徐州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面句子中加点词语所表达的情感与其他三句不一样的是（ ）

A．我家的小弟弟真是个可爱的小东西！

B．你算什么东西！整天就知道好吃懒做，一点都不上进！

C．好家伙！一口气爬了一百多级 石阶，居然一口气都没喘。

D．那小家伙胖嘟嘟，肉乎乎，哪个看了都恨不得咬上一口。

2、下面加点字注音完全正确的一组是（            ）

A．灼伤（zuó）       适宜（shì）        花蕾（lěi）          错误（wù）

B．陌生（mò）       掀开（xiān）        腹部（fù）          遗憾（hàn）

C．露天（lù）       菱形（léng）        栅栏（shān） 墨水（mè）

D．染料（yǎn）       婴儿（yēng）        铁锚（miáo） 虽然（suí）

3、“听听，秋的声音，大树抖抖手臂。”，下列理解不正确的一项是（ ）

A．指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。

B．把大树当作人来写，生动形象。

C．这句话写错了，只有人才有手臂，大树没有手臂。

D．作者的想象力非常丰富，把大树摇动想象成人在抖动手臂。

4、读《在牛肚子里旅行》，选出红头在牛肚子里旅行的正确路线（　　）

A．第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴

B．第二个胃→第一个胃→牛嘴

C．第一个胃→第二个胃→牛嘴

5、理解课文内容填空。

在第三单元的学习中，我收获了很多：知道了作者通过_________________，为我们展现了赵州桥的“美观”；了解到东汉蔡伦_________________，极大的促进了人类社会的进步和文化的发展；见识了一幅展现北宋都城汴京热闹场面的画——《________________》。

6、学习时留心观察，会有更多的收获。请在下面的语言情境中，按照课内外积累的内容完成填空。

（1）通过想象画面读课文，我观察到了祖国的壮丽风景。杜牧笔下的岳（yuè）麓（lù）山，层林尽染：停车坐爱枫林晚，____________。苏轼笔下雨后的西湖，如同美人：欲把西湖比西子，____________。李白笔下的天门山，雄奇险峻：____________，碧水东流至此回。我觉得我的家乡也很美，这里有_________（什么样）的_______（什么）。

（2）通过观察，也带给我们很多思考。____________，万古胜负在于理。一个篱笆三个桩，____________。 _________，暖于布帛；_________，深于矛戟。

（3）通过阅读《司马光》一课中的“众皆弃去，____________，水迸，________。”我明白了____________________。

7、课文站台。

1.《去年的树》的作者是日本作家　　　　　　,课文讲述了　　　　和　　　　荡气回肠的友谊。 

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子经过努力生长变成了　　　　,后来又变成了　　　　　、　　　　,最后变成了　　　　,它感觉自己舒服极了。 

3.判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。

(1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃。

(2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。

(3)“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。”这是一个拟人句。

(4)《去年的树》中春天又来了,鸟儿又回到这里,找到了她的好朋友大树。

8、看拼音，写词语。

wēi xiào wéi qún   guāi qiǎo

là  zhú cí  ài   qiáng liè

9、课内阅读。        

她压低了声音，急切地对我说：“今天上午，我听爸爸妈妈在说话。爸爸很伤心，妈妈一直在安慰他。我们家里现在有困难，你明白吗？我们家没钱了，所以现在我俩也必须作出牺牲。我们得去跟妈妈谈一谈。”

【1】从文中找出下列词语的反义词：

缓慢——（      ） 糊涂——（      ）   高兴——（      ）

【2】姐姐为什“压低了声音”跟我说话？（      ）

A. 姐姐害怕吵醒爸爸妈妈   B. 姐姐怕爸爸妈妈训   C. 姐姐怕被爸爸妈妈听到

【3】文中的“牺牲”指什么？（   ）

A. 把生命献出去   B. 放弃自己的利益

10、阅读课文片段，完成练习。

秋天的雨,有一盒五．彩．缤．纷．的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．(shān   shàn）子，扇啊扇啊，扇．（shān   shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你．

挤．我．碰．，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》)

【1】用“   ”画出带点字的正确读音。

【2】本段是围绕哪一句话来写的?请用“   ”画出来

【3】按要求填空。

读文段,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。

(红红)的枫叶   (   )的田野   (   )的果树   (   )的菊花

【4】联系上下文理解“五彩缤纷”的意思是_____。

【5】文段中有很多打比方的句子,把“银杏叶”比作_____，把“枫叶”比作_____。

【6】“你挤我碰”说明了什么?

