汕头2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、关于《蟋蟀的住宅》一课，下面提问中针对写法提问的是哪项(   )

A．说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了那两个方面的内容？

B．课文中作者是怎样观察的？

C．为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？

D．本文中作者采用哪些修辞方法？这样写的好处是什么？

2、下列句子中，没有语病的是哪一句？（          ）

A．我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

B．在老师的教育下，他明确了学习目的，提高了学习态度。

C．我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。

D．听了航天员的报告，我们情不自禁地鼓起掌来。

3、下列句子没有运用对比手法的一句是（    ）

A．它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

B．鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

D．鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（       ）

A．他平时不努力，考试时脑袋里空空如也，无从下笔。

B．运动场上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。

C．小明第一次到校长室，显得有些局促不安。

D．射击运动员从容不迫地瞄准靶心，只听“嗖”的一声，箭射了出去。

5、生字书写完全正确的一组词语是（ ）。

A．综亲 污浊 宗庙 浑浊

B．支撑 缓慢 延缓 撑杆跳

C．机肉 皮肤 肌体 夫色

D．献血 夜体 血液 输液

6、下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（  ）

A.明天他一定不来爬山。 B.他明天可能来爬山。

C.明天他怎么可能来爬山呢？ D.他明天不可能来爬山。

7、安徒生生活很简朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他:“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬说:“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”请问：安徒生的言外之意是讽刺对方什么？ (          )

A．思想苍白

B．长相丑陋

C．说话粗俗

D．生活奢侈

8、给多音字组词

9、课内外比较阅读。

(一)出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

____________度阴山。

(二)从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还！

（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。

【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。

【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”

【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。

A．名将李广。

B．名将卫青。

C．胡人的骏马。

D．侵扰内地的外族骑兵。

【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________

【5】读《从军行》完成填空。

(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。

(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。

【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）

(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）

(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）

(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）

【7】《出塞》和《从军行》的相同点是(　　　)。(多选)

A.都是边塞诗。

B.都是送别诗。

C.以描写环境开篇。

D.感情基调高昂雄浑。

10、课外阅读

竹子

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋___________________________________。

“默默无言”指竹子成材后___________________________________。

【2】用“ ”画出竹子长得快的语句。

【3】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【4】读了这篇文章，哪一句话令你感动？

请你抄下来：_____________________________________________

【5】说说这句话令你感动的理由：___________

11、课内阅读。

早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】本段选自《___》,这段话主要写了___

【2】从文中找出下列词语的近义词。

血缘—( )　后代—( )描画—( )依据—( )

【3】文中的假说是指：

___

【4】我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用“——”在文中画出来。

【5】用文中加点的关联词造句。

___

12、课外阅读。

迷途笛音

①那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。

②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晩餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地鸣鸣大哭起来……

④突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗？

⑤“你好，小家伙儿，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”

⑥我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

⑦“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

⑧卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

⑨当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩儿强烈的自尊。

【1】读短文，填一填。

（1）词语“一箭之遥”是说小山坡离“我”家________________。

（2）故事的起因是_________________。

（3）故事的结果是_________________。

【2】阅读的时候我们要动脑筋思考，积极提出问题。读了文章最后一个自然段，我提出的问题是_______________________________

【3】读句子，体会作者的描写表现了人物怎样的心情，写在后面的（   ）里。

（1）像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（______）

（2）突然，不远处传来了阵阵柳笛声，我像找到了救星，急忙循声走去。（______）

（3）我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……（______）

【4】关于卡廷用心之良苦，下列说法不正确的一项是（   ）

A.卡廷听到“我”的哭声便判断“我”可能迷了路，吹响柳笛让“我”能循着笛声找到他。

B.卡廷要送“我”回家，但是他不愿意在“我”面前扮演“救星”的角色。

C.卡廷问“你是出来散步的吧？”是在主动为“我”找借口，维护“我”的自尊。

D.卡廷削柳笛送给“我”是因为他喜爱小孩子。

【5】文中“我”对卡廷的称呼由最初的“乡巴佬卡廷”变成了后来的“卡廷先生”，为什么会有这样的变化？

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13、阅读非连续性文本，完成下列各题。

【1】在使用消火栓时，最先应（       ）

A．将灭火器洗干净

B．对准火源喷射

C．对消火栓进行维护

D．打开消火栓箱外盖

【2】如果发生了火灾，应该拨打的号码是（       ）

A．110

B．120

C．119

D．122

【3】根据图一，下列说法错误的一项是（       ）

A．消防设施前不能随意堆放生活物品。

B．使用消火栓时应缓慢地开启出水阀，再取出水带。

C．使用消火栓灭火器之前，需要切断火场电源。

D．管理责任人需要每月对消防设施进行检查和维护。

【4】关于灭火器的使用方法，下列说法错误的一项是（       ）

A．首先提起灭火器。

B．使用前要拔掉保险销。

C．要用力压下手柄。

D．需要一个人握住手柄，另一个人握住喷管。

【5】消防演习中，小明拿着灭火器对着火苗扫射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火又燃烧起来了，这是怎么回事呢？请结合图二的内容，说明原因。

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14、阅读

  教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场来吧。”

【1】联系全文，说说教练为什么说他得到了世界上最好的礼物。

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【2】结合课文内容想一想：教练为什么让贝利到他的训练场去呢？

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【3】贝利成为球王，与他小时候的表现有什么关系？从中你悟出了什么？

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15、句子天地。

1．耸着尾巴，在场地上大踏步地走来走去。（修改病句）

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2．人们进入梦乡。（扩句，至少扩两处）

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3．小苍蝇飞舞。（改写成拟人句）

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4．纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉。 雷达根本看不见隐形飞机。（用关联词连成一句话）

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16、修改病句。

1．我敢肯定，明天大概要下雪。

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2．大家必须讲究卫生的好习惯。

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3．河水倒映在里，显得更白了。

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17、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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18、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）

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19、习作。

请以“ 的我”为题写一篇习作，字数400字以上。