1、如图是某几何体的三视图,则该几何体的全面积是( ).
A. 36π B. 60π C. 96π D. 120π
2、如图,Rt△OAB中,∠OAB=90°,点A在x轴上,反比例函数y=(x>0)的图象过斜边OB的中点D,与AB交于点C.若△OBC的面积为3,则k的值是( )
A.
B.
C.
D.
3、下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
4、直线y=-2x+m与直线y=2x-1的交点在第四象限,则m的取值范围是( )
A.m>-1
B.m<1
C.-1<m<1
D.-1≤m≤1
5、如图,在正方形ABCD中,E是BC边上的一点,BE=4,EC=8,将正方形边AB沿AE折叠到AF,延长EF交DC于G,连接AG,现在有如下结论:①∠EAG=45°;②FG=FC;③FC∥AG;④S△GFC=14.其中结论正确的个数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
6、ABC~
,若AB:
=3:4,则
=( )
A.
B.
C.
D.
7、一元二次方程的根的情况是( )
A. 两个实根和为5 B. 两个实根之积为7 C. 有两个相等的实数根 D. 没有实数根
8、在一个不透明的塑料袋中装有红色、白色球共40个,除颜色外其它都相同,小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球可能 ( )
A.4个
B.6个
C.34个
D.36个
9、下列图形中,不是中心对称图形的是( )
A.
B.
C.
D.
10、如图,已知ABCD
EF,则下列结论正确的是( )
A.=
B.=
C.=
D.=
11、抛物线与y轴的交点坐标为______.
12、如图所示,已知二次函数的图象经过(-1,0)和(0,-1)两点,则化简代数式
=________.
13、若点(,8)是抛物线
的一个点,则
的值是_______.
14、关于x的一元二次方程x2+3x—m=0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围 .
15、如图,在中,
,
,
,将边AC沿CE翻折,使点A落在AB上的点D处;再将边BC沿CF翻折,使点B落在CD的延长线上的点
处,两条折痕与斜边AB分别交于点E、F,则DF的长为_________.
16、如图所示的“六芒星”图标是由圆的六等分点连接而成,若圆的半径为2,则图中阴影部分的面积为_______________.
17、2019泉城(济南)马拉松赛于11月2日在我市举行,这是济南市举办的首届国际性马拉松赛事,此次比赛项目共有三项:A. “马拉松”、B. “半程马拉松”、C. “迷你马拉松”.小明和小刚同学参加了该赛事的志愿者服务工作,组委会随机将志愿者分配到三个项目组.请用画树状图或列表的方法,求出小明和小刚被分配到不同项目组的概率.
18、2022年10月31日15时37分,中国空间站梦天实验舱在长征五号B运载火箭的托举下顺利升空.某校为了解学生对航天知识的掌握情况,开展了“航天知识我来答”竞赛活动.现从七年级和八年级参与竞赛的同学中各随机选出20名学生的成绩(单位:分,满分100分)进行分析,并给制了如下不完整的统计图:(数据分为4组:A组:,B组:
,C组:
,D组:
,x表示成绩,成绩为整数),其中七年级成绩处于C组的有12人.
七年级C组成绩分别为:89,88,87,86,85,85,85,85,85,84,82,82;
七年级、八年级成绩的平均数、中位数、众数(单位:分)如下表所示:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | 83 | n | 85 |
八年级 | 83 | 87 | 87 |
(1)直接写出m,n的值,并补全条形统计图;
(2)通过以上数据分析,你认为该校七、八年级中哪个年级的学生对航天知识掌握得更好?说明理由(一条理由即可);
(3)已知七、八年级各有800名学生参加竞赛,请估计两个年级成绩处于C组的学生共有多少人?
19、如图,∽
.(1)求
的大小;(2)求
的长.
20、如图1,D,E分别是中
,
上的两点,且
,
.
(1)当时,将
绕点A逆时针旋转一定角度,如图2所示,连接
,则
与
的数量关系是______,
的度数是______.
(2)当时,将
绕点A逆时针旋转一定角度,如图3所示,连接
,请写出
与
的数量关系与位置关系,并说明理由.
(3)当时,将
绕点A逆时针旋转,使得点C落在
的延长线上,如图4所示,试判断
,
,
之间的数量关系,并加以证明.
21、计算:
(1);
(2).
22、已知二次函数y=a(x﹣1)2﹣3(a≠0)的图象经过点(2,0).
(1)求a的值.
(2)求二次函数图象与x轴的交点坐标.
23、如图所示,在RtΔABC中,∠ABC=90°,BF为斜边上的高,在射线AB上有一点D,连接DF,作∠DFE=90°,FE交射线BC于点E.
(1)问题发现:如图(1)所示,如果AB=CB,则DF与EF的数量关系为DF EF.(填“>”“<”或“=”)
(2)类比探究:如图(2)所示,如果改变RtΔABC中两直角边的比例,使得AB=2BC,则DF与EF还存在(1)中的关系吗?若存在,请说明理由;若不存在,请给出二者的关系并证明.
24、解方程:x2+x﹣2=0.
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