1、选词填空。
突然 果然 仍然 竟然
(1)昨天刮了整整一天的大风,今天( )没停。
(2)早上天空晴朗,到了中午( )下起雨来。
(3)这次考试,平时成绩差的丁丁( )考了满分。
(4)昨天晚上,天气预报说今天会下雨,早上( )下起大雨。
2、下面关于古诗文的表述,错误的一项是( )
A.“太白感其意,还卒业”的意思是李白被她的意志感动,回去完成了学业。
B.《四时田园杂兴(其二十五)》后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静,从侧面写出了初夏农事正忙的情景。
C.《墨梅》是一首题画诗,作者借梅自喻,表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D.《宿新市徐公店》中描写乡村春天美丽景色的诗句是“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”
3、填在下面句中划线处最恰当的一项是( )
辩论会上,辩手们才思敏捷,你来我往, 。
A. 闪烁其词 B. 眉飞色舞 C. 支支吾吾 D. 妙语连珠
4、下面短语搭配有误的一项是( )
A.嫩绿的叶子 建筑住宅 住所简朴
B.伟大的工程 漾起波纹 墙壁光滑
C.细小的脚 抛出泥土 排水优良
D.柔弱的工具 挖掘隧道 房间宽阔
5、给带点字选择正确的解释。(填序号)
【1】尝与诸小儿游。( )
A.品尝 B.曾经
【2】诸儿竞走取之( )
A.比赛跑步 B.争着跑过去
【3】答曰( )A.读 B.称作
【4】取之,信然( )
A.相信 B.的确如此
6、下面的词语中,( )在原有含义的基础上有了新的含义。
A.克隆
B.多媒体
C.文件夹
D.云技术
7、“观潮”、“天下奇观”、“发表观点”中的“观”的意思分别是( )
A.景象 观看 意见
B.景象 意见 观看
C.观看 景象 意见
D.观看 意见 景象
8、重温课文精彩。
(1)暑假,爸爸带我去观赏长江,看着那滔滔江水上一片孤帆渐行渐远,我不禁想起了李白送别孟浩然的诗句“孤帆____________,________________”。临别之际,爸爸的好朋友为我们送行,餐桌上他端起酒杯还吟诵起了王维的千古名句“__________________,__________________”。爸爸还当场考我,让我也吟两句送别的诗句:__________________,__________________。
(2)我们的祖国风景优美,名胜古迹举世闻名。这一学期的课文,带领我们领略了天下奇观——_________,世界最深最长的河流峡谷——___________;还带领我们观赏了我国的“世界文化遗产”——_______、颐和园和___________。我还知道,我国的____________、___________等景观都被列入《世界遗产名录》。
(3)学课文让我们长知识,明道理。《幸福是什么》告诉我们:幸福要靠_______,要靠_______________________,做出_______________的事情。柯岩老师给张国强老师的回信,让我们懂得了“_______________________”的道理。《________________》让我们知道了在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的_________。
9、完成练习。
题西林壁
__________________,
__________________。
___ ______________,
______ _________。
【1】默写诗句。
【2】这首诗的作者是____代诗人_____。
【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度,站在____、____、____、____不同位置观看庐山。
【4】与成语“当局者迷,旁观者清”阐述道理相同的诗句是:___________,____________。
10、课外阅读。
有一天,孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。蝉停在树枝上,老人举杆轻轻一触就粘住了一个,就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口:“妙极了!妙极了!”
老人看了看他们,笑着说:“刚开始的时候,我也不行。一举起竹竿,手就会颤抖,离蝉还远呢,蝉就飞走了。”
孔子问:“那您又是怎样练出这手绝招的呢?”
