张掖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列各组词语中字形完全正确的一组是（       ）

A．隆重   既使   纠缠   骨髓

B．惩罚   船舶   青蒜   茉莉

C．富饶   严历   茂盛   拨打

2、下列书写全部正确的一项是（       ）

A．出塞 醉酒 催促 万里长征

B．清淅 效力 租界 左顾右盼

C．被迫 拒绝 忘想 斩钉截铁

D．廷安 春笋 矛屋 春光明眉

3、下列表述错误的一项是（       ）

A．一边阅读一边作批注，是一种很好的学习方法。

B．“为学患无疑”我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

C．书信的格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、祝福语和日期。

D．《精卫填海》选自《山海经》。

4、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）

C．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

5、下列划线词语运用不恰当的一项是（ ）

A．初春季节，河边的桃树破天荒地开出了几朵粉红色的小花。

B．李亮总喜欢乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果碰钉子了。

C．妈妈不同意小明买新球鞋，爸爸帮忙敲边鼓，妈妈最终答应了。

D．每次抗洪救灾，解放军总是打头阵。

6、《中国古代神话故事》中被称为“神农”和“医药之神”的是（ ）

A.伏羲氏 B.黄帝 C.炎帝

7、下列每组两个加点字的意思完全相同的一组是（       ）

A．观潮——天下奇观

B．有志者当效此生——人的生命是宝贵的

C．故乡——无缘无故

D．为中华之崛起而读书——炎帝之少女

8、比一比，再组词。

值（ ）  狒（ ）  侮（ ）  怒（ ）  冻（ ）

植（ ）  佛（ ）  海（ ）  努（ ）  栋（ ）

9、阅读理解。

题西林壁

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______（朝代）著名的诗人______。

【3】后两句诗的意思是：_____________________。

【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理：______________________。

10、夜捉泥鳅

①夏天，当夜幕降临的时候，村里的人常常打起火把，到沟里捉泥鳅。

②暑假里的一天晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，白晃晃的月光洒满大地。我和堂哥一起去捉泥鳅。

③这是我第一次捉泥鳅。我们点燃火把，拿起钳子和小竹篓，来到村边的一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发觉眼前有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水里懒洋洋地歇凉。

④我屏住呼吸，小心翼翼地往前挪移，大气都不敢喘一口。张开钳子往水里插，心里默默地想着：“可要钳住!可要钳住!”眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛一样，手不由得抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间钻入淤泥里不见了。顿时，我像泄了气的皮球。

⑤堂哥看见了，对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找哇找哇，终于又发现一条。机不可失，只见堂哥慢慢地把钳子插入水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一条泥鳅游了过来。我学着堂哥的样子使劲一钳，嘿，钳住了!我高兴得跳起来。

⑥夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不是堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢!

【1】联系上下文，理解词语的意思。

警觉：_____________________________

夺路而逃：_____________________

【2】短文主要讲述了______________的故事。

【3】读短文③—⑥自然段，把“我”的心情变化及原因补充完整。

【4】读文中画“ ”的句子，从写法的角度作批注。

_________________________________

11、课内阅读。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

【1】写出下列词语的反义词。

溃败——（_______） 兴致勃勃——（_______）

【2】“我”无意中获得的“荣誉”是指_________________。

【3】选文中哪里表现了“我”的小陀螺的顽强？请用“_________”画出相关语句。

12、课内阅读。

走进大自然课文

作者：金本

追着小鸟，

走进密林；

追着小溪，

走进深山；

追着会飞的花朵，

我们走进大自然。

让小锤去叩醒

每一块山石，

让画笔去访问

每一片花瓣。

高高举起洁白的昆虫网，

网住一个斑斓的秋天。

把自己变成大树吧，

去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，

去感受蓝天的辽远；

把自己融进大自然吧，

这样，会发现生活更加灿烂。

走进大自然，

热爱大自然，

等你从大自然归来，

你会悄悄告诉小伙伴：

什么是纯洁，

什么是美好，

什么是智慧，

什么是情感……

【1】根据文章内容，选择正确的说法。（   ）

A.大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

B.孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

C.从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。

D.在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

【2】仿写句子。

把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；

把自己变成（   ） 吧，去（ ）。

【3】给下列加点字注音。斑斓（   ）  纯洁（ ）

13、课内阅读

  临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了________和________，发出的声音变成了________的雷霆，左眼变成了________的太阳，右眼变成了皎洁明媚的________，隆起的肌肉变成了________，流淌的血液变成了________的江河，筋脉变成了________的大道，皮肤变成了________，就连流出的汗水也变成了________的雨露甘霖。

