鹰潭2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、《野天鹅》里的艾丽莎为了让十一个哥哥从天鹅变成人，她吃了很多苦，以下哪点与她无关（ ）

A．一年不说话。

B．被迫剪掉头发。

C．差点被烧死。

D．织荨麻披甲。

2、“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”朗读这句话时,应读出(　　)的语气。

A.谦虚　B.肯定　C.怀疑　D.不满

3、下面语句中，破折号的作用是（　　）

四周一片寂静，我隐约听见一阵“哗——哗——”的声音。

A．表示声音的延长

B．表示解释说明

C．表示意思的转折

D．表示意思的递进

4、“一年好景君须记”中“君”指的是（ ）

A．苏轼

B．杜牧

C．刘景文

5、比一比，再组词。

狐（______） 肠（______） 凌（______） 提（______）

孤（______） 杨（______） 陵（______） 堤（______）

6、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。

摇( )晃( )            ( )忙( )乱             张( )舞( )

( )高( )爽            ( )谷( )登             春( )秋( )

我发现，第一行的词语都与_________________有关，第二行的词语都与_____________有关，我能写出一个和冬天有关的词语______________。

7、照样子，写词语。

暖烘烘、________、________、________

又冷又黑、________、________、________

8、看拼音写词语

9、阅读短文，回答问题。

荷花（片断）

我忽然觉得自己仿佛（fú fó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）

【1】在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。

【2】在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。

翩翩起舞________ _________

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句“打比方”的句子，并仿写一句比喻句。

【4】“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？

_______________________

10、课外阅读

人们喜爱蜜蜂，为了赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，天黑回窝，我也是一早出工，天黑回窝，我干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花朵上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

啥问题你说吧小蜜蜂说

“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 （别人 自己），我们的勤劳却是为了 （别人   自己）。”

蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

【1】在文中横线上选填恰当的词。

【2】在文章中找下列词语的近义词，并抄写在下面。

喜欢——( )       辛勤——( )        嫉妒——( )

【3】联系上下文对“心服口服”理解正确的一项是（     ）。

A．心与口都舒服。

B．形容真心实意地佩服。

【4】请在文章中的“”加上正确的标点符号。

【5】这篇文章告诉我们的道理是（     ）。

A．只有为大家付出才会得到大家的赞美。

B．大家喜欢赞美勤劳的人。

【6】给短文加个题目，写在短文前的横线上。

11、课内阅读。

□等等□老屋□□一个小小的声音在它门前响起□□再过二十几天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□□

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】在选文第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。

【2】“吱吱呀呀”是表示________的词，说明________。

【3】概括选文内容：老屋为了________，多站了________。

【4】请你说说选文中的“老屋”有什么样的品德。

________

12、日积月累。

春节过后的第一个节日便是元宵节了，这一天是正月十五。正月十五那天晚上，我和妈妈来广场赏灯，啊，可真美呀！ 有“金鸡报晓”，有“蛟龙出水”，有“出水芙蓉”，有“嫦娥奔月”……看着设计精美的灯笼、喜笑颜开的人们，我情不自禁地朗诵起唐伯虎的《元宵》来 ：____________，________________。________________，________________。

13、精彩片段

《六只天鹅》(节选)

不一会儿，太阳快落山了，她突然听见嗖嗖嗖的响声，一看是六只天鹅飞进窗户来啦。天鹅们落在地上，开始相互吹气，吹掉了身上的所有羽毛。接着，它们的天鹅皮也像衬衫一般脱落了。姑娘再注意瞧它们，认出了她的几位哥哥。

她喜出望外，赶紧从床下爬出来。他们一见自己的小妹妹，也非常高兴，只不过，他们高兴的时间很短。“你不能待在这里，”他们对她说，“这是个强盗窝。强盗们回来发现了你，会杀死你的。”

“难道你们不能保护我吗？”小妹妹问。

“不能，”哥哥们回答，“因为我们每晚只有一刻钟时间脱掉天鹅皮，恢复人的形状，随后又要变成天鹅。”

小妹妹哭了，说：“难道你们就没法获得解脱了吗？”

