阳泉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句中加点词语使用有误的一项是（     ）

A．听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

B．他这个人心胸很狭隘，动不动就生闷气。

C．在国歌的伴奏下，王琳和马晋小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深地舒了口气。

D．虽然我的性格和其他的女孩子截然不同，但并不缺少她们特有的温柔、善良的共性。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）

A．放假了，从学校里涌出来的孩子个个眉开眼笑。

B．三九寒天，梅花依旧花枝招展，在风雪中静静地守望着。

C．为人处世一向沉默寡言的他，今天主动和大家攀谈起来。

D．在这片不毛之地，一株株挺拔的仙人掌显得格外耀眼。

3、下列词语中，书写完全正确的一项是（     ）

A．布署     响午饭     言外之义     迥乎不同

B．狂谰     带口罩     颠沛流离     挺而走险

C．烦燥     挖墙角     不记报酬     毛骨悚然

D．吞噬     哀牢山     苛捐杂税     海市蜃楼

4、把下列句子填入横线处，最恰当的一项是（       ）

虎跳峡位于“长江第一湾”，是世界上罕见的雄伟峡谷之一。_____________。____________。____________。_______________。______________。身历其境，的确名不虚传。

①金沙江从峡中呼啸而过，玉壁金川交相辉映，构成了一幅壮丽的图景

②两岸河谷平原上，村落错杂，田园如锦，风光旖旎

③登临高处，看金沙江以万钧之势奔入云雾弥漫的峡谷，不禁想起“飞起玉龙三百万，江山如此多娇”

④5600米的玉龙雪山和哈巴雪山在峡谷两岸对峙耸立，犹如擎天玉柱，高插云天

⑤当地也有民谣：“望天一条线，看地一条沟，山鹰飞不过，猴子也发愁”

A．④①②③⑤

B．④①③⑤②

C．①④②③⑤

D．①④⑤③②

5、下列说法有误的一项是（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。

B．1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

C．北朝民歌《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。

D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《阿长与＜山海经＞》，散文集《朝花夕拾》，等等。

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（   ）

A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时的一首民歌。

B. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说的主人公因以贩卖骆驼为生，因此被叫做“骆驼祥子”。

C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代一千多年的史事。

D. 《陋室铭》的“铭”，是古代可在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

7、下列加点字注音正确的一项是（     ）

A．亘古（gèng）                    呜咽（yè）                    九曲连环（qū）

B．惊惶（huāng）             矗立（chù）                    酣然入梦（hān）

C．掰断（bāi）                    嗥鸣（háo）                    千载万世（zǎi）

D．过瘾（yǐn）                    胸脯（pǔ）                    惊涛澎湃（pài）

8、阅读下面的文段，完成下列各题。

嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师不许。文王亦寻悔焉。

（选自《世说新语》）

【注释】①嵇（jī）中散：嵇康，三国时期魏思想家、音乐家。文学家。因曾作过中散大夫，故世称嵇中散。②《广陵散》：古琴名曲，我国十大古琴曲之一。③靳（jìn）固：吝啬。④寻：不久。

(1)用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

请 以 为 师 不 许

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！

(3)选文讲的是嵇中散在刑场上“________，________”，最终被文王所害，慷慨赴死的故事，从中可以看出嵇中散是一个________人。

9、根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，⑤每空1分）

①江山如此多娇，   。

②马作的卢飞快， 。

③   ，故能成其大。

④有则改之，   。

⑤读诗真好，我们可以领略到王维《使至塞上》中“   ，   ”

的壮美风光，可以体会到《爱莲说》中“   ，   ”

莲的高洁品质。

10、那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她( )地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说：“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿(   )地低下了头。

女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，(   )地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来!”我问怎么了?她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以!因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”

女儿九岁 那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。

那个春天，很暖……

【1】“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。

【2】文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(   )。

A. 怯怯地 愤愤地 失望地   B. 失望地 愤愤地 怯怯地

C. 愤愤地 怯怯地 失望地   D. 怯怯地 失望地 愤愤地

【3】文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点?请简要分析。

【4】“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。

11、阅读下面的选文，完成下面小题。

又临黄河岸

①不知为什么，每当看到黄河，我的眼中就会渗出热泪。

②大约是少年时候的记忆老盘旋在我的心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”

③直到中华人民共和国成立后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！”

④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦树。一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。

⑤去年夏天，我又临黄河岸不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。

⑥谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地擦过四川西北的边缘。

⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。

⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古以来沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。

⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只顾着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。

⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”

⑪啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！

⑫千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐，那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾……

⑬沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流着，也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是步步艰辛，但却更加紧密地团结着、凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！

⑭哦，我的眼中又渗出了热泪。我的心中颤动着昔日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！

【1】文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。

【2】第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的__________________________，引起了下文所写的_____________________________。

【3】请从修辞角度赏析下面的句子。

远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。

【4】选文第⑨段中加点的词有什么作用？

我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。

【5】从记叙顺序的角度分析，选文第⑧段中加下线的句子，在文中有什么作用？

【6】“啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！”这一句表达了作者怎样的情感？

【7】文章结尾段落在文中有什么作用？

12、请以“   就在我身边”为题写一篇作文，如“榜样”“幸福”“美”等。

要求：（1）把题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名等信息；（4）不少于600字，书写工整、规范、美观。