  就这样，盘古以他的________和________，开辟了天地，化生出世间万物。

【1】把原文补充完整。

【2】选文主要讲的是________，第一自然段采用了________的修辞手法。

【3】选文最后一个自然段在全文中起的作用是(   )。

A. 总领全文   B. 总结全文   C. 承上启下

【4】盘古死后，身体各部位变成了什么？填一填，体会神话丰富的想象力。

气→________   声音→________   左眼→________

右眼→________   肌肉→________   血液→________

筋脉→________   皮肤→________   汗水→________

【5】盘古倒下了，他把自己的一生献给了自己开辟的世界。请你联系课文内容，写一段话悼念盘古。

_____________________________________

14、阅读理解。

藏在手机里的爱

列车到达寿阳站的时候，从车厢里的连接处，挤过来一个满头大汗的男人，他咿呀咿呀的指着手中的手机叫着，哑巴还拿手机大家都感觉新奇。我接完朋友打来的电话，刚要把手机收起，哑巴盯着我的手机走了过来，受指着我的手机“哇哇”了半天，我也没弄清他的意思。

这时站在我旁边的中年妇女告诉我说她是聋哑学院的老师，他的意思是想借你的手机电池用一下。现在经常有人装成残疾人骗人，我才不上当呢。但看着哑巴那着急的样子，又不像是装的，打个长途电话不就是几块钱的事嘛，换电池干嘛？费劲。我说那就用我的手机打吧，哑巴摇了摇头。遇上我这么“慈善”的人不仅省下话费，还少了换电池的麻烦，哑巴竟然不领情？

哑巴把他的手机电池卸下，安上我的电池开机后　，飞快的按了一串号码，也就是十几秒的功夫，哑巴就把手机挂断了。他用感激的目光看着我，咿咿呀呀的连“说”带比划了好几分钟，我一头雾水，直到中年妇女把哑巴刚才的“话”翻译了一遍，我才弄明白是怎么回事。

原来哑巴是河北省一家福利厂的工人，他的爱人也是个聋哑人，这次去太原是哑巴第一次出远门，为了和爱人保持联系，他们在家里装上了有“来电显示”功能的电话机。丈夫走后，哑巴妻子每隔几小时就给丈夫打个电话。哑巴丈夫听到手机响，却并不接听，只是看着来电显示上那一串熟悉的号码，为哑巴丈夫祝福。他们用这种特殊的方式，一路报着平安。

刚才哑巴丈夫接到妻子打来的电话后手机耗完了电，给妻子打不回去了，由于他和妻子有言在先，只要平平安安，他就要立刻给妻子“回话”。这次妻子打完电话后，收不到丈夫的回音一定会很折着急的，而这“回话”就是那一串熟悉的电话号码。我这才明白哑巴向我借电池，并执意要用自己的手机回电的原因。听完中年妇女的翻译，我的周围不知什么时候已围过来好几位乘客，他们都和我一样热泪盈眶。

【1】“盯”表示“看”的意思，你还能写出多少表示“看”的词语呢？

1个字：_____________

2个字：____________

4个字：_____________

【2】文章第二自然段中有不少描写“我”心理活动的句子，请用“ ”画出来。

【3】文章中三次写到哑巴“依依呀呀”的话语，请用“﹏﹏﹏”画出哑巴第三次说了什么。联系上下文理解，哑巴第一次是想说：“ ”。哑巴第二次是想说：“ ”。

【4】文章最后一句写道：“他们都和我一样热泪盈眶。”为什么会这样呢？

________________________

15、民间俗语填一填。

1.　　　　　　　　慢过桥。 

2.害人之心不可有, 　　　　　　　　　。 

3.不听老人言,吃亏　　　　　　　　　。 

4.不怕不识货,就怕　　　　　　　　　。

16、修改下面一段话。

不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。

__________________

17、把下列病句改写完整

1.嘹亮的国歌声在体育场内。_______________

2.一阵大雨下了一天一夜。_____________

3.一张神秘的画卷展览在我们面前。_______________

18、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

______________________________ 

2．昨天傍晚刮了一夜大风。

______________________________

3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

______________________________

4．早晨，安静的树林宁静极了。

______________________________

5．虽然他很努力，但是成绩很好。

______________________________

19、习作大观园。

题目:我得到了　　　 

要求:①先把题目补充完整,可以在“　　”上填“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等;②选择典型事例来写,注意围绕中心把事情经过写清楚;③语句通顺,没有错别字,400字左右。