朔州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（       ）

A．小村里，猴子般矫健灵活的村童采摘野果，侧耳凝神细听，还能听到他们的欢呼和嬉闹声。

B．留着淡褐色卷发的小伙子们，彼此兴致勃勃地天高地阔。

C．达尔文说过，优胜劣汰是地球生物生存和演变的基本规则。

D．花枝的天生丽质实在禁不住目前这变幻无常的四月天气。

2、有志者当效周生的意思是（ ）。

A．有志气的人要效仿周恩来先生。

B．周恩来先生应当做一个有志气的人。

3、把下列各项还原到原句中。（只填序号）

A.就像一座门

B.就像软禁在牢笼中的困兽一般

C.像飘动的白云

D.像一位高傲的将军

E.像姑娘的秀发

1.缕缕烟雾慢慢上升，________________。

2.长长柳丝________随风飘动。

3.鹅伸长了头颈，左顾右盼____________。

4.他在病房里坐卧不安，____________。

5.蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草掩着，_______。

4、给加点字选择正确的读音。（6分）

驱车（qū  qǔ）陌生（mò  bǎi）雏儿（chú ér  chúr）

索性（suǒ  sù）细腻（èr  nì）拨开（bá  bō）

5、下列加点字读音有误的一组是（   ）

A.僵硬（jiānɡ）  依赖（lài） 船舶（bó）   屋檐（yán）

B.哲学（zhé）   喧闹（xuān）  潜水（qián）  蝙蝠（biān）

C.气氛（fèn）   家雀（què） 画框（kuànɡ） 洋溢（yì）

D.锐利（ruì）   荧屏（yínɡ）  震撼（hàn） 杠杆（ɡànɡ）

6、下面各句中的“而”表转折的一项是（ ）

A．溯迎而上

B．而旗尾略不沾湿

7、下列说法不正确的一项是（       ）

A．“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”这句话推测的依据是这块琥珀中有苍蝇和蜘蛛两只小虫。

B．《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。

C．《繁星（一三一）》一诗运用排比的修辞手法和连续的反问，由波澜壮阔的大海想到了作者自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

D．《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

8、课文回顾。

1．学了《观潮》一文，我们目睹了被称为_________的钱塘江大潮。通过“我”和阿妈走月亮，我感受到了_________。科学家经过反复研究，终于揭开了_________的秘密，并从中受到启发，给_______装上_________，解决了_______________问题。

2．《鹿柴》是___代诗人_________所作。诗中表现山的空寂清冷的两句是》________________， __________________。

3．我们要不断学习，并且时刻都要提出自己的译文，因为“智能之士，_________，_________”。我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“人非生而知之者，_________？”

4过学习《蝙蝠和雷达》一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的不是_________，而是______________________________________探路的。

5．20世纪的成就，真可以用“_________________，__________________”来形容。

9、读古诗，完成练习。题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。  

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。  

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

10、课外阅读

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】给加点字选择正确的读音，打“√”。

菊花（jū jú）摘下（zhāi zāi）晒干（sài shài）给予（gei jǐ）

【2】给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

败：①失败； ②打败； ③搞坏； ④解除；消除。

清热败火________

顶：①支撑； ②顶撞； ③相当，抵； ④顶替，代替。

真顶得上清凉饮料_____

【3】写出下列词语的近义词。

朴实——（ ） 依然——（ ）

惦记——（ ） 奉献——（ ）

【4】用“ ”画出文中的一个拟人句；用“~~~~~~~”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。

________________________________

【5】通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？

________________________________

11、课内阅读

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】选文选自课文《____________________》。

【2】联系上下文理解词语。

纹丝不动：______________________________________________________

【3】选文中把“哈尔威船长”比作“黑色的雕像”，最主要的原因是（ ）（填序号）

A．他像雕像一样一动不动

B．他像雕像一样坚定无畏

C．他在雾气中像雕像的颜色

D．他像雕像一样沉重无比

12、阅读下面的文段，回答问题。

《青铜葵花》（节选）

①这些天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。爸爸妈妈将装钱的木盒端了出来，他们将钱倒出来，数了又数，算了又算，怎么也不够供两个孩子同时上学。

②从此，青铜一家人更加辛勤地劳作。他们要积攒一些钱，一分一分地积攒。他们显得耐心而有韧性。青铜一边放牛，一边采集着芦花。这里的人家，到了冬天，常常穿不起棉鞋，而穿一种芦花鞋。那鞋很厚实，冬天穿着，即使走在雪地里，都很暖和。青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

③青铜会很早就站到油麻地镇桥头上一个最有利的位置。他用一根绳，拴在两棵树上，然后将芦花鞋一双一双地挂在绳子上。当那些鞋一双双地卖出去时，他会有点儿伤心，总是一直看着那个买了芦花鞋的走远，但他又希望这些芦花鞋能早一点儿卖出去。

④再过几天就要过年了，有个人到镇上来办年货，不知是因为雪下得四周朦朦胧胧的呢，还是因为这个人的眼神不大对，那些垂挂着的芦花鞋，在他眼里，竟好像是一只一只杀死的白鸭。他走过来，问：“鸭多少钱一斤？”青铜不知道他在说什么，回头看了一眼。那人用手一指说：“你的鸭，多少钱一斤？”青铜忽然明白了，从绳子上取下一双芦花鞋来，用手将上面的积雪掸掸，捧到了那人面前，那人看清了，扑哧一声笑了。青铜也笑了。望着漫天大雪，他在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”雪在他的祈求声中，渐渐停住了。青铜将芦花鞋一双双取下，将落在上面的积雪完全地扑打干净后，重又挂到绳子上。

⑤这时，街上走来一行人。不像是乡下人，像是城里人。青铜没有召唤他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们确实不穿芦花鞋，但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。

