林芝2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．炊烟（cuī )   哲理（zhé) 启发（qǐ）

B．获得（huò)   喧嚷(xuān) 敏锐（ ruì）

C．漆黑（xī）  潜入（qián) 荧光屏（píng）

D．蝙蝠(piān)   船舶（pó） 僵硬（jiāng）

2、下列各组词语，书写完全正确的一项是（    ）。

A．陪合   口哨

B．韵味   朱红

C．清澄   歉气

3、下列句子中，划线部分替换词语不正确的一项是（        ）

A．前怕狼后怕虎的人干不了大事。（畏首畏尾）

B．雨来就是不说，日本军官的鼻子都气歪了。（气急败坏）

C．或许有人会感到虽然很好，但还有缺陷。（美不胜收）

D．一个巴掌拍不响，集体智慧大于天。（孤掌难鸣）

4、读拼音，写词语。

sūn bó bo（________）把船tíng  bó（__________）在hé  pàn（__________），自己上岸，走进sì miào（_________）。

5、根据语境，填写正确词语。

（1）shū  lǐ（________）过的头发很shùn  huá（_________）。

（2）家里人给他买的这个药的shā  jūn（___________）能力比较低，因此他感到很kǔ  nǎo（______）,就算将温度提高到一百二十shè  shì（__________）度，效果也不理想。

（3）这里的liáng  shi（________）和shū  cài（__________）产量非常高。

(4)松鼠长得面目清秀, xiǎo qiǎo líng lóng（________），性格guāi qiǎo（________）xùn liáng（________），非常可爱。它会把wō（__________）做在大树上，通过一个xiá zhǎi（__________）的口进出。它一般白天xiē  xi（_________），夜间出来shí（________）一些杏仁吃。

（5）地球上的植物依靠太阳生长，动物依靠太阳fán zhí（________），埋在地底下的méi tàn（________）依靠太阳才能形成。

6、比一比，再组词。

7、读句子，在括号内加标点

（1）它的果实埋在地里___不像桃子___石榴___苹果那样___把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上___使人一见就生爱慕之心___

（2）花园里的花都盛开了___有玫瑰花___百合花___郁金香、蝴蝶兰___颜色有红的___黄的___粉红的___白的___蓝的___漂亮极了___

（3）这篇文章描写了飞瀑___寺庙___翠松___石松___洞天和云海___

8、补充词语,并完成后面的练习。

惊慌失(　　)　　　欢天(　　)地

赤手(　　)拳   (　　)有尽有

喜出望(　　)   翻山越(　　)

(1)上面的词语中形容“由于惊慌,一下子不知怎么办才好”的词语是　　　　　　　　　　　。 

(2)再写出两个像“赤手(　　)拳 ”含有身体名称的四字词语:　　　　　　　　、　　　　　　　　。 

(3)今天市场上的货物种类繁多,　　　　　　　　。 

(4)他每天要走几十里山路,　　　　　　　,到山的那边请大夫给母亲看病。

9、要素阅读。

少儿编程热，需要冷思考

材料一

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广端程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门。（张铎木）

材料二

健盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。

少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。

哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。（沈林）

材料三

从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。

有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能要型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。

有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢…教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。（郭雪营）

（自《人民日报）20194月23日，有改动）

【1】从上述材料看，少儿编程热产生的主要原因有（ ）（多选）

A．编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力

B．少儿编程培训行业夸大的虚假宣传

C．家长望子成龙、升学加分的心理

D．少儿对编程的极大兴趣

【2】针对少儿编程热现象，下列说法正确的有（ ）（多选）

A．第一则材料的主要观点是少儿编程要多一些图形化编程，趣味化教学

B．第二则材料的主要观点是有关部门要加强对少儿编程行业的监管

C．第三则材料的主要观点是孩子的成长要顺其自然，家长要善于发现孩子的兴趣，以兴

趣为基点成就孩子精彩的人生

D．这三则材料的主要观点是少儿编程是适应人工智能时代发展而出的新课程，家长应鼓励孩子学习编程

【3】请给每一份材料拟一个小标题：

（1）____________

（2）____________

（3）____________

【4】邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提三条合理化的建议。

_____________________________

10、阅读课内片段，完成练习。

慈母情深（节选）

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】“极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上”这是对母亲的_______和_______描写。说明母亲__________________________。

