南投2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面句子的括号里，应填的一组关联词是（   ）

（   ）鯨的体形像鱼，（   ）它不属于鱼类。

A.不……而是 B.虽然……但是 C.即使……也 D.因为……所以

2、下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是（   ）

A.最终，他的希望还是落空了。  织女想多玩一会儿，没想到就落在了后边。

B.牛郎总是把草筛干浄了给老牛吃。日子一天天过去，牛已经很衰老了。

C.海风吹来，浪撞击在礁石上。   看见大家不相信自己，海力布十分焦急。

D.我在商场买了个新相框。   牛郎把孩子放在了筐里。

3、下列加点字的意思不完全相同的一项是（     ）

A．震耳欲聋   震天动地

B．气急败坏    鼻子都气歪了

C．完璧归赵   完好无损

D．行行出状元  死去元知万事空

4、我会按要求填空。

（1）_______________，桃花流水鳜鱼肥。

（2）问渠那得清如许？___________。

（3）明月松间照，________________。

（4）“敏而好学，_________。知之为知之，__________，是知也。”——《论语》

（5）读书有三到，谓_______________。

（6）勤俭节约是中华民族的传统美德，宋朝著名宰相司马光告诫到：“_____________，由奢入俭难。”

（7）本学期积累了诸葛亮的名言：“非澹泊无以明志，__________。”

（8）阅读中国民间故事，你不仅能领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如《_________》故事中的____________。

5、古文理解

（一）

原文：

知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

译文：

知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

天资聪明而又好学的人，不以向地位道自己低、学识道自己差的人请教为耻。

默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

我并非生来就有知识的人，只是爱好古代文化，勤勉敏捷地去探求知识的人罢了。

学习起来就像老赶不上一样，还生怕把学到的东西又丢掉了。

我曾经整天不吃，整晚不睡，去想问题，但是并没有益处，这样还是不如去学习啊。

（二）

原文：

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 

译文： 

我曾经说读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？

【注释】①谓：说。②漫浪：随意。③急：要紧，重要。

6、要求填空。

（1）选字填空：【机   讥   饥】( )饿          ( )会          ( )笑

（2）词语搭配：( )文字          ( )地揪住          ( )的艺术

（3）猜字谜：一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。          ( )

7、词语大本营。

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

惊心动（ ） 力（ ）狂澜   （ ）不犹豫

再接再（ ） 夜以（ ）日   不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、

8、在横线上填入合适的词。

一________蝴蝶    一________火车    一________水缸    一________军舰

一________球赛    一________狮子    一________果园    一________古诗

9、读下面两则短文，回答问题。

【文段A】父亲的一封信

南京某媒体报道，2004年11月1日，南京大学一公告栏上不知何时被贴了一封署名为“辛酸父亲”给上大学儿子的信。

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但是你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子。扛着行李陪你去大学报到，挂蚊帐铺被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。大二以后，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK、酒吧、餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈特谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上面已看到这样的事情。没想到你也同时看到这则新闻，竟也运用这招，来对付生你养你的父亲母亲。虽然得知真相以后我没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

一位辛酸的父亲

【文段B】曾经看过这样一则资料：美国费城纳尔逊中学门口有两尊雕塑，左边是一只苍鹰，右边是一匹奔马。雕塑不是我们想象中的鹏程万里和马到成功，而是代表一只被饿死的鹰和一匹被剥了皮的马。那只苍鹰，为了实现飞遍世界的伟大理想，练就了各种高超的飞行本领，结果忘了学习觅食，只飞了四天就活活饿死了。那匹奔马嫌第一位主人——磨坊老板给的活多，就乞求上帝把它换到农夫家；然后又嫌农夫给的饲料少，最后到了皮匠家，不干活，饲料又多，好不惬意。然而没过几天，它的皮就被剥下来做了皮料。一个缺乏起码的独立生存能力的人，无论他有多大的能力和才华，都不是一个健全的人，都是一个有生命缺憾的人。但愿“父亲”的一封信能给“你”敲响警钟。

