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四平2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加点词语使用正确的一项是(  )

    A.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯

    B.他的这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。

    C.我们青少年做人要堂堂正正,坦荡如砥,浑身充斥着正能量。

    D.午后,我独自在花间小径上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻,一时心头掠过了几许诗意般的遐想。

  • 2、下列词语中没有错别字的一项是( 

    A.堕毁   紧绷   颁发 白手起家

    B.凛冽   潇洒   仲裁 从容不迫

    C.隽刻   签定   凌空 惊心动魄

    D.娴熟   拨款   由衷 眼花瞭乱

  • 3、下列加点字读音完全正确的一项是(   )

    A.xiāo   亮(zèn   强(jué 舻相接(

    B.kān 刻(jùn 热(chì   精竭虑(dān

    C.首(qiào   bàn 河(xiáo   危坐(jīn

    D.   责(jié shú 惟妙惟xiào

  • 4、下列句子没有语病的一项是(   )(3分)

    A.为尽快让足球运动在校园里火起来,我市近期启动并制订了校园足球行动计划。

    B.国土部住建部公布的房产新政策,是公众能不能恢复对房地产信心的关键。

    C.世界最大太阳能飞机开启中国旅程,由于天气原因,将在重庆停留后再飞往南京。

    D.学校安全事故频发,为防止不再发生类似事故,各学校采取了很多安全措施。

     

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读,完成下面小题。

    赋得暮雨送李胄

    【唐】韦应物

    楚江微雨里,建业暮钟时。

    漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

    海门深不见,浦树远含滋。

    相送情无限,沾襟比散丝

    【注释】①赋得:分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”,故称“赋得暮雨”。②楚江:指长江。③建业:今江苏南京。④浦:近岸的水面。⑤散丝:雨丝。

    【1】下面对本诗理解有误的一项是(     

    A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物,抒发了离别伤感之情。

    B.从景物状态看,动与静相结合。例如颔联中“帆来”“鸟去”为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静来。

    C.从全诗意境看,经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树,并与诗人的情怀交织起来,营造了一望无际、豁然开朗的意境。

    D.从情感表达看,尾联采用直抒胸臆的方式,把别泪和江面的雨丝交融在一起,委婉地表达出了内心的忧伤。

    【2】请赏析颔联“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”中加点词的表达效果。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写古诗文。

    (1)牧人驱犊返,__________。(王绩《野望》)

    (2)重岩叠嶂,____________________,不见曦月。(郦道元《三峡》)

    (3)__________,松枝一何劲!冰霜正惨凄,__________。【刘桢《赠从弟》(其二)】

    (4)几处早莺争暖树,____________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

    (5)晴川历历汉阳树,__________。日暮乡关何处是?__________。(崔颢《黄鹤楼》)

    (6)假设一众文人能穿越时空,在网络朋友圈交流思想,探讨人生。这日,他们谈及人生志趣。沿江东下的王湾触景生情,率先发文:“客路青山外,行舟绿水前。”远渡荆门的青年李白与之产生共鸣,脱口而出:“眼前明月如镜,云霞似楼,这正是‘月下飞天镜,__________’。(《渡荆门送别》)”曹操则捋着胡须,微微一笑:“老夫虽已年迈,仍乃骏马一匹。‘____________________。’(《龟虽寿》)”

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、根据《红星照耀中国》的阅读积累,在下面空缺处填写相应的人物。

    ①他面容瘦削,看上去像林肯,双目炯炯有神。他热爱学习,曾到省立图书馆看书自修半年。他是___________

    ②他先在南开中学,后在南开大学学会了英语,第一次见面用英语跟斯诺打招呼,受到开明的教育,理智冷静,善于分析。他是___________

    ③他急躁而又谦虚,没受过多少教育,但有出色的军事才能,传说用一把菜刀在湖南建立个苏区,英勇善战,行军神出鬼没,口才好,威望高。他是___________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《“低头族”,你错过了什么》一文,完成 下面小 题。

    ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元 2700 年时人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

    ②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。

    ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机 12 小时以上,33.55%的人 24 小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。

    ④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

    ⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

    ⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了 20%,遭遇交通事故的几率增加了 43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007 年有 600 名行人因看手机而受伤,2010 年这个数字增加到 1500 人,研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来 5 年增长一倍。

    ⑦埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。__________月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。

    ⑧有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机角色的复杂心态。

    1请简要概括“低头族”的特点。

    2根据要求完成下列两小题。

    (1)第⑥段中加点词“研究表明”能否删去?为什么?

    _____________________________________________________________________________

    (2)第⑦段中画线句子有何表达效果?

    _______________________________________________________________________________

    3下列对文章的理解不正确的一项是 (   )

    A. 选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起,既激发读者的阅读兴趣,又引出了本文说明对象——“低头族”。

    B. 第③段运用列数字的说明方法,具体而又有力地阐释了智能手机给人类生活带来的负面作用。

    C. 本文采用逻辑顺序,由好莱坞动画大片,引出说明对象,并说明“低头族”的种种表现;再说明长时间使用手机对身体造成的伤害;最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响。

    D. 文末说“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机”,可以用王勃的诗句“天涯若比邻”来作形象的概括。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、经历是人生的财富,正如前人所说:读万卷书,行万里路。一次有益的尝试,会给你带来意想不到的收获,即使尝试不成功,也能给你生活的启迪。

    请你以“______的尝试”为题目,写一篇作文。要求:①请将题目补充完整再作文,文体不限(诗歌、戏剧除外);②结合个人生活经历,写出真情实感,及自己对生活的思考;③文中不要出现真实的姓名、校名;④字数600字左右。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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