【2】说说下列句子中破折号的用法。（填序号）

破折号的用法：a．声音的延续；b．解释说明；c．意思转折。

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（__________）

“妈——”背直起来了，我的母亲。（___________）

【3】“背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲”和“我的母亲背直起来了，我的母亲转过身来了”哪一句表达效果好？为什么？

_______________________________________

【4】请仿照选文最后一段的写法写一段话。（提示：至少用上三个“我的母亲”）

____________________________________

11、课内阅读。

我们继续拍掌，树上就变得闹了，到处都是鸟声，到处都是乌影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】这段文字出自______的《鸟的天堂》，属于（动态、静态）描写。（用“√”标出）

【2】大自然的变化也会让我们感受到世界的奇妙和美好。请你以“日落即景”，写出景物的动态变化。

___________________________________________

12、非连续性文本阅读。

【材料一】

说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“挟”，后来改称“箸”，上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美美地吃起来。

今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》给予中国的筷子很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。

【材料二】

【热点背景】

江苏省泰州市出台了全国首个《公勺公筷使用规范》地方标准，指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时，用以舀（夹）取菜（点）的勺子、筷子，是就餐者不与嘴接触的分餐工具，并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要求。

【热点聚焦】

不光是泰州，不少省市都发出了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出《争做文明健康好市民倡议书》，建议市民尽量分餐进食，使用公勺公筷。上海市四部门联合发布《关于使用公筷公勺的倡议书》，上海首批100家餐厅对外承诺，全面提供一菜一公筷或公勺。

疫情之下，戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识，打喷嚏时遮挡口鼻、排队时保持距离等不少细节都已成为人们的习惯。人们对生命健康高度重视，健康意识被唤醒，在此契机下提倡使用公筷公勺无疑会事半功倍。不过，推广使用公筷公勺，只有规范标准和餐厅的承诺还不够，还需要每个人切实地参与。在一项有21万人参与的投票调查中，针对“你外出聚餐有用公筷公勺的习惯吗”这一问题，有5． 7万人选择“会用，已成习惯”，有6． 4万人选择“没有，嫌麻烦”。有网友留言说：“有时候提出用公筷，对方用一副我们不讲义气的样子拒绝，也不好意思再提。”“我想用但怕他们觉得我做作，也就忍了。”

【材料三】   

【1】读材料一，“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了”这句话中“长”的意思是（　　）

A．《简明不列颠百科全书》对筷子作的评价很长

B．筷子的传播距离很长

C．筷子的历史悠久，关于筷子有很多话可说

【2】下列说法错误的一项是（　　）

A．使用公筷公勺体现了人们对生命健康的重视。

B．政府出台相关政策有利于人们养成使用公筷公勺的习惯。

C．使用公筷公勺是小题大做，完全没有必要。

【3】根据材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“筷子”的“筷”与“快”是同音字，表示中国人吃饭很快而且很快乐。( )

（2）从调查结果看，有6． 4万人觉得使用公勺公筷太麻烦。 ( )

（3）材料三的宣传图片中，“吃饭新风尚，健康好习惯”告诉我们只要进餐时使用公筷，就不会得病。                              ( )

【4】上海市出台了《关于使用公筷公勺的倡议书》，红红认为在自己家也要使用公筷公勺，而爷爷却认为在自己家不用这么做。你认同谁的想法？为什么？

_______________

13、阅读理解

没有开花的紫罗兰

①开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。

②从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马

③有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。

④他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？"一脸认真的样子。

⑤我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不知道。"

⑥他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”

⑦“紫罗兰？"

⑧我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。

⑨小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”

⑩我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”

⑾“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”

⑿看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！"〖 A〗于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。

⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋的劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。

⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。

⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。

⒃可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。"他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？"“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！"“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”

⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。

⒅我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。〖 B〗

⒆但是，它始终没有开花

⒇一直到这棵他认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。

（21）花开在哪里？

【1】本文的线索是什么？

_____________________________________________________

【2】请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。___________________________________________________

【3】文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。

（1）__________________________________________

（2）__________________________________

【4】文中有几处描写父亲言行的句子，请选择〖 A〗或〖 B〗中的一处加以品析。__________________________________________________

【5】“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？________________________________________________________

14、课外阅读。

父亲

①虽然我是家里唯一的女孩，但是父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。看到别人的父亲关怀女儿，便认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

