宜兰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列翻译不正确的一项是（   ）

A.自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》郦道元）；如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。

B.得志，与民由之；不得志，独行其道。（《富贵不能淫》）得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。

C.生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡。

D.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼）院子里的积水空灵澄澈，水生植物纵横交错，大概像是竹子和柏树的影子。

2、下列加点词解释不正确的一项是（   ）

A. 无敌国外患者(匹敌、相当) 百里奚举于市(集市)

B. 且焉置土石(哪里)   惩山北之塞(苦于)

C. 聚室而谋曰(室内) 居无何(经过,表示相隔一段时间)

D. 年且九十(将近)   曩者霸上(先前)

3、下列说法正确的一项是（   ）

A. 蟋蟀的洞穴不豪华，很粗糙。

B. 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C. 蟋蟀的住所远胜于其他动物，就连人类也没有它高明。

D. 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。

4、下列加点词语运用正确的一项是（   ）

A. 今天的晚会上，他的衣服很不合身，显得捉襟见肘。

B. 五一节那天，湖滨公园里的游人鳞次栉比。

C. 做玻璃制品时，操作者要一气呵成，稍见耽搁，作品就失败了。

D. 这部电影自上映以来好评如潮，人们谈论起来津津乐道。

5、阅读下面一首古诗，完成下面小题。

卖炭翁

（白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解有误的一项是（     ）

A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

【2】请分析诗句“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”在诗中的作用。

6、按课文原句填空。

（1）足蒸暑土气，   。

（2） ，柳暗花明又一村。

（3）峰峦如聚，波涛如怒，   。

（4） ，铜雀春深锁二乔。

（5）人生自古谁无死，   。

（6）落红不是无情物，   。

（7）伤心秦汉经行处，   。

（8）“是故   ，教然后知困。知不足， 。知困，然后能自强也。故曰教学相长也。

（9）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。 .从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，   ， ，一个有益于人民的人。

7、阅读下面的语段，按要求作答。

“舒伯特，我仍然迷恋他，他是一个被遗忘了的世界，我最近弹的《a小调钢琴奏鸣曲》，即李赫特在上海弹过的，自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。

……

除了音乐，我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白，那个热情澎湃的李白，念他的诗，不能不被他的力量震撼；念他的诗，我会想到祖国，想到出生我的祖国。”

（选自《傅雷家书》）

选段中的“我”是谁？语段表达了“我”对什么的热爱？

8、阅读下面文章，完成下面小题。

一棵树的智慧

秦若水

①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里，一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱笼，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。

②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子，然后，会结荚子，名曰槐角，字连墩，槐角也是极低调的，两三个小粒便自成一串，小串与小串之间礼貌地保持着距离，风一吹，远看是一穗一穗晃动的绿影，近看又是挂满枝头垂覆下的绿阴，看着不起眼，用指肚捏一捏粒粒圆润饱满，槐角成熟后便掉在地面，干脆利落。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。

③今年，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花，如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。

④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。【甲】再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。

⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。

⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。

⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷盆栽种，那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比，若是盛放时节，那一层层铺展开的花瓣直晃人的眼，像婀娜的烟云，像璀璨的晚霞，花团锦簇，傲人夺目。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花，秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。

⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容，静默着，仿佛用不开花的方式在抗议。

⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。

⑩今年暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐做瑜伽，猛抬头，【乙】看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。

⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；而黑槐却用智慧漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。

⑫我惊叹一棵树的智慧。

（原文有改动）

【1】文章写了不同时期，作者看到黑槐树的不同状态和境遇，请依据时间顺序，用原文语句填空。

去年七月，我看到的黑槐花“①_______”；有一天，我突然发现一地残枝断叶，原因是“②_______”；今年走过春，走过夏，我等待它再次开花，黑槐树却一直“③_____”；今年暑假，学生离校，林子寂静，我惊奇地发现，“④_______”，于是我惊叹它的智慧。

【2】文中【甲】【乙】两处画线句都是对黑槐开花的描写，请任选一处进行赏析。

【3】法国作家福楼拜说：“文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同拥有。”读了本文，你会把它推荐给下面的哪一位同学呢？请结合文章相关内容说明理由。

甲同学：处事张扬，做事比较情绪化。

乙同学：极度自卑，遇事不敢发表自己的看法。

9、作文。

光阴流逝，我们常会不自觉地寻找着记忆的光芒，或难忘，或温馨……在一个适当的时刻，一一捡抬起那一段段光阴，然后把它们打磨加工，成为生命的另一种养料，串成我们光润璀璨的人生。

请以“捡拾光阴”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。