“唉，不行啊，”哥哥们回答，“条件太苛刻啦！你六年不许讲话，不许笑，在这期间还必须用翠菊替我们缝六件衬衫。只要你嘴里说出一个字，一切努力都白费。”话刚说完，一刻钟已经过去，哥哥们又变成天鹅，从窗口飞走了。

姑娘下定决心救她的哥哥，不怕为此付出自己的生命。她离开小屋，走进密林，爬到树上过了一夜。

第二天早上，她便四处采集翠菊，开始缝衬衫。她没有任何人可以讲话，也笑不出来。她坐在那儿，只顾低头缝啊缝啊。

【1】文段的主要内容是(　　)

A. 妹妹认出了六只天鹅就是自己的哥哥，并且从哥哥那里知道了怎样才能让哥哥恢复原形的办法。

B. 讲六只天鹅只有在晚上才能恢复原形。

C. 讲哥哥们劝妹妹离开强盗窝。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)因为解救哥哥的条件太苛刻，所以妹妹根本没信心救哥哥们。（____）

(2)哥哥们变成天鹅后就再也不能恢复成人的形状了。（____）

(3)在六年的时间里，妹妹只要说一个字，哥哥就不能恢复成人的形状了。（____）

【3】从选文哪一个自然段可以看出妹妹决心救出自己的哥哥？从这个自然段，你预测到童话后面会写什么内容？

________________________

14、阅读短文，完成练习。

卖火柴的小女孩（节选）

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】小女孩“两腮通红”说明___________；她死了，嘴上却“带着微笑”，是因为______________。

【2】文中加点的两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”是指（_____），第二个“幸福”是指（_____）

A．小女孩临死前，因处在幻觉中，是幸福的。

B．小女孩死了就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。

C．小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的。

【3】《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家________（填作者）的童话，我知道《__________》《_________》也是他笔下的童话故事。

15、阅读

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你奶奶的，_________________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】给第四自然段加上标点。

【2】给第五自然段横线处补充内容。

【3】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为__________________；第二次“惊讶”是因为__________________。

【4】你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

______________________________________

16、句子游乐场。

（1）照样子写句子。

凌晨四点，牵牛花开放了。→凌晨四点，牵牛花吹起金色的小喇叭。

春天到了，小草长出来了。→___________。

（2）它们逆风飞行，沿途都是一些陌生的景物。   它们确确实实飞回来了。

（用合适的关联词语合成一句话）

_______________________

（3）根据提示，把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（加点部分写出了鹿的动作和神态）

姐姐__________________________：“ 我在围棋比赛中得了一等奖！”

（4）去年暑假，我参加了夏令营有机会。（修改病句）

_____________________

17、根据要求写句子。

（1）太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。（注意加点的词语，模仿写一写）

___

（2）照样子写句子。

小明高兴得跳了起来。

___得___

（3）注意加点的地方，仿写句子。

风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。

___

（4）修改下面的句子。

我们全校师生和王校长都参加了这次运动会。

___

18、明话题，学方法。

（1）本单元口语交际的话题是_______________________。

（2）本次口语交际，首先让我们和同学交流我们身边“令人感到温暖的行为”，或是“不文明的行为”，请判断下面哪件“小事”，可以成为你和同学交流的话题( )（多选）

A．马路上的汽车遵守交规，互相礼让，一路畅通。

B．我今天吃了一顿火锅，特别好吃。

C．不文明的游客在古建筑上写下“到此一游”的字样。

D． 小区居民遛狗时，及时清除狗的粪便。

（3）其实每一件“小事”都不“小”，背后都蕴含着“大问题”或“深刻的道理”，下面的“小事”让你有了什么看法？请写一写。

看到上公交车随意插队的现象，我想说：______________

我们班荣获了运动会团体总分第一名，我想说：_______

19、王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）

_________________________________

20、修改下面的句子。

（1）老乡们出去铺鱼了。

_____________

（2）我们看到了优美的舞蹈，悦耳的歌声。

_____________

（3）桌子上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和南瓜。

_____________

21、习作

一旦动物失去了原来的主要特征，或者是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“会游泳的鸟”为题目，大胆想象，编一个童话故事。