淮安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列选项中说法不正确的一项是（ ）

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。

B.《拿来主义》运用大量的比喻论证，先破后立，指出“拿来主义”在对待文化遗产问题中的重要性。

C.《品质》以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，客观地描写手工业者的生存危机，既赞扬了鞋匠格斯拉恪守职业道德的品质，同时也批判了格斯拉的不知变通，正是格斯拉的墨守成规导致其最终被时代淘汰。

D.《左传》是记录春秋历史的第一部叙事详备的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明撰写的。“左传”的“传”是注释或解释经义的文字。

2、下列句式与其他三项不同的一项是( )

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.而耻学于师

C.申之以孝悌之义 D.师不必贤于弟子

3、下列关于贝克特剧作《等待戈多》，叙述错误的一项是（ ）

A.《等待戈多》是爱尔兰剧作家塞缪尔•贝克特的两幕悲喜剧，是第一部演出成功的荒诞派戏剧。

B.在结构安排上，《等待戈多》运用了循环式结构形式。如幕与幕之间在内容上重复，每一幕的场景和生活片断的重复等。

C.《等待戈多》开场时弗拉季米尔正在用力地脱鞋并直喘气，试了几次也没有成功脱下来，这一行为从侧面体现出本剧的荒诞性色彩。

D.《等待戈多》与传统戏剧背道而驰，没有开端，没有发展，没有高潮，没有结束，力图造成一种感觉——时间无穷无尽无始无终，生活始终在无休止的等待中循环往复。

4、下列选项中，翻译不正确的一项是

A.一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子呀？”

B.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？

这种说法与拿刀刺人并杀了他，说“不是我杀的，是兵器”相比有什么不同？

C.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

希望陛下能怜悯我愚昧诚心，允许我完成臣下一点小小的心愿，或许祖母刘氏能够侥幸地安度晚年。

D.后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

过了五年，我的妻子回来了，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌子上学习看书。

5、下列各句，标点符号使用不正确的一项是(        )

A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。

B．“这不是狗我们的狗，”普洛诃接着说，“这是将军的哥哥的狗。”

C．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

D．老师推荐我们阅读《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

塔铺

刘震云

我从部队复员，回到了家。那是一九七八年，社会上刚兴高考的第二年，我便想去碰碰运气。就这样，我来到镇上中学，进了复习班。

复习班，是学校专门为社会上大龄青年考大学办的。进复习班一看，许多人都认识。于是谈各人复习的动机，王全说，他本不想来凑热闹，都有老婆的人了，还拉扯着两孩子，上个什么学？可看到地方上风气恁坏，贪官污吏尽吃小鸡，便想来复习，将来一旦考中，做个州府县官啥的，也来治治这些人。“磨桌”（豫北土话，形容极矮的人）说，他不想当官，只是不想割麦子，毒日头底下割来割去，把人整个贼死！最后轮到我，我说，一无所有，才来复习。

这所中学的所在镇叫塔铺。镇名的由来，是因为镇后村西坛上，竖着一座歪歪扭扭的砖塔。开学头一天，上语文课，教室后边传来鼾声。老师循声寻入。大家发现是坐在后边的“磨桌”伏在水泥板上睡着了。老师气冲冲走了。教室炸了窝。有起哄的，有笑的，有埋怨“磨桌”的。这时我发现，乱哄哄的教室里，唯有一个人没有参加捣乱，趴在水泥板上认真学习。她是个女生，正和尚入定一般看着眼前的书凝神细声诵读课文。我不禁敬佩，满坑蛤蟆叫，就这一个是好学生。

①河边落日将尽，一小束水流，被晚霞染得血红，一声不响慢慢淌着。远处河滩上，有一农家姑娘在用筢子收草。只见那收草姑娘已将一大堆干草收起。这姑娘竟是课堂上那独自埋头背书的女同学李爱莲。我问为什么割草，她脸蛋通红，说家中困难，爹多病，下有两弟一妹，只好割草卖钱，维持学业。我叹息一声，说不容易。她看我一眼，说：“现在好多着呢。以前家里更不容易。记得有一年，我才十五，跟爹到焦作拉煤。那是年关，到了焦作，车胎放了炮，等找人修好车，已是半夜。我们父女在路上拉车，听到附近村里人放炮过年，心里真不是滋味。现在又来上学，总得好好用心，才对得起大人……”