__________________________

11、课外阅读。

  的猪笼草

奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

【1】猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

【2】作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（  ）

A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”

B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”

【3】猪笼草是怎样捉虫子的？请用“   ”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

【4】“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。

12、阅读理解。  

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一(颗 棵)灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。咖啡、芒果、龙眼等，在不同的季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等资源蕴藏丰富。

海南岛一年四季气（候 侯）宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季（长 常）青。万泉河滔滔奔流，浇灌万顷农田。天涯海角，海天一色，美丽壮观。

望着红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍（岸 暗），我们怎么能不高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光呢？

【1】用“/”把文中不正确的字划去。

【2】根据意思从文中找出恰当的词语填在括号里。

（1）极远的地方。（_________）

（2）数目极多无法计算。（_________）

（3）草木苍翠、茂盛。（________）

【3】把文中画横线的句子换成另一种说法且意思不变。________________________________________________________________________

【4】第二自然段主要从___________、____________、____________三方面来写海南岛的_______________。

【5】第三自然段是围绕哪句话写的？请用“ ” 在短文中画出来。

13、鳄鱼的眼泪

①狮子变成了光头，成天躲在树洞里。花猫叫来野猪、小牛、小乌龟和山帮助狮子，让狮子再长出原来那头美丽的长发。

②野猪说：“这好办，去山洞里等着，过一年头发就长出来了。”小牛说：看还是去买一个假发套戴上吧。”小乌龟说：“戴一顶帽子也行啊。”

③花猫想了想说：“这些都不是好办法，最好的办法应当是让狮子赶快长出头

④这时候，山羊公公走上来说：“我有一个办法，只要把鳄鱼的眼泪涂在头上，就会立刻长出头发来。”

⑤野猪问：“哪里有鳄鱼的眼泪呀？”花猫说：“去问鳄鱼要呀。”花猫说，大家都不说话了。因为鳄鱼是非常凶猛的动物，谁敢去找鳄鱼要眼泪呢

⑥小乌龟想了想，说：“我去吧。”

⑦小乌龟找到了鳄鱼，鳄鱼正趴在石头上晒太阳呢。他对鳄鱼说：“请你点眼泪吧！”鳄鱼凶狠地问：“为什么？”小乌龟说：“因为狮子大王的头烧光了。”听到这句话，鳄鱼哈哈大笑起来：“哈哈哈，狮子大王的头发多么不知道他现在成了光头会是什么样子······”

⑧鳄鱼笑得眼泪都流出来了。小乌龟赶紧脱下大龟壳，悄悄地去接鳄鱼笑出来的眼泪。鳄鱼笑完了说：“我才不给他眼泪呢，让他光着脑袋好了。”这时候，小乌龟已经捧着满满的一贝壳鳄鱼的眼泪往回走了。

【1】这些动物分别给狮子大王出了什么主意？读故事，完成练习。

【2】乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢？把预测写在文中横线上。

【3】小乌龟给你留下了怎样的印象？选择最恰当的一项（        ）

A．小乌龟很勇敢，不怕被鳄鱼吃掉。

B．小乌龟除了勇敢，还能动脑筋，让鳄鱼笑出泪来。

14、课内阅读。

火烧云

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】这两段是围绕“( )”这个关键词来写的。第①自然段写( )的变化，第②自然段写( )的变化。

【2】第①自然段连用了四个“一会儿”，写出了火烧云( )、( )的特点。

【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明（       ）

A．火烧云变化得很快。

B．火烧云的颜色很多。

15、课内阅读。

大青树下的小学

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】我能找出文中画横线的句子中表示动作的词。

( )( )( )

【2】这段课文明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？

这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了__________的气氛；二是突出了孩子们读书读得__________，读得__________，读得__________；三是突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

【3】这段课文提到的小动物有哪些？

_____________________________________________

【4】为什么“我”很喜欢这个小学？

______________________________________________

16、春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（体会加点的词语好在哪里）_________________________________________________。

17、口语交际。

小明和爸爸一起去购物，到了超市，小明想买充电器，可是找不到，于是向导购员阿姨求助，他会怎么说呢？

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18、“双减”政策来了！“双减”是指减轻我们的作业负担和校外培训负担，我们就有更多的时间做自己感兴趣的事情。

（1）如果要你在班里组织一个兴趣小组，请给你的兴趣小组取个响亮的名字：______________________ 。

（2）你想带加入兴趣小组的同学开展什么活动呢？

_______________________________________________________

19、修改病句。

1．丽丽唱起了婉转动听的歌曲和优美的舞蹈。

_______________________

2．我的作业差不多都写完了。

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3．走在院里围墙的水泥道上。

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4．妈妈去超市买了桃子、香蕉、梨和水果。

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5．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝売，贝売只好寂静地躺在那里。

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20、用修改符号修改病句。

1.果园里种了很多水果，有柿子、橘子、土豆、梨和苹果。

2.早上他吃了两个包子，一杯牛奶。

3.“这是因为我太丑了。”丑小鸭心理想。

21、习作芳草地。

你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心，印象特别深刻？请以“那次玩得真高兴”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④表达出自己的真情实感；⑤300字左右。