盐城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列关于名著《傅雷家书》的说法不正确的一项是（       ）

A．在1954年3月24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第一。

B．1954. 8.16的信中告诫傅聪要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。

C．1960. 8. 29的一封家信中，傅雷认为对终身伴侣的要求，最主要的是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。

D．傅雷在1955年5月8日的一封家信中告诉儿子，长篇累牍的给他写信，是有好几种作用的，其中之一就是把儿子当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )

A.校长要给他颁发奖状和荣誉证书，他在一片热烈的掌声中缓缓地走上了领奖台。

B.入侵者受到重创，狼狈溃退。

C.国产手机企业都会选择与电商联合，苏宁已经入股努比亚，阿里巴巴抓住了魅族，腾讯和百度也不会袖手旁观的。

D.这么好的天气区郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

3、下列句子中加点字注音有误的一项是（     ）

A．长江三峡网络音乐节日益临近，忠县市民早已翘（qiào）首以待，各类筹备工作也进入收尾阶段。

B．《黄鹤楼》一诗的基调是高昂的，意境是开阔的，毫无颓（tuí）唐之意。

C．真的猛士，甘于舍身守护他者的平安，坦荡如砥（dǐ），无悔抉择。

D．春寒料峭（qiào），冻杀年少。立春过后，总以为会春意融融，总以为能春风十里。

4、下列加点的成语使用不正确的一项是（2分）（   ）

A．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

B．指挥员如果在战场上优柔寡断，那就会贻误战机，造成严重的损失。

c． 自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

D． 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

5、诗歌阅读

早花

杜甫

西京安稳未，不见一人来。腊日巴江曲，山花已自开。

盈盈当雪杏，艳艳待春梅。直苦风尘暗，谁忧容鬓催。

【注】诗作于763年冬，年初安史之乱结束，却未能迎来天下太平，10月吐蕃攻陷长安，唐代宗先期奔陕州，至12月方还都。杜甫于该年年底流落四川阆中。

【1】简要概括诗人笔下山花的特点。

【2】细品“直苦风尘暗”，全诗含着不止一种苦。结合诗歌内容，分析作者心中的多重“苦”意。

6、在下面横线上填写出相应的句子。

（1）是故学然后知不足，_________________。（《虽有嘉肴》）

（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“______________ ，______________ ”表达了忧国忧民，扶济苍生的情怀。

（3）谁见幽人独往来，_________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：_________________，_______________。

7、阅读选段，完成下列各题。

①亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

②人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

③倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

（节选自《傅雷家书》）

从选文看，这封信的写作目的是：______________________。文中父亲对儿子的忠告可以概括成两句话：一是_______________，二是___________________。

8、阅读下面的文章，回答各题。

悼路遥

史铁生

①我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。

②我下乡，他回乡，都是知识青年，那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他，我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量，后来我在《山花》上见他的作品，暗自赞叹，那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩，但我从小喜欢诗、文，便十分地美慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。

③第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我，坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑，那默默之中，想必他的思绪并不停止，就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又听见陕北，看见延安。

④第二次见到他是在西安，在省作协的院子里，那是1984年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天，见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支抽烟，听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干，我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。那默默的微笑，必是说，命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运”然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利、快乐。

⑤第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这是《平凡的世界》的作者。我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了，若非依旧默默地微笑，我实在是认不出他了，此前我已听说他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。

⑥他不是才42岁吗？我们不是还在等待他在今后的42年里写出更好的作品来吗？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他42年的生命呢？这事让人难以接受，这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。

⑦有一年王安忆去了陕北。回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路逸说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的，我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了3年，而他的42年其实都没有离开那儿，我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。

⑧这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比42年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山涧的那一树繁花。

【1】请根据“作者三次见到路遥”的内容，填写下面的表格。

【2】品味文中画线句子，思考并回答括号里的问题。

（1）我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。（两个“默默地微笑”在表达上有什么作用？）

（2）我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了。（“竟”字有什么表达效果？）

【3】结合文章具体内容，说说作者眼中的路遥是怎样的一个人。

【4】文章标题为“悼路遥”，请结合文章内容谈谈作者在对路遥的悼念中表达了哪些情感。

9、作文

在“环境保护月”活动当中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。

请以班级的名义、以《“环境保护”倡议书》为题，写一份倡议书。文中不得出现真实的人名、校名、地名；文章不少于500字。