后来我和李爱莲同桌。我给她讲当兵时在部队里如何喂猪，她给我讲小时候自己爬榆树，一早晨爬了八棵，采榆钱回家做饭。家里妈挺善良，爹脾气不好，爱喝酒，喝醉酒就打人。

②春天了。柳树吐米芽了。一天晚饭，我在教室吃，李爱莲悄悄推给我一个碗。我低头一看，是几个菜团子，嫩柳叶蒸做的。我感激地看她一眼，急忙尝了尝。竟觉山珍海味一般。

这时发生了一件怪事，瘦得皮包骨头的“磨桌”，突然脸蛋红扑扑的。这秘密终于被我发现了。我到厕所解手，发现地上有几张破纸在烧。火里爬着几个刚出壳的幼蝉。“磨桌”盯着那火，蛮有兴味地一个个捡起往嘴里填。接着就满嘴乱嚼起来。我眼中涌出了泪，上前拉住他，犹如拉住自己的亲兄弟：“磨桌，咱们回去吧。”

“五一”了，学校要改善生活。萝卜炖肉，五毛钱一份。穷年不穷节，同学们纷纷慷慨地各买一碗，“哧溜哧溜”放声吃。我端菜回教室，发现李爱莲独自在课桌前埋头趴着，也不动弹。我猜想她经济又犯紧张，便将那菜吃了两口，推给了她。地抬头看看我，眼圈红了，将那菜接了过去。我既是感动，又有些难过，还无端生出些崇高和想保护谁的念头，眼中涌泪，扭身出了教室。

离高考剩两个月了。这时传来一个消息，说高考还考世界地理。学校原以为只考中国地理，没想到临到头还考世界地理。大家一下都着了慌。这时我爹送来馍，问是什么书，我简单给他讲了，没想到他双手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲县师范教书，说不定他那儿有呢！”我说：“来回要走一百八十里呢！”

第二天早晨，爹从县城回来了。这时我才发现，爹的鞋帮已开了裂，裂口处泅出一片殷红殷红的东西。我忙把爹的鞋扒下来，发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那是一只血脚！

“爹！”我惊叫。却是哭声。

高考结束了。和王全仅分别了一个月，他却大大变了样。我想起李爱莲，忙问：“李爱莲爹的病怎么样了？她说在新乡考学，考得怎么样？”

王全叹了一口气：“她根本没参加考试，她出嫁啦！她爹这次病得不一般，要死要活的，一到新乡就大吐血。没五百块钱人家不让住院，不开刀就活不了命。一家人急得什么似的。钱哪里借得来？这时王庄的暴发户吕奇说，只要李爱莲嫁给他，他就出医疗费。你想，人命关天的事，又不能等，于是就……”

后来，我进了我国北方的一所最高学府。玉阶飞檐，湖畔桃李，莘莘学子。但我的眼前始终浮动着、闪现着塔铺的一切，一切。我不敢忘记，我是从那里来的一个农家子弟。

（有删改）

【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(   )

A. 这篇小说由一些小故事连缀而成，娓娓道来，不紧不慢，将那一段生活、那一群人物展现在了读者的面前。

B. 王全年龄较大，因对地方官的不满而决定参加高考，以求将来做官可以整治这些让他痛恨的地方官，但后来他改变了主意。

C. 小说以顺叙的手法记述了“我”参加高考的过程，叙事波折真实而感人，写出了那一代人的辛酸经历。

D. 沈从文的《边城》和刘震云的《塔铺》都把目光投向乡村，歌颂了人性的纯真。

【2】小说中两处画线部分写景各有什么作用？请简要分析。

【3】小说中的李爱莲具有哪些形象特点？请结合全文简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“_______________，____________”。

（2）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“_______________，____________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

（3）杜甫的《登高》一诗中的名句“______________，________________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

8、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

闻武均州报已复西京①

陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

列圣仁思深雨露，中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。

注:①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武矩知均州。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸皇帝陵墓在洛阳。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写诗人听到官军收复西京洛阳后欢欣鼓舞的心境，表现了诗人对国事的关心。

