苗栗2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中，有语病的一项是（ ）

A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。

B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。

2、选出下列词语音形完全正确的一项。

A.气氛（fēn） 镌刻(juān)   订书器(dīng)   惮精竭虑(dān)

B.着陆(zhuó)   翘首(qiáo)   灶王爷(zào)   畏罪潜逃(qiǎn)

C.挑剔(tī) 锃亮(zèng) 绯闻(fēi) 矫揉造作(jiǎo)

D.匕首(bǐ)   嶂碍(zhàng) 黝黑(yǒu)   正襟危坐(wēi)

3、下列加点成语使用有误的一项是（     ）

A．扶植年轻人，我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

B．反动派挑拨离间，卑鄙无耻，他们以为联大走了，学生放暑假了，我们便就没有人了吗？

C．马拉松比赛的起跑线上人头攒动，发令枪声一响，运动员们便纷至沓来向终点跑去。

D．藤野先生穿着简朴，虽然不修边幅，却凭自己渊博的学识和严谨的治学精神赢得了鲁迅先生的尊重和爱戴。

4、阅读下面两首诗，完成小题。

钱塘湖春行   白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

春题湖上   白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（       ）

A．《钱塘湖春行》颔联富有动态，细致描摹，颈联写俯视所见花草，写出花草欣欣向荣的趋势，两联都透露出早春的气象。

B．《春题湖上》也是一首描写杭州西湖春景诗。这首诗前六句写景，突出一个“绿”字。后两句写情，突出一个“恋”字，做到借景抒情，情景交融。

C．两首诗歌都以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的旖旎风光。

D．“最爱”和“勾留”都表现出诗人对西湖美景的热爱和赞美之情。

5、阅读下面的古诗词，完成下面小题。

鹧鸪天①

宋·范成大

嫩绿重重看得成。曲阑②幽槛小红英。酴醿③架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩④，客飘零。残花浅酒片时清。一杯且贾明朝事，送了斜阳月又生。

①鹧鸪天：词牌名。又名《思佳客》 。②曲阑：曲折的栏杆。     ③酴醿（tú mí）：亦作“酴釄”。一种观赏植物，古有“酴醾花开春事了”的说法。④婉娩：亦作“婉晚”，迟暮。

【1】下面对这首词理解不正确的一项是（     ）

A．这是一首歌咏春天的词，词人在歌咏春景的同时，还流露出了作客他乡的喜悦之情。

B．首句“嫩绿重重看得成”，以“嫩绿”为全词画面敷下了基本色调。它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。

C．结尾“送了斜阳月又生”以日落月升写时间流逝，春色难留，将写景、叙事、抒情融为一体。

D．本词情景交融的画面，蕴含着词人沉着豁达的性情，读起来使人感到清新明快。

【2】从表现手法，赏析“酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻”一句妙处。

6、默写。

（1）《渡荆门送别》一诗中描写江上景色的诗句是：__________，__________。

（2）《使至塞上》一诗中流传最广的诗句是：__________，__________。

（3）崔颢《黄鹤楼》一诗中“黄鹤一去不复返，__________”说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨

7、文学常识填空。

（1）《饮酒（其五）》写于作者____________之后，作者____________是____________（朝代）诗人。

（2）《春望》为杜甫在____________时期于长安所作。

（3）《雁门太守行》的作者是________代诗人_____________。

（4）《赤壁》的作者是唐代诗人____________。

（5）《渔家傲》的作者是____________代词人____________。

8、阅读下面的文章，完成后面小题

人生没有永远

杨绛

①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。

②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹：会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童．爸爸还不配做我的哥哥．只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师，我和阿瑗都是好学生。虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾。他又很弱小。

③他们两个会联成一帮向我造反。例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话。我一时拐不过弯．他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联威一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。

④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷：刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出几“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。

⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。

⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那住专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竞有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，承认他“得益不浅”。

⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为的“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点茅茅。做父母的。心上不能舒坦。

⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”

⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。

⑩人间也没有永远。

⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们二人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢。彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。

⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

——节选自《我们仨》

【1】钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿“实在很佩服”。④—⑥段详细回忆了女儿钱瑗的三件事情，简要概括。

【2】作者觉得女儿“始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦”。你是如何理解作者这种心情的？

【3】理解下面加下划线词语在文中的含义。

⑴自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，可以安顿下来了。

⑵家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

【4】全文的主旨是什么？请结合全文内容，简要概括。

9、请以“我为 点赞”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。