________________。

【4】下面对文中画“________”的句子的理解，错误的一项是（       ）

A．“决定”说明“我”迫不得已才读的《三国演义》。

B．“居然”强调“我”读书有了一定的收获，连“我”自己都不敢相信。

C．这句话写出了《三国演义》这本书对“我”的诱惑之大。

【5】结合作者小时候的阅读经历，谈谈你对“读书不求甚解”这个观点的理解。

______________________________________

13、阅读与欣赏

尊重青春

程　刚

初中那会儿，父母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。我的学习成绩不错，初中毕业后，考上了市里的一所实验中学。

那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了10亩地，分给各个班，让学生种东西，收获后自己售卖，挣到的钱作为班费。

王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。

李同学家在农村，是学习上的佼佼者。学校每一届只在各乡镇招10名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受到生活的不易：他每个月回一次家，然后带足干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些。他用的被子上还有补丁，而我则早已换成了又轻又暖的羽绒被。

种菜初期的新鲜感很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐。后来，一到劳动，我就找各种借口躲开。

这片菜地，多亏李同学打理，全班就他会种菜，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早就习惯了。

我不去劳动的事儿，王老师看在眼里，他严厉地批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分：到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。

秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了800多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学200元，因为数他最辛苦，我说我再捐400元作班费，却被王老师拒绝了。李同学也拒绝单独分给他200元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。

这一周，李同学没回家。我在步行街买鞋时，在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一天30元。”我点了点头，没说太多就走了。那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面有两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班车回家。在车上，我问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得花钱来看电影？”

王老师沉默了一会，对我说：“李同学说从来没进过影城，还说我最近给他补习竞赛知识很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。”

“为什么？”我有些疑惑地问。

“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己奋斗出来的吗？”王老师说完，认真地看向了我。

那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春里还有“尊重”这个词，人不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。

（选自《少年文摘》2019年5月版，有删改）

【1】“我们”班在搞勤工俭学的地上种什么？收获多少钱？（　　）

A．种粮食　400多元

B．种菜　800多元

C．种粮食　800多元

D．种菜　400多元

【2】下面哪一项不是用来表现李同学生活不易的？（　　）

A．他种菜很拿手。

B．他用的被子上还有补丁。

C．他大部分时间都是吃从家里带的干饼、咸菜。

D．他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼。

【3】本文最突出的表现手法是哪一项？（　　）

A．前后照应

B．场景描写

C．寓情于景

D．对比

【4】“程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己奋斗出来的吗？”对王老师这句话理解最正确的一项是（　　）

A．王老师在委婉批评程刚不该多交班费和看电影。

B．王老师在委婉提醒程刚青春要靠自己奋斗出来。

C．王老师在委婉批评程刚没有尊重自己的青春。

D．王老师在委婉提醒程刚，尊重自己的青春就是要用奋斗来实现自己的愿望。

【5】有人认为李同学在班级勤工俭学中付出的劳动最多，但他却拒绝单独分给他200元，真傻，你同意这种看法吗？请说说你的理由。

_____________________________

【6】对王老师明知道李同学家境不好，还答应和李同学一起看一场电影的行为，你怎么评价？

______________________________

【7】文章的结尾在全文中起什么作用？

_________________________

【8】李同学认为老师给他补习竞赛知识很辛苦，所以邀请老师一起看一场电影，对于他这样的做法，你怎么看？

________________________

14、课外阅读我能行。

画眉

①画眉是雀形目画眉科的鸟类。“画眉”这个名字相传是我国古代绝世佳人西施给它取的，并且还有一个传奇故事。

②画眉的顶毛紧密而薄，头门宽而有棱角，眉额凸起，顶毛的麻花既细密又清晰。侧头部，由顶部至喙部，犹如刀斧切削而下，再俯视其头形，好似人戴了一顶鸭舌帽。

③该鸟为普通留鸟，主要栖息于海拔1000米以下的山丘的浓密灌木林中，喜欢在晨昏时于枝头上鸣唱。画眉性格隐匿，胆子极小，领域性极强。雄鸟性凶好斗，平时只有在秋季才会三五成群地出现。叫声明亮悦耳，为鸣鸟中之佼佼者，常被捕捉饲养而成为笼鸟。

④画眉食性杂，但全年食物以昆虫为主，如蝗虫、蝽象、天社蛾、金龟甲等都是画眉最喜欢吃的。

⑤它不仅是重要的农林益鸟，而且鸣声悠扬婉转。由于画眉的叫声悦耳动听，又能仿效其他鸟类鸣叫，所以历来被民间视为笼养观赏鸟，并被誉为“鹛类之王”而驰名中外。

【1】请你写出描写画眉头部特点的比喻句。

_______

【2】画横线的句子是（ ）

A．中心句

B．过渡句

C．总起句

【3】请你用小标题概括②③④段的段落大意。

_______

【4】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①据说画眉的名字是古代美女貂蝉取的。___

②画眉“主要栖息于海拔1000米以下的山丘的浓密灌木林中”，这句话运用的是列数字的说明方法。___

③画眉食性比较杂。___

15、课外阅读。

古　井

在我家屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。

井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我趴在井沿上，痴痴地往井里一看，一颗一颗地数倒映在井水里的闪亮的星星。夜空中繁星密布，我一面数，一面想：啊，这些星星，离得多远？多远？这井水，它有多深？多深？

井水很甜很甜。我们平常吃的都是这里的水。过路的人喝一口这井里的水，都不住地发出“啧啧”的赞叹声。爷爷讲他年轻时，有一队八路军从这里路过，爷爷打了井水请他们喝，有一位小战士竟然打赌说：“这水里一定放了糖！”