②小学和初中在父亲的不经意间过去了，父亲不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。可是，我考上了县一高，这意味着父亲的大半年收成都得被我一个人花掉。母亲望着父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能！就算砸锅卖铁也要供她读书！”听到这句话的我，第一次被父亲感动了。

③在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。我默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，我找到小树荫劝父亲休息一会儿。【A】我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的。有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”他停了停又说：“住校可不比家里，你一定要吃饱。星期天不要往回跑，钱和干粮我会给你送去。”接着他自个儿笑了：“没想到俺妮子还挺聪明。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他很高兴。到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等我报到完去找他，他已经走了。我想他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭得走二十里地啊！

④三年高中，我很少回家，父亲总是隔三岔五地给我送干粮和桃子。【B】冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们爷儿俩把饼泡在开水里，就着咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已是中午，我把晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝一大缸子。

⑤他向来都是当天来当天走。三年里，他走了他原来几十年走过的路程。这个朴素的农民父亲把他深沉的“爱”都隐藏在他脚下的路程里。

【1】请根据短文内容梳理出两件“我”被父亲感动的事。

①____________________

②____________________

【2】画横线的句子是对父亲的两处细节描写，请任选一处说说你的体会。

我选_____处，我的体会：____________________

【3】下列对短文内容的理解正确的一项是　 　

A．“第一次被父亲感动了”说明父亲过去不关心“我”，直到“我”考上县一高才开始关心。

B．“不学出个样子来，无颜面对父亲”说明“我”被父亲的付出和深沉的爱所打动，自己则由于成绩不好而愧对父亲。

C．短文首尾呼应，开头写“我”曾经认为父亲不懂“爱”，与结尾“我”懂得了父亲爱“我”的方式相照应，表达了“我”对父亲的感激之情。

【4】生活中，你的父母肯定也有打动你的细节，请联系生活，简单写写当时的场景吧。

____________________

15、阅读下面的名著，回答问题。

骆驼祥子（节选）

这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地万。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

【1】写出下列词语的反义词。

优美——（______） 别扭——（______）   骄傲——（______）

【2】把选文中画“——”的句子改写为陈述句。

__________________________

【3】选文中画“﹏﹏﹏”的句子运用夸张的修辞手法，写出了祥子拉车后__________的特点，“___________”这个象声词更能体现出这一特点，“像刚从水盆里捞出来的”写出了祥子的_______湿淋淋的样子。

【4】用一个四字词话概括文中的祥子，最怡当的是（   ）

A.宁死不屈 B.聪明好学 C.多愁善感 D.意气风发

16、阅读理解。

长城

长城是我国著名的古代建筑，距今已经有两三千年的历史了。它西起甘肃省的嘉峪关，东到河北的山海关，全长6700多千米。它像一条巨龙横卧在我国的北方。

早期的长城是用土、石筑成的，到明朝时主要用砖、石包砌。长城的城墙分内城墙和外城墙，外城墙高，而且有垛口，内城墙矮，没有垛口。外城墙上有小孔。每隔三到五百米就有一个烽火台。

长城是古代用来防御敌人进攻的。垛口和外城墙上的小孔是用来向下射箭的，烽火台是用来传递信息的。敌人进攻时，白天点烟，晚上点火，通过点燃不同数量的烟和火，把敌情迅速传递下去。

长城凝聚了我国古代人们的智慧和汗水。它现在已经是中外闻名的旅游景点了。“不到长城非好汉”，我现在是好汉了！

【1】写出下列词语的近义词。

著名——_______ 防御——_______ 凝聚——_______

【2】长城在古代的主要作用是___________________。

【3】烽火台是怎样被用来传递信息的？

_______________________

17、课内阅读。

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

【1】文中的“我”是指（谁）_______________，“传世宝”在文中是指____________。

【2】选文中破折号的作用是（       ）

A．解释说明

B．话题转折

C．声音延长

【3】画横线的句子是( )句，画波浪线的句子是( )句。

A．疑问                            B．反问                       C．设问

【4】选文中画波浪线的句子把“我”和______进行对比，表现了共产党人____________的品质。

18、综合阅读与实践

【材料一】三万里河东入海，____________。____________，南望王师又一年。（选自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

【材料二】青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（选自《青山处处埋忠骨》）

【材料三】病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，zhǎn     xīn（       ）的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，yóu     zhōng（       ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮现出cí     xiáng（       ）的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很róng     xìng（       ）。”刘伯承友好地把手伸了过去。（选自《军神》）