⑥一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒不错。”好几个人点头，并各自抓了一双，惟恐下手晚了，被别人都取了去。青铜一直就疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份大喜欢而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们一个个都觉得便宜，二话没说，就一个个付了钱。

⑦青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。青铜将钱塞到衣服里边的口袋里，将拴在树上的绳子解下来，然后束在腰里。他看到对面屋子门口，正有几个人看着他，他朝他们摇了摇手，发疯一般在雪地上跑了起来。

⑧有一个人朝他追了过来，并在他身后大声叫着：“那个卖芦花鞋的孩子，你停一停！我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。那人掉头朝轮船码头走去。青铜掉头往家走去。

⑨走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光垂落在了自己穿在脚上的那双芦花鞋上。因为是新鞋，又因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，还是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去，向他高高地举起了芦花鞋。

⑩那人喜出望外，伸手接过了芦花鞋。他想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，朝他摆了摆手，然后朝着家的方向，头也不回地跑动着。他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红……

【1】根据短文内容填空。

为了攒钱，青铜会很早站到____________（填写地名）上卖一种厚实而暖和的____________（填写物品），这里的人到了冬天常常会穿着它。一天，街上走来一行人，一个个走上前来用手____________（填写动作）它们，二话没说地付了钱。但是有一个人没有买到，青铜心里很为那人感到____________（填写心情），最后他把自己脚上的那双卖给那个人，只收了____________，但他走在雪地里的脚却________________________。

【2】判断题，正确的打√，错误的打×。

（1）青铜一家人更加辛勤地劳作，是因为他们要积攒一些钱供两个孩子同时上学。( )

（2）再过几天就要过年了，有个人到镇上来办年货，买了青铜的鸭子。( )

（3）为了多赚一些钱，青铜把穿在自己脚上的鞋卖给了别人。( )

【3】故事中青铜这个人物给你留下怎样的印象？请你结合故事内容、联系生活实际，说出你的理由。

_________________________________________

13、哭泣也是一种美丽（12分）

曾记得幼时看的一部童话片：公主去邪恶的魔界寻找王子，历经种种磨难，最终找到王子时，不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后，竟成为一颗璀璨的水晶，在黑暗中发出动人的流光。从此，便怎么也(　　)(望　忘)不掉那公主美丽的哭泣和洒落一地的光华。

也许是幼时(　　)(印　影)象过于深刻，长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣，和一些关于哭泣的美丽的故事。

可是，女友们却总是笑我无聊，说我好似一个还没长大的孩子，执迷于一个美丽的童话。我总是笑笑，却依旧做着我的搜集。

我很想对她们说：“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口，我也很想告诉她们：哭泣不是件羞耻的事；泪眼里的世界才最美丽，如水晶般，不杂纤尘，流过泪的眼睛总是特别地清亮，胸怀总是特别地宽广；哭泣后的心情明朗而畅快，哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。可是我迟迟不敢说出。

我知道，戴久了的面具已使她们不知如何用真实的面孔去面对这个世界，甚至这张面具成了她们的面孔，喜怒哀乐被隐藏了起来，虚伪已成为必要的手段，哭泣竟成了一种奢侈。

可是，我的朋友，你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？拿下这张面具吧！用你真实的心情去感触这个世界，该笑就笑，该哭就哭，在你哭泣之后，你会发现，其实，我所搜集的只不过是一个还不曾失落的美丽。

我所执著的哭泣更是一种无言的美丽。

（1）选择合适的字填在括号里。(2分)

（2）从文中找出下列词语的反义词。(3分)

光荣——(　　　)　　狭窄——(　　　)　　虚伪——(　　　)

（3）通读短文，完成练习。(3分)

①联系上下文，想想下面词语的意思。(2分)

喜极而泣：_____________________________________________________

小心翼翼：_____________________________________________________

②从画线的词语中挑选一个词语写一句话。(1分)

_____________________________________________________________

（4）按要求写句子。(2分)

①长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣。

缩句：

②你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？

改成陈述句：

（5）作者为什么不敢把“哭泣也是一种美丽”这句话说给女友们听？(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

14、阅读理解。

爬山虎的脚（节选）

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】用“△”在片段中标出描写爬山虎爬墙时的动作的词语。

【2】爬山虎在爬墙时，它的细丝的头上变成了“______”，这样是为了______；细丝原来是“______”，现在“______”了。

【3】根据提示，用“/”将这段话分为两层。（提示：观察联想）

【4】作者看到爬山虎细小的脚想到了________________。看到那些细小的脚，你想到了什么？请你仿照最后一句话写一写。

_______________________

15、在你爸爸、妈妈、朋友过生日时，你想送什么礼物?写一写你想送的礼物，并将自己想要对他们说的话写出来。

爸爸：_______________________________________________

妈妈：_______________________________________________

老师：_______________________________________________

16、修改下面句子或段落。

1．同学们炯炯有神地听老师讲课。

___________

2．在班会上，丁丁首先第一个发言。

___________

3．早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

___________

4．为解决我县城乡环境“脏，乱，差”问题，全县人民响应号召，刻服困难，开展了声势浩大的“清洁家园”行动。你看，连七十岁的老奶奶，也顶着烈日和汗水，兴高彩烈地清洁花圃里的杂草。

___________

5．夏天的夜晚，景色十分迷人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

___________

17、用学过的修改符号在原句上修改这段话（共三处错误）：

学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我不禁想起了自己的生活是多么幸福啊！我一定要改变学习态度，不管在学习上遇到困难多大的，也要努力克服，争取成绩提高。

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18、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

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19、习作。

孩子们的心中有无穷无尽的想法。请以“假如      ”为题，展开想象写一篇习作。