昌都2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面书写不完全正确的一项是（　　）。

A．既然   严历

B．暮色   倶乐部

C．砸锅   地址

2、形容以前从来没有出现过的事，可以用“ ”这个词语来形容。

A．打头阵

B．敲边鼓

C．破天荒

D．开绿灯

3、选择汉字注音错误的一项（   ）

A.喝彩（hē） B.厌恶（wù） C.勾当（dàng） D.圆圈（quān）

4、对下面的句子分析有误的一项是（   ）。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

A．这两句话中运用了夸张的修辞手法。

B．“昂首东望”写出了人们的神态。

C．“等着，盼着”写出了人们的心情。

D．这两句话写出了潮初来时人们的动作、心情等。

5、小杰无论学习什么都没有毅力，只要遇到一点困难就放弃。如果让你来对劝他，你会给他讲的成语故事是（ ）

A．《闻鸡起舞》

B．《程门立雪》

C．《刻舟求剑》

D．《铁杵成针》

6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.节日的天安门广场人山人海。

B.小燕子不肯随遇而安，对住宅的要求很高。

C.精疲力竭的同学们正精神抖擞地进入比赛场地。

D.我对这件事情感到愤愤不平。

7、下面书写完全正确的一项是（       ）

A．即然       砸锅       辫子

B．严厉       溃败       训斥

C．绝望       富绕       撤换

8、根据课内外积累填空。

（1）诗词古文韵味无穷，沉浸其中，我们可以领略美妙的景色：“梅子金黄杏子肥，___________________”可以感受诗人高尚的节操：“洛阳亲友如相问，__________。”可以感受丰富的人物形象：“最喜__________，溪头_______”“夏月则练囊盛__________以照书，__________焉。”

（2）虽然现在生活富裕了，但是我们更要勤奋努力，妈妈常常用《周易》中这句话勉励我们：“天行健，____________________。”

（3）诗歌中常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说过：“诗是_______________，它源于宁静中回忆起来的情感。”艾青在《绿》中这样表达对绿的感悟：“所有的绿就整齐地_________________……”

（4）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事，请写出两个故事的名字： ____________、____________。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，________________”。

9、课内外比较阅读。

雪梅

[宋]卢钺

梅雪_____未肯降，骚人阁笔____。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(二)梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。

【1】读《雪梅》完成下面练习。

(1)把《雪梅》这首诗补充完整。

(2)在诗人笔下，“__________________”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪______，雪没有梅______。

【2】读《梅花》，完成下面练习。

(1)“________”一词点明了梅花生长的地点，“________”一词说明了当时的天气情况。

(2)诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为________________。

【3】比较这两首诗，下面说法不正确的是(　　)

A. 这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。

B. 卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。

C. 《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。

D. 《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。

10、《猫》选段（16分）

猫的（de dí）性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它（ ），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mēn mèn)。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

（1）请将文中带点字的错误读音划掉。（3分）

（2）根据课文内容，在文中括号内填上合适的词语。（3分）

（3）查字典，填空。（3）

“虑”用音序查字法，应先查音序   ，再查音节   ；用部首查字法应先查部首   ，再查   画。“虑”在字典里的解释有：①思考；②担忧。“考虑”的“虑”应选解释   ，“无忧无虑”的“虑”应选解释   。

（4）请将文中画“   ”的反问句改成陈述句。（2分）

（5）读了文中画 “   ”的句子，你体会到什么？（2分）

（6）你喜欢文中的这只猫吗？为什么？（3分）

11、课外阅读。

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。   一个大汉猛按车铃，厉声高喊着。   一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。   一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“ 一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】用“   ”画出叙述小街堵塞的句子。

【2】文章记叙的时间是___________，地点是___________，主要人物是____________。

【3】文章中将______比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，意思是__________。

【4】请将下列句子依次填入文中的横线处。（填序号）

A.“哎！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！”

【5】怎么理解文章标题“疏通”的含义呢？

________________________________________________________

12、短文

纪昌学射（片段）

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

极小________ 模糊________ 失败________

【2】联系上下文理解词语的意思。

聚精会神：_______________________________________________________________

百发百中：___________________________________________________

【3】飞卫告诉纪昌，练习眼力要练到_________________________________

【4】短文画线的句子把__________比喻成____________。

【5】《纪昌学射》这个故事告诉我们一个什么道理？

__________________________________________________________________

13、阅读课内文段，完成练习。

呼风唤雨的世纪（片段）

①20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

③人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”来形容。

【1】阅读选文，完成下列练习

（1）课文引用此诗句的好处是____________________________________

（2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指______________________

（3）现代科学技术给我的生活带来的变化是__________________________

【2】用“没有……没有……也没有……”写一段话。

_____________________________________________________

【3】读完全文，你也来提一个问题。

问题：___________________________________________________

14、文学类文本阅读。

地球的清洁工

①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”

②“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，一个个地说。”

③“那我先说。”小海鸥站了出来。

④“好，小海鸥先说！”

⑤小海鸥得意洋洋地说：“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”大猩猩说：“嗯，你呀，就做海洋清洁工吧！”动物们涌上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩接着说：“下一个该谁说啦？”

⑥小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我可以做淡水清洁工。”

⑦“好！”大猩猩满意地点着头。“下一个谁说呀？”大猩猩说着，又四面环顾一下，发现小蚯蚓默默不语地站在角落里。于是他说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”

⑧“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。

⑨“很好，你就做地下清洁工吧！”正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，一边喊：“哎，也写上我的名字。”大家抬头一看，不禁笑了起来。乌鸦瞥了屎壳郎一眼，讥笑着说：“你屎壳郎也想当清洁工？”

⑩“是啊，我也能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋在地底下。既清洁了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？”屎壳郎理直气壮地说。

⑪“行，行！当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。”大猩猩一一记下了他们的名字，对大家说，“你们都是了不起的地球清洁工，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”

⑫“行！”动物们齐声高兴地回答。

【1】从短文找出下列词语的近义词。

人多口杂——_____

你追我赶——_____

【2】大猩猩有一份“地球清洁工”情况表，请你帮他补充一下。

【3】请选择表达有误的一项，把序号填在括号里（     ）

A．乌鸦看到屎壳郎又黑又小，所以瞧不起它。

B．动物们七嘴八舌地抢着回答是因为它们没有礼貌。

C．小鲫鱼的个性比较害羞。

D．当选了地球清洁工的小动物们都高兴。

【4】你认为大猩猩当主考官当得好吗？说说你的理由。

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【5】动物环境保护站要表扬清洁工，请你来帮忙设计荣誉证书，你认为证书应该颁给谁呢？请在下面方框内加上合适的文字与插图。

15、这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。(改写成反问句)

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16、下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。

17、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）

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18、修改病句。

1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

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3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

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4.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到达学校。

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19、习作。

写一个自己喜欢的动物，试着写出它的特点，并表达出自己对它的感情，题目自拟。