【1】请你写出像“天经地义”这样的词，至少五个。

_________ _________ _________ _________ _________

【2】结合上下文，写出下列词语意思：

言简意赅：_______________________

鹏程万里：_______________________

【3】从书信的格式看，这封信有错误吗？请说说错在哪些地方？

________________________________

【4】信中加横线的部分，你读懂了吗？主要说的是什么意思？

___________________________

【5】从父亲的信中，你发现这个儿子身上有哪些缺点？你想对他说些什么？

___________________________

【6】你明白美国费城纳尔逊中学门口放那两尊雕塑的用意了吗？

__________________________

10、课文片段阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本　原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳　平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调　和谐)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】在括号内用“____”画出恰当的词语。

【2】选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首_______，再查_____画，它的读音是_____。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是__________。

【3】“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有_________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：_________、____________。

【4】选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”： ___________。听得见的“美”：____________。感受到的心灵的“美”：_____________。

11、阅读文章，回答问题。

美丽的银河系

银河系别名天河、银河等，是太阳系所在的星系。你一定想了解银河系的有关知识吧，那就快来读一读吧。

银河系里有什么？

银河系里有大约一千亿颗恒星，还有星云、行星、甚星、小行星，等等。

发光体和流浪者

你知道吗？并不是所有的星星都能发光，只有恒星才能自己发光。太阳就是一颗恒星，它像一个大火球，一边燃烧，一边发着光和热。

行星是环绕恒星运转的孤独的流浪者，它自己不发光。我们居住的地球就是一颗行星，它一直在环绕太阳运转。

星云

同所有星系一样，银河系里也有一团团云雾状的太空尘埃和气体。这些尘埃和气体在引力作用下聚集在一起，形成星云。星云是新恒星诞生的地方。在银河系里，平均每18天就有一颗新的恒星诞生。

神奇的“扫帚”

甚星是在宇宙中穿行的一大团石头和冰块儿。当它靠近太阳时，会拖出一条长长的闪光的尾巴，就像一把巨大的扫帝。甚星的尾巴有时长达教百万千米。

银河很大

银河系极其庞大，因此需要用光年来测量。一光年就是光走一年的距离——大约10万亿千米。银河系的直径为10万光年。银河系的周长，也就是绕银河系一圈的距离，大约是25万到35万光年！

【1】写出下列句子所用的说明方法。

（1）银河系里有大约一千亿颗恒星，还有星云、行星、彗星、小行星，等等。( )

（2）当它靠近太阳时，会拖出一条长长的闪光的尾巴，就像一把巨大的扫帚。( )

（3）我们居住的地球就是一颗行星，它一直在环绕太阳运转。( )

【2】根据短文内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）太阳是一颗恒星，自己会发光发热。( )

（2）星云是由尘埃、气体和矿石组成的。( )

（3）光一年走的距离是10万千米。( )

【3】就上文提到的内容，你认为最能体现银河系“美丽”的是什么恒星或星云？

__________________________________

12、高尔基和他的儿子(片段)

“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

“要是你(  )在什么时候,什么地方,留给人们的(  )是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!

“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”

【1】读完上面的短文,我知道了这是（_______）写给（_____）的信。我还知道（_____）是原苏联的作家,作品有《___________》《___________》等。

【2】给文中的括号里填上合适的关联词语。______________________

【3】选文中第一个“美好的东西”指___________,第二个“美好的东西”指___________。

【4】你是如何理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”的?

________________________________________________________

13、阅读课文选段，回答问题。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们（   ）着眼泪，（   ）着海力布的名字，（   ）着老人，（   ）着孩子，（   ）着牛羊，往很远的地方（   ）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

【1】把“领、赶、走、含、念、扶”这些表示动作的词语恰当地填入选段中的括号里。

【2】选段中画“____”的句子是个________句，在文中起________________的作用。

【3】选段中画“﹏﹏﹏”的句子是________描写，表明海力布说的事情是真的。

【4】读画“﹏﹏﹏”的句子，试着站在乡亲们的角度，想象他们当时的心情，创造性地进行复述。

________________________________

14、课内语段阅读。

祖国(　　　　)绿色的大门，

给孩子一片(　　　　　　　　)。

去吧，去呼吸山水间(　　　　　　)，

去吧，去打开大自然(　　　　　　)。

【1】根据课文内容填空。

【2】这段话既是文章的________，也是文章的________，让人们感受到了________的美好、神奇。

【3】文中的两个“去吧”是对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去_________________________________________。

