抚顺2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（ ）

A．凝结

B．倔强

C．聚集，集中

D．相反

2、安徒生的童话不仅孩子爱读，大人也爱读。有关安徒生和他的童话描述不正确的一项是（       ）

A．安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。

B．《卖火柴的小女孩》中小女孩擦亮最后一大把火柴见到的是她温和慈爱的奶奶。

C．《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。

D．《皇帝的新装》中，皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典。

3、下列诗句中，不是描写春天的是哪一句？（     ）

A．迟日江山丽，春风花草香。

B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

4、下面加点字的字形有一个是错误的，请你把它找出来。（     ）

A．胸脯

B．到影

C．喇叭

D．迅速

5、根据课文内容完成练习。

1.大自然有许多美妙的声音，《大自然的声音》写了大自然中_______、_______和_______会发出美妙的声音，你还观察到大自然中_______会发出_______的声音。

2.《带刺的朋友》中“我”对小刺猬的称呼是“那个东西”“那个家伙”“聪明的小东西”，这可以体现出“我”的情感变化是______________。

6、加偏旁组成新字再组词。

令__（______）　　　   乎__（______）　　　   成__（______） 

里__（______）   并__（______）   矛__（____）

7、按要求写词语。

（1）蟋蟀（写两个字相同偏旁的词语）__________       _________

（2）春色满园（春）、________（夏）、__________（秋）、_________（冬）

8、读拼音，写词语。

yán  liào liú  lèi   pái  liè   zhī  zhū

zèng  sòng kě  xī zuò  mèng   chéng  zi

9、课内阅读，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（          ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，（          ）的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（          ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（          ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（            ）的、（            ）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕“______________”这句话来写的。

【2】在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。这些颜色可以用“_____”这个词语来概括。

【3】文段中“一把把小扇子”指的是_____________，“一枚枚邮票”指的是_________，“金色的海洋”指的是____________。

【4】仿照文段中画“﹏﹏﹏”的句子，写一写　　

你看，它把___________给了____________。

10、             

从前，有一个小矮人，长得特别特别矮，只有大拇指那么高，却非常聪明。还有一个巨人，长得特别特别高，有三层楼房那么高，却非常愚蠢。

一天，聪明的小矮人遇上了愚蠢的巨人，他们要比赛，看谁的力气大。

巨人拿起一块儿石头，使劲儿一攥，竟然把石头攥出水来了。小矮人不慌也不忙，从口袋里偷偷拿出一块奶酪，使劲儿一攥，攥出更多的水来了。

巨人不服气，他捡起了一块儿石头，高高地扔上天，好半天，石头才落到地上。小矮人不吭声，他像变戏法一样从口袋里掏出一只小鸟，向上一抛，小鸟飞走了，再也没回来。

可巨人还是不认输。他要和小矮人比赛扛大树。小矮人让巨人在前面扛树干，自己在后面扛树枝。巨人使出浑身的力气扛树干，累得满头大汗。小矮人却跳起来坐在树枝上，哼着小曲儿，很轻松。

巨人实在扛不动了，喊道：“太累了！我要把树放下啦！”小矮人赶紧从树枝上跳下来，故意用手抱着树枝，说：“我一点儿也不累，你的力气还是不如我的大！

巨人不好意思了，只好认输，灰溜溜地走了。

【1】给短文加上合适的题目，写在文前横线上。

【2】填一填。

“灰溜溜”在字典中的意思有：①形容颜色暗淡；②形容神情懊丧或消沉。这个词语在短文中的意思应该选__________（填序号），我能用它的另外一个意思造句：__________________________________________________________________

【3】根据短文内容填写表格。

【4】从短文第6自然段加点的词语中你体会到了什么？

____________________________________________________________________

【5】实际上是谁的本领大？结果为什么和我们预料的不同？

_____________________________________________________________________

11、阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī  qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng  zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn  sǎn）步，看看春天是不是快要来临。

【1】给划线的词语选择正确的读音。

膝________（xī  qī）盖    收藏________（cáng  zàng）    散________（sàn  sǎn）步

【2】 “紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？  

_____________________

【3】这段话描写了小兴安岭________（季节）的景色。一共写了________种动物，分别是________。

12、课外美文阅读。

捏面人

面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

面塑体积小、便于携带，又经久不露、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。

而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。

如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。

【1】根据意思从选文中找出相应的词语。

（1）形容形象逼真，像活的一样。( )

（2）形容事物姿态、形状多种多样。( )

【2】为什么面塑能够被旅游者所喜爱？请在文中用“_____”画出相关句子。

【3】仔细阅读文段，说一说面塑的制作过程。（在圆圈中填序号）

①根据所需，随手取材。

( )用小竹刀点、切、刻、划

( )塑成身、手、头面

( )披上发饰和衣裳

( )在手中捏、搓、揉、掀

【4】下列理解错误的一项是（       ）

A．面塑俗称“捏面人”，是只用手就可以制作完成的工艺品。

B．最早的面塑受人们喜爱，但却被认为不登大雅之堂。

C．如今的面塑工艺品深受中外游客所喜爱。

13、

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁，我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】给这篇短文加一个题目。

【2】用“   ”划出短文中表示时间的词语。

【3】这篇短文是按______顺序写的。

【4】联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是______；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是______；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是______。

【5】找出一句比喻句，用“﹏﹏”划出来，句子中是把______比作______。

【6】这篇短文的结构是（　　）。（填序号）

A.总分 B.分总 C.总分总

14、阅读短文，回答问题。

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。

【1】在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。

_____________________________________

【2】选择题

（1）短文中的“目的地”是指（ ）

A玉峰山   B玉峰山山顶 C柑橘园

（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（ ）

A你们年纪小，害怕难走的山路

B你们年纪这么小，别想爬上山顶

C 你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（   ）

A 拟人句 B 比喻句 C 夸张句

【3】把短文中表示地点变换的词句摘录下来。______________________________

15、课外阅读，回答问题。 

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。 

懒怠：________

酣睡：________

【2】判断正误。 

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____）

【3】给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

【4】夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。 

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

【5】稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可以看出稻草人________。

【6】联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。 

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想：________。

16、你帮妈妈洗过菜，做过菜么？今晚就试一试吧！把你的感受写下来。

_______________________________________________________________

17、句子花园。

【1】美丽的布达拉宫把我深深吸引住了。（改为被字句）

________________________________

【2】我找到一本书。我找到一根使用过的笔。（把两个句子连成一句话，意思不变）

________________________________

【3】那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。（用同样的修辞手法写句子）

________________________________

18、读句子，体会句子表达的妙处，再仿写。       

例：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。       

（1）北京海洋馆里的鱼颜色真多啊！有___的，有____的，有____的，还有______的，它们在水里自由自在地游着，真快活啊！       

例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。       

（2）一大片一大片的嫩草从土里探出头来，____________________。

19、听了老师的这番话，我憧憬向往着即将到来的一天。(修改病句，把正确的句子写下来)

_______________________

20、修改病句。

（1）树上结满了许许多多数不清的果子。

________________________________

（2）学习了《在牛肚子里旅行》这篇课文，受到了很大的启发。

_________________________________

21、请围绕下面一句话写一段话，不少于50字。

夏天真热啊！____________________________________