【材料四】这些年，我们强调必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正是有了这样的思想准备，我们才能从容应对一系列风险考验。无数事实告诉我们，唯有以狭路相逢勇者胜的气概，敢于斗争、善于斗争，我们才能赢得尊严、赢得主动，切实维护国家主权、安全、发展利益。年轻干部一定要挺起脊梁、冲锋在前，在斗争中经风雨、见世面。（选自习近平2022年3月1日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话）

【1】补充【材料一】空缺的诗句。

【2】读【材料三】，再看拼音补充词语。

【3】阅读上面四则材料，联系上下文或结合课文，下面说法有误的一项是（       ）

A．“王师”指南宋朝廷的军队。“遗民”指在金统治地区的原宋朝百姓。

B．裹，从衣，果声。本义：包，缠。“马革裹尸”是用马皮包裹尸体。

C．“久仰久仰”是早已仰慕的意思，一般用于初次见面问候。文中指沃克医生无力、沮丧。

D．脊，本义：背中间的骨头。“挺起脊梁”在选文中指的是年轻干部要勇担责任、敢于斗争。

【4】《军神》一文中，作者为什么用了大量笔墨描写沃克医生？

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【5】如何理解【材料四】画横线句子中的“狭路相逢勇者胜”？请联系其它三则材料和古往今来的史实，如中国工农红军革命、红军长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝等时期的真实故事，写出你的理解。

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19、拓展阅读实训

家乡的街车

我的童年是在家乡度过的。尤记得家乡的街车。虽然现在已经很难在家乡搜索到这种街车的身影了，但那凝聚着亲人之爱的街车却始终行驶在我心里。

家乡的街车是不同于现在满大街跑的那些人力车的。家乡的街车看起来有点像运输货物的大货车，但体积要小得多。没有后车门，只有一块可折叠的低矮的拦板，可方便乘客上下车。驾驶室和乘客舱是隔开的，只开着一个小窗口。乘客舱两边各有一拍软皮长椅。边上垂下两条粗绳，类似于公交车的扶手。

那时候，家乡还没有公交车，往来的人多半都乘坐这种街车。乡里的人大多熟识，在车上见着了，总有说不完的话。或是问起家里是否平安，或是撩起乡里最近发生的事儿，或是谈到谁家的孩子有了出息。街车俨然成了乡里人的聊天场所。逢年过节，人们更是会慷慨地拿出糖果和糕点，和同车的人分享，听几声祝福，得几个彩头。而孩子们也总是高兴地接过糖果，含在嘴里，眨巴着眼睛，似懂非懂地听大人们讲话，盼着能再得到一颗糖。

不过，街车也并非完全讨人喜欢。那震耳欲聋的发动机声和街车内壁硌背的铁条，就令人讨厌。但在那时，做在外婆怀里，被捂着耳朵的我却对此毫无感觉，反而觉得车跑得好快，坐得好舒服。知识，几年后，当我长大，当我也自然而然地为弟弟捂上耳朵，用手臂护着他的背部时，才发觉自己的粗心。

如今，因为嘈声太大的缘故，家乡的街车已经被出租车等交通工具所取代。

我多么怀念家乡的街车啊！

【1】根据文章内容，勾勒出家乡街车的样子。

形状：_________

后车门：_________

座椅：_________

【2】作者在第二自然段描述了家乡的街车，这样安排的作用是什么？

【3】第四自然段划线句子中，“自己的粗心”指的是（________________）

【4】找出和第一自然段相照应的句子。

【5】通过对家乡街车的描述，作者表达了什么感情？

20、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）

___________

21、按要求完成句子。

⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔，你觉得奇怪吗？人家这叫“   ”。（填歇后语）我积累的歇后语：

⑵写一条谚语，说明戏曲方面的功夫应从小培养。

⑶仿写。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一颗星星，就 ；如果我是   ，我就   。

⑷例：他很快活。   他像小鸟一样快活。

南京长江大桥横卧在江面上。    

22、按要求写句子。

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)

(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)

(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)

23、习作，表达与分享

“露从今夜白，月是故乡明”。在每个人的心中，家乡都是最美的地方。请你拿起笔来写一写家乡的美景吧！自拟题目，字数在400左右。