海西州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、阅读科普作品时，你认为最不适合的阅读方法是（     ）

A．联系上下文、查找资料，尝试理解科技术语。

B．用思维导图的方式，梳理科普知识。

C．有感情地大声朗读。

D．边读边批注，加深自己的理解

2、下列说法不正确的是（       ）

A．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。

B．“鹅老爷吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话写出了鹅的高傲，也表达了作者的喜爱。

C．必须把每个难懂的词语弄清楚，才能体会文章表达的思想感情。

D．现代诗的语言表达很独特，在诗人眼中阳光是“绿”的，寂静是“朦胧的”。

3、下列每小题的括号中都有一个词语和加点词语的意思最接近。

【1】他把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。（ ）

A．转身

B．回头

C．翻身

D．身体

【2】屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。（ ）

A．打劫

B．受难

C．凌乱

D．灾祸

【3】他吃饭很爽气。（ ）

A．飞快

B．清爽

C．爽快

D．加快

【4】他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的。（ ）

A．阻碍

B．不妨

C．障碍

D．拉住

4、根据形声字的特点，请你猜猜“愤、恨、慌”等字，大多与（   ）有关。

A．头脑

B．草木

C．表情、态度

D．心理、情绪

5、“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的是（        ）

A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．指纹有什么用途呢？原来它可以用来鉴定身份。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

D．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？当然不是。

6、下面各组带点字注音完全正确的一项是（       ）

A．树冠（guàn）   火焰（yàn）

B．琥珀（bó）   疙瘩（da）

C．癌症（zhèng）   瞥见（biē）

D．慰藉（jiè）   松懈（xiè）

7、下列选项中有错别字的是（   ）

A．删掉

B．融恰

C．供养不周

8、按课文内容填空

1．《论语》中的“__________，__________”告诫我们做事不能埋怨天，不能责备人。

2．唐代诗人王昌龄借诗句“__________，__________”表达了不畏强权、永葆高洁的精神品质。

3． “__________，__________。”告诫我们应该不怕辛苦的多读书，因为只有勤奋刻苦才能有所成就。

4． 王明基础较差，为了能帮助他重拾对学习的信心，激励他迎头赶上，妈妈告诉他：“__________，__________。”

9、阅读古诗，完成练习。

鹿 柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】诗句中“闻”的意思是（   ）。

A.消息 B.听 C.用鼻子闻

【2】这首诗的作者是（   ）。

A.李白 B.杜甫 C.王维

10、阅读乐园。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷,您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。。。。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

好像———（____________）奋勇———（___________）

【2】选文第1自然段写出了天都峰的两个特点，即_________和_________。

【3】选文中画“——”的句子是对“我”的_________的描写。

【4】用选文中加点的词语仿写句子。

___________________________________________________________

【5】选文第5、6自然段中，用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的_________又表现了他们不怕_________，勇于_________的精神。

11、有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上， 放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。

它又出来了!它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。

从此，那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】文中的“自然”指的是_________________。

【2】在文中用“　　”画出具体描写小鸟快乐生活的句子。

【3】孩子们射杀小鸟，还要仰望着它，是因为___________。

【4】这篇短文给了我们怎样的启示？

_________________________________________________________________

12、课外阅读。

______________的昙花

我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睛过深红似火的玫瑰花我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。

起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经道风吹日晒,叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。但自从那件事后,我才真正认识了“庐山云雾”背后的昙花,才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养全释放出来一一开花。我一眼不眨,耐心仔细地现察昙花的一举一动。只见渐渐地,新渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得像丝绸一般,真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿,花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄轻纱,一颗颗芝麻大小的嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻,我被深深地陶醉了!可是过了几个小时,美丽的花朵就萎缩了,真是昙花一现”啊

【1】请把文前的题目补充完整。

【2】联系上下文理解下列词语。

(1)情有独钟：______________________________________

(2)昙花一现：_________________________________________

【3】第一自然段作者运用了________的说明方法,突出了对昙花的__________

【4】“我”为什么会“被深深地陶醉”?请用“ ”画出相关的句子。

13、阅读短文，完成练习。

蚁牛

（法）法布尔

保罗叔叔将一根树枝拉到和孩子们一样高，以便让大家看个究竟。只见一片树叶的背面和一根还很柔嫩的新枝上，被无数漆黑柔软的小虱子盖得严严实实。这些小虱子挨挨挤挤，堆成一团，嘴上伸出的吸管比毛发还微小，它们把吸管插进树皮里，正在一动不动地、舒舒服服地吸取接骨木的汁水。在它们的背部的下端，有两根又短又空的毛发——两根管子。如果你看得再仔细一点，你就可以发现，从那两根管子中，正在不停地向外流淌着甜甜的汁水。

这些黑家伙称为木虱，它们就是蚂蚁的奶牛，那两根管子就是木虱的乳房，管子顶端流出来的水，就是牛奶。当木虱堆积成一堆时，那些空着肚子的蚂蚁就踏在它们的背上，到处寻找甜美的汁水。一只蚂蚁找到了牛奶，便兴奋地跑过去，心满意足地吸起来，它抬起头，仿佛在说：“嗯，味道好极了！”接着又乐颠颠地搜寻下一罐牛奶。

可是木虱的牛奶是有限的，并不会从管子中流个不停。蚂蚁就会像挤牛奶的人一样，在奶牛不出牛奶的时候使出全部的挤奶功夫。它们会显得很柔和，用它们精巧的小角去轻轻抚摩木虱的肚子，刺激流淌牛奶的管子。这种手段使蚂蚁经常得手，大获成功。面对软方法，木虱显得非常听话——一滴汁水马上从管子里流出来。哎呀，这是多么美妙呀！假如在一只木虱身上填不饱肚子，蚂蚁就会爬到别的木虱那里，去继续施展同样的伎俩。

保罗叔叔松开手，那根树枝弹回了原来的位置。牛奶、蚂蚁、奶牛、牧场马上消失了。

【1】联系上下文理解词语。

伎俩：______________________

【2】文中所写的几种事物：木虱、接骨木、蚂蚁，它们之间是怎样的关系？

______________________________

【3】联系课文内容回答：木虱为什么被称为蚁牛呢？

______________________________

【4】你从哪里看出需要十分细心才能观察到木虱吸取汁水、蚂蚁获取牛奶的过程的？请抓住关键句子回答。

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【5】“牛奶、蚂蚁、奶牛、牧场马上消失了。”怎么出现了“牧场”呢？他们明明只是在观察一片树叶啊？

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14、阅读并答题。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】从选段中找出下列词语的近义词。

依靠——__________ 心愿——________ 大约——_________

【2】“千里眼”“顺风耳”旧指__________和_______的人，在现在的生活中可用以指我们所用的_________和________。

【3】选段中画“ ”的句子运用了_______、_______的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌武判官归京》，原形容________好似梨花盛开，突出了北国边塞异常寒冷的气候特点，在文中则表现了__________________________。

【4】“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。人类能够随意支配自然吗?你是怎么理解的?列举你知道的事例来谈谈你的看法。

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15、语文实践。

音乐课上,师生正在欣赏《美丽的家乡》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎样把《美丽的家乡》听成‘摇篮曲’呢?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“　　　　　　　　　　。” 

(1)老师这句话的言外之意是　　　　　　　　　　　 

(2)如果你是那位学生,你自我解嘲的话是  

16、他穿上了新衣服，脱下了旧衣服。（修改病句）

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17、修改病句。

（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

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（2）语文对我特别感兴趣。  

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18、用修改符号在原句上修改。

昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。

19、写作

你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。