B．领联用“千年计”与“一日回”进行对比，意在突出诗人的自豪感和对敌军的轻蔑鄙视。

C．“疾风雷”，写出了国家中兴的赦令迅速颁布到西京的情形，流露出作者的喜悦之情。

D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》都表达收复失地的快意，而本诗又含有功业无成的伤感。

【2】结合全诗，简要赏析“驿路梨花处处开”的妙处。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙洙，字巨源，广陵人。羁丱①能文，未冠擢进士。包拯、欧阳修、吴奎举应制科，进策五十篇，指陈政体，明白剀切。韩琦读之，太息曰：“恸哭流涕，极论天下事，今之贾谊也。”再迁集贤校理、知太常礼院。治平中求言，以洙应诏疏时弊要务十七事后多施行。后兼史馆检讨、同知谏院，乞增谏员以广言路。凡有章奏，辄焚其稿，虽亲子弟不得闻。王安石主新法，多逐谏官御史，洙知不可，而郁郁不能有所言，但力求补外，得知海州。免役法行，常平使者欲加敛缗钱，以取赢为功，洙力争之。方春旱，发运使调民浚漕渠以通盐舸，洙持之不下，三上奏乞止其役。早蝗为害，致祷于朐山，撤奠，大雨，蝗赴海死。寻干当三班院②。三班员过万数，功罪籍不明，前后牴牾，吏左右出入，公为欺奸。洙革其甚者八事，定为令。同修起居注，进知制诰。先是，百官迁叙，用一定之词，洙建言：“群臣进秩事理备异而同用一词至或一门之内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅玉言重命令也”诏自今封赠荫补，每大礼一易，他皆随等撰定。元丰初，兼直学士院。潼州河平，作灵津庙，诏洙为之碑，神宗奖其文。擢翰林学士，才逾月，得疾。时参知政事阙，帝将用之，数遣中使、尚医劳问。入朝期日，洙小愈，在家习肄拜跽，偾不能兴，于是竟卒，年四十九。帝临朝嗟惜，常赙外赐钱五十万。洙博闲强识，明练典故，道古今事甚有条理。出语皆成章，虽对亲狎者，未尝发一鄙语。文词典丽，有西汉之风。士大夫共以丞辅期之，不幸早世，一时悯伤焉。

（节选自《宋史·孙洙传》）

[注]①丱：儿童束发成两角的样子。②三班院，北宋前期的人事管理机构，负责统计、考核、差遣三班使臣。

【1】下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是

A.群臣进秩事/理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简/便非所以畅王言/重命令也/

B.群臣进秩/事理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简/便非所以畅王言/重命令也/

C.群臣进秩/事理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便/非所以畅王言/重命令也/

D.群臣进秩事/理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便/非所以畅王言/重命令也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“制科”指皇帝临时设置科目选拔特殊人才的制度，因为皇帝的命令称“制”，故名。

B.太常礼院，官署名。唐朝始置，属太常寺，专掌礼仪之事。宋代时掌管如旧。

C.史馆，官署名。北齐始置，负责编修前代和本朝国史，宋以史馆与昭文馆、集贤院为三馆。

D.学士院，官署名。唐玄宗时设立，负责为皇帝作文取乐。明、清改称翰林院。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.孙洙年少登第，深受时人器重。他未冠考中进士，后被包拯等人举荐参加制科考试，进献五十篇策论，陈述政事切中事理，被韩琦誉为“今之贾谊”。

B.孙洙直言进谏，为官革除弊端。担任同知谏院时，他应诏上疏列举时弊和要务，并请求增加谏官数量；主管三班院士，明察官吏欺奸的弊端，革除其甚者。

C.孙洙请求外任，为民阻止苛政。他不满王安石驱逐谏官御史，被逼补任地方官职；在海州知州任上，常平使者欲多征缗钱以求政绩，他极力争辩。

D.孙洙学博言雅，文风典雅华丽。他熟悉典章旧制，谈论古今之事很有条理，且出口成章，对人不说粗鄙之语；他的文章典雅华丽，有西汉之风。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）发运使调民浚漕渠以通盐舸，洙持之不下，三上奏乞止其役。

（2）时参知政事阙，帝将用之，数遭中使、尚医劳问。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。

  读了上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。

  要求：1.题目自拟，立意自定。2.除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。3.要有真情实感，不得抄袭和套作。