夏天，井水很凉很凉。有一次，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上让我把它吊到井水里，吃过晚饭后，妈妈把李子从井水里提上来，拿到院子里大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那冰凉可口的滋味，叫人一辈子也忘不了。

那时候我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们用自己的劳动，给后代人民带来多少甜美和欢乐啊！

【1】本文共480字，我的阅读时间约____分钟。

【2】文中重点讲到古井水的特点：______、______、______。

【3】文章围绕井水写了三件事，请简要概括。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)_________________________________________

【4】下面说法正确的是(　　)。

A.短文写这口古井井水的特点，表达作者想考察古井的美好愿望。

B.短文写这口古井井水的特点，赞美开掘古井的人给后代带来的甜美和欢乐。

16、阅读加油站

①百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则说讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

②百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

③a在野草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

1. 联系上下文解释下列词语。

(1) 使命：

(2) 鄙夷：

(3) 不屑： 

2. 第②段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？

3. 花的庄严使命是指 

4. 根据上下文判断，“它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。”这句话应放在第③段a、b、c哪个位置？(   )

17、理解填空。

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

(1)这段话用________的手法，突出了母亲工作的________。

(2)母亲“吃惊地望着我”，是因为________。

(3)“我的母亲”在每个分句的结尾处出现，是为了强调“我”的________。“我”从没想到母亲________。

18、课外阅读。

晋江的自述

我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今，我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火，可我却千疮百孔，丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了。

我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻不向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体……

无奈中的我日复一日，年复一年地发出呻吟。

有一天，一群快乐的红领巾唱着歌，扛着农具和树苗，来到我的身边。我认识他们——那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在忧虑着，那群红领巾已经开始行动——植树！我欣喜若狂，深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中，用劲往土里一插，再使把劲儿用脚一蹬，往后一仰，舀汤似的将土挖起来，往身后一“泼”，土落了下来。反复几次后，一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，扶正，让挖坑的培上土，再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠，望着树苗欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳，我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子，不久，我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？

你们不知道吧？这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们减少“白色污染”。在红领巾的带动下，以前垃圾箱旁乱飞的蚊蝇消失了，街道两旁的灰尘不见了，我的生活亮丽斑斓了！

我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

【1】阅读这篇文章我用了______分钟，这篇文章是以第______人称写的， 文中的“我”指 ________。

【2】根据短文内容，按要求填表。

【3】红领巾为“我”做了______、________、______ 这些事，文中详细叙述的是_____。

【4】人们的生活越来越红火，为什么“我”却失去了原来的面貌？

__________________

【5】为了营造良好的生存环境，我们应该做些什么？在正确的说法后面打“√”。

A．爱护周围的环境。（　　）

B．洗脸水用来冲厕所。（　　）

C．节约纸张，节约粮食。（　　） 

D．不外出，在家宅着。（　　）

E．从自身做起，从简单的小事做起，共同爱护环境。 （　　）

19、课内阅读

日子很贫寒。好在他们有一个装上热水可以暖脚的热水壶。在那些大雪飘扬的日子里，他们一点也不觉得冷。

儿子还小，壶就总是在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的日子也总是热烘烘的。

壶是瓷的，白地上印着(蓝　篮)色的图案。图案很简单，简单得和这个家一样。(苍　沧)茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低地(扶　伏)着，身子却透出一股强劲来。

壶是扁的，就像扣着的一只碗。它明亮而又光洁，是被长长的日子磨出的。没有谁知道它的年龄，儿子没有它大，父亲也没有它大。父亲和儿子就都把壶看得很重。有一次，一个人看了这壶，愿意拿出很多很多钱买下它。这钱数目很大，是父亲的一辈子再加上儿子的一辈子也挣不来的。父亲笑着对那人说，你问我儿子吧。那人就问儿子。儿子笑一笑，然后摇摇头。看着儿子摇头，父亲的脸上就露出笑。

1．用“/”划去文中括号里不正确的字。

2．用“——”画出文中描写风和草的语句。风代表____________________，草代表__________________________。

3．文中三次提到“热烘烘”，说说它们的含义。

(1)热烘烘： ________________________________________________

(2)热烘烘： ________________________________________________

(3)热烘烘： ________________________________________________

4．为什么父子不肯把壶卖掉？

________________________________________________________

________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）

_________________________________________

2. 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

_________________________________________

3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。

（用关联词合成一句话）

___________________________________________

21、把下面句子改成“被”字句。

（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。

___________

（2）大家险些把小艇弄翻了。

_______________

22、用两种说明方法把句子写具体。

这座电视塔_______

23、习作（任选一题）

题目1：铭记在心的_____________

提示：在横线上填上合适的内容，例如：一句话、一首诗、一个微笑、一个巴掌……选择一件铭记在心的事情写具体，表达出自己的真情实感。

要求：写一篇400字左右的记叙文。内容真实，用词恰当，语句通顺，有一定的思想感情。

题目2：_____________

开头：我最喜欢星期日，爸爸、妈妈都在家，一块儿聊天，看看电视或看看书，然后上公园玩，可真带劲！可今天却与往常不同了……

提示：请你展开合理的想象，这个星期日，我们家究竟会发生什么事情呢？也许是去朋友家做客；也许是去参加一个活动；也许是做一次短途旅行……

要求：先自拟题目，再把文章开头抄写下来，然后续写一篇400字左右的记叙文。注意用词恰当，语句通顺，有一定的思想感情。