老人从容地说:“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球,举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练,月月练,练了很长时间,我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫,现在我可以像埋在土里的木桩一样,一动不动地站很长时间。另外,粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候,两眼只盯着蝉的翅膀,别的什么也不去看。这样,我就能见一个粘一个了。
孔子听了老人的话,回头对他的学生说:“勤学苦练,专心致志,才能把事情做好。粘蝉是这样,做其他事也是这样。”
【1】请给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】根据意思,从文中找出相对应的词语写下来。
(1)连声称赞。__________ (2)别人很难学会的极高的技艺。__________
【3】读了短文,请你针对短文内容、写法或其它方面提一个问题,并写下来。
________________________________
【4】从文中找出描写老人粘蝉技术高超的句子,抄下来。
________________________________
【5】读了这篇短文,你有什么收获?请写下来。
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11、课外阅读。
难忘的一次表演
前段时间,张老师对我们说:我们星期六要参加中小学文艺汇演。听了这话,我彻夜难眠。
星期六早上,我早早地起了床,吃完早饭后,坐上车便出发了。我坐在车上,哼着歌儿,望着窗外的景色,不知不觉我们就来到了青年影剧院。
到了晚上,影剧院里灯光四射,非常漂亮。轮到我们表演了,我顿时紧张得心怦怦直跳,竟然忘记舞蹈的动作了,接着我马上改正了过来。下台时,我心里就像被钢针扎了一样难受。张老师走过来温柔地安慰我说:“小杰,你已经尽力了,跳得不错。”但我的心还是平静不下来,我后悔极了。
回到家里,我一想到这件事,眼泪就不由自主地流了出来。我把这件事告诉了爸爸,爸爸说:“没关系。不可能做什么事都一帆风顺。但是你要记住,以后做事情要专心致志。”
真是吃一堑,长一智,以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。
【1】根据意思写词语。
①形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。________
②整夜难以入睡。________
③船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,没有阻碍。________
【2】课文按时间顺序介绍了“我”演出前、________和________的经过。文中表示顺序的词语有________
【3】根据短文内容,体会“我”的心情。
A.紧张 B.后悔 C.激动、兴奋 D.难过 E.高兴 F.难受 G.决心改正错误
得知要参加表演______ 出发途中______ 上台表演时______
下台时______ 老师安慰后________ 回到家后_____ 爸爸教育后_____
【4】读完短文,说一说你从中学到了什么。
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12、想一想课文讲了一件什么事?用简洁的语言把文章的主要内容写下来。
13、阅读
观潮(节选)
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)单选题。
①选文描写的是钱塘江大潮___的景象。
A.潮来前
B.潮来时
C.潮来后
②以上选文写钱塘江大潮变化过程正确的是___
A.传来响声——出现白线——拉长变粗——形成水墙——飞奔而来
B.传来响声——形成水墙——拉长变粗——出现白线——飞奔而来
C.传来响声——出现白线——形成水墙——拉长变粗——飞奔而来
(2)选文是从_____、_____两方面来描写钱塘江大潮的景象,使人感到身临其境。
(3)选文除了描写钱塘江大潮的景象,还写了观潮者的反应,这样写有什么好处?
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14、成 长(节选)(10分)
“你每月送报纸,可以拿到多少报酬?”
他 地回答:“八十元。圣诞节时报纸多,可以拿一百多元。”
说着,他像往常一样,从口袋里掏出两元钱,递给我,仍旧买一根香肠和一听可乐。
这时候,我才 :约翰家( )没有钱,他的父母( )不爱他,( )为了从小培养他的生活能力,因为这样更利于他的成长。
(1)选择下面的词语填在文中的横线上,再用一个词语造句。(3分)
恍然大悟 漫不经心 虎头虎脑 异口同声
(2)在文中的括号里填上恰当的关联词。(3分)
(3)约翰的父母是怎样培养他的生活能力的?(2分)
(4)父母都是望子成龙,望女成凤的,说一说你的爸爸妈妈为了锻炼你让你做了什么事?你收获到了什么?(2分)
15、按要求,写句子。
1.他的脸像一朵鲜花。(仿写比喻句)
2.他的另一只小手,提了一串绿色的东西。(缩句)
16、找出下面这段话中的四处语病,用学过的修改符号改一改。
我的爸爸对我要求可严厉啦!我做对了事,他总是给予我肯定和鼓励;如果做错了事,他是决不会随随便便轻易放过我的,长长把我批评得抬不起头来,犯这样的错误让我再也不敢。
17、修改病句。
1.我最爱看民族舞和民族音乐。
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2.读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。
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3.妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。
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4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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18、修改下面这段话。(两个错别字,三处病句)
我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竟赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。
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19、作文
你有没有发现,无论多忙,家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭,或是学着给他们做个小帮手,做一做家务?
先去试试,然后围绕“做家务”为话题,完成一篇习作。题目自拟。
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