【4】把第一行诗改为“被”字句和“把”字句。

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15、课文精彩回放。

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

2000年7月，小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上，用尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命，而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。

1.联系上下文理解下列词语的意思。

纤弱：  

另眼相看:  

2.恩科西是如何同病魔作斗争的？请你用“ ”在文中画出来。

3.恩科西的话为什么能够震撼参加会议的各国代表的心灵？下列选项中对此说法正确的一项是（   ）。

A.恩科西虽然身患重病，随时可能死去。但是他坚强乐观地去面对，还同情和关心和自己一样深受艾滋病折磨的儿童，并为他们大声疾呼。

B.恩科西渴望成为一名艾滋病问题专家。

C.恩科西给各国代表宣传了艾滋病知识。

4.读了这两段话，你觉得作者为什么称恩科西为“艾滋病小斗士”？

16、课内阅读。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻拍一拍肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。

伏：A.趴，脸朝下，体前屈；B.低下去；

C.隐藏；D.初伏、中伏、末伏的统称。

①解放军战士潜伏在树丛里。（     ）

②三伏天里温度最高。（     ）

③我伏案写作。（     ）

④河里的波浪时起时伏。（     ）

【2】“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词表明____________________________。

【3】“我”写下的感受是________________。

17、课内阅读

　　鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又高又细;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。

1.画“　　”句子使用的说明方法是　　　　。 

2.这段文字主要写　　　　　　　　　　　　。 

3.下列说法与短文内容一致的是(　　)(多选)

A.吸气时喷出水柱　

B.吸气时浮出海面

C.呼气时喷出水柱　

D.呼气时潜入海底

4.“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗?为什么?

18、快乐阅读

舍本逐末

战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。

赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长得好吗？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敝国国君之命前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”

赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这（   ）贵贱之分，（   ）本末之别啊！难道说要先舍根本，去问那些末节吗？”

齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。

现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

（1）知音屋（给文中的加点字注音）

呈上（   ） 拆开（ ）敝国（ ）

（2）在文中的括号里填上恰当的关联词语。

（3）唱反调（从文中找出下列词语的反义词）。

冷淡——（   ）自豪——（   ）

轻视——（   ）模糊——（   ）

（4）美容院（填上恰当的词）。

（5）变色龙（按要求改写句子）。

①有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后。（改为“被”字句和“把”字句。）

被”字句___________________________________________________________

“把”字句___________________________________________________________

②把画“——”的句子改写成陈述句。

______________________________________________________________________

（6）巧巧嘴。说说“舍本逐末”的意思。

______________________________________________________________________

19、课外阅读。

①都说天底下所有母亲的心是一样的。

②记得六岁那个漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。在春日阳光的映照下，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好。母亲端详着我，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件匮乏的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖、几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如此数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起和放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我挣扎与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹。

⑪那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！

——选自《儿童文学》，有改动

(1)联系上下文，推想第③段和第⑦段加点词语的意思，并写下来。

①匮乏__________

②惶恐无措_____________

(2)短文以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请用比较简洁的语言概括主要内容。

__________________

(3)默读⑤﹣⑨自然段，并完成练习。

Ⅰ作者回忆了关于母亲的哪几个场景？请依次写下来。

⑤母亲翻找螃蟹——⑥______——⑦_______——⑧_______——⑨_______

Ⅱ细读文段⑨这个场景，从母亲的神态和动作中，你体会到母亲怎样的情感，请写下来。

__________________

(4)读文中画横线的句子，在这些句子中，“寒冷的春日”反复出现，有什么样的表达效果，请写下来。

__________________

(5)联系全文，体会这篇短文结尾的特点，想一想并写下来。

__________________

(6)给短文加一个合适的题目：_______，加这个题目的理由是：____________

20、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

______________________________________________

21、句子训练营。

（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

改为感叹句：  

（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）

22、按要求改写句子。

(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）

_______________

(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_______________

(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）

_______________

23、写作

“大漠孤烟直，长河落日圆”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……诗人笔下的诗句向我们展现了不同季节、不同地域景物的变化之美。请你选择一个熟悉的景物或自然景观，写一写它的变化美，写的时候注意能按照一定的顺序描写，做到动静结合，使画面更加鲜活。题目自拟，文中不得出现真实的学校、班级、姓名，字数不少于400字。