云林2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．空气污染物： 二氧化碳、PM2.5

B．化合物： 一氧化碳、液态氧

C．金属单质：铁、氢气

D．混合物： 煤、合金

2、进行电解水实验时，向水中加入适量NaOH溶液可增强导电性。兴趣小组为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图1所示装置中分别注入不同溶质质量分数的NaOH溶液，在9V电压下电解3min，产生氢气和氧气的体积如图2所示。下列说法正确的是

A．管b中产生的气体可做燃料

B．根据图1实验可知水由氧气和氢气组成

C．该实验中氢氧化钠溶液的浓度越大，产生气体的速率越快

D．电解质量分数为14%的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值

3、垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化：同时垃圾焚烧需要辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同 P2G 技术很好地解决了这些问题，其主要流程如下图所示。下列有关说法错误的是

A．流程中“净化装置”的作用是除去烟尘和有害气体

B．“其它气体”的主要成分为O2

C．CO2进入海洋，使海洋酸化，发生的反应为 CO2+H2O=H2CO3

D．使用 P2G技术的优点是二氧化碳转化为甲烷，被重复利用，节约资源

4、甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是

A．甲醛是由碳和水两种物质组成的混合物

B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

C．一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成

D．甲醛的相对分子质量为29

5、下列对和的认识错误的是

A．元素观：和都是由碳、氧两种元素组成的化合物

B．分类观：和都属于氧化物

C．变化观：与碳反应可以转化为

D．结构观：和都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

6、根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息错误的是

A．它们表示三种元素

B．②③的化学性质相同

C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子

D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子

7、2023年9月23日。杭州第19届亚运会在杭州开幕。开幕式主火炬的燃料创新使用零碳甲醇（CH3OH）燃料，这在全球是首次。下列关于甲醇的说法中不正确的是

A．甲醇中含有2个H2

B．1个甲醇分子中含有6个原子

C．甲醇中碳、氢、氧元素的质量比是3：1：4

D．甲醇在空气中完全燃烧时会生成二氧化碳和水

8、如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A．反应前后元素种类没有发生改变

B．生成物均为氧化物

C．反应后分子总数减少

D．参加反应的甲、乙分子个数比为1∶2

9、下列事实不能说明锌比银活泼的是

A．天然物质中没有以单质形式存在的锌，而有以单质形式存在的银

B．锌的熔点为420℃，银的熔点为962℃

C．锌能与稀硫酸反应，银不能与稀硫酸反应

D．锌能与硝酸银溶液反应，置换出银

10、下列劳动项目与化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、“徐闻菠萝，香飘四海”，菠萝富含维生素C，维生素C（化学式：）有抗氧化的作用，能够预防皮肤色素沉着，并且能够提高免疫力。下列有关维生素C的说法中正确的是

A．维生素C中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为

B．维生素C中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数

C．维生素C的相对分子质量为

D．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

12、下列对实验意外事故的处理错误是

A．烧碱溶液洒在实验台上，立即用浓硫酸冲洗

B．实验药品溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓

C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即手湿布或沙子扑灭

D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液

13、用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，其反应的微观模型如图①，生成物中含氮元素物质的产率随反应温度的变化曲线如图②，下列说法正确的是

A．NH3制NO，该反应属于化合反应

B．化学反应前后Pt-Rh合金的质量发生改变

C．400℃时，生成的产物只有N2、NO

D．Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，适宜的温度为800℃

14、对比法是化学重要的实验方法，小鲁同学设计的下列对比实验中不合理的是

A．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

B．探究温度对分子运动速率的影响

C．探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点

D．探究铁和银的活动性强弱

15、鱼肉富含硒，适量食用可增强免疫力。这里的“硒”是指

A．元素

B．原子

C．离子

D．分子

16、下列反应中不属于置换反应的是

A．H2+CuOCu+H2O

B．CO+CuOCu+CO2

C．Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

D．Zn+H4SO4=ZnSO4+H2↑

17、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光

B．铁丝在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体

18、从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是

A．点石成金—化学反应改变了元素种类

B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动

C．真金不怕火炼—金的化学性质不活泼

D．釜底抽薪—清除可燃物

19、下列实验操作正确的是

A．   氧气验满

B．   点燃酒精灯

C．   闻气味

D．       倾倒液体

20、将燃着的镁带伸入二氧化碳气体中，镁带继续剧烈燃烧，生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是

A．一定条件下CO2有助燃性

B．反应的化学方程式为：

C．一定条件下CO2有可燃性

D．镁着火时不能用二氧化碳扑灭

21、下列归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、2021年，西安市生态环境局把保障好全运会期间环境空气质量作为今年生态环境工作的首要任务，专门制定了《西安市“全运蓝”环境空气质量保障方案》。下列做法不利于保护空气的是

A．使用清洁能源                                           

B．加强大气监测

C．积极植树造林

D．燃放烟花爆竹

23、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（       ）

A．氮气的化学性质不活泼，可以用于制造氮肥

B．石墨具有优良的导电性，可以用于做石墨电极

C．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用于制造人造骨

D．干冰升华吸热，可以用于人工降雨

24、对比法是学习化学的重要方法之一。下列实验设计不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、“坚持生态优先、绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列不符合此观念的是

A．工业废水灌溉农田

B．合理施用化肥农药

C．分类回收生活垃圾

D．研制开发清洁能源

26、从海水中获得氯化钠，将海水进行蒸发结晶可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。下列操作顺序不合理的是

A．①②⑤③⑦④⑥

B．①③②⑤⑦④⑥

C．①⑤③②⑦④⑥

D．①③⑤②⑦④⑥

27、做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是___________；反应的化学方程式是___________；集气瓶里放少量水的作用是___________。

28、我们现已知构成物质的粒子有_____、_____、_____三种， 如二氧化碳是由_____构成的，铜是由_____构成的，氯化钠是由_____构成的。

29、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类

30、过滤是化学实验中分离混合物的常用方法，据图回答下列问题：

(1)在此操作中缺少的仪器是_____，其中还有的一处错误是______ 。

(2)若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：① ______；②_______。

(3)要除去水中的色素，常加入______吸附；要将过滤后的水转化为纯水，应该进行的操作是________。

31、阅读材料，回答相关问题。

2021年3月全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳达峰"、“碳中和”成为热词。碳达峰，是指碳排放总量在某个时间点达到历史峰值，随后进入平稳下降阶段。如何实现碳中和成为大众所关注的焦点，也是国际环保组织绿色和平重点关注的问题。碳中和，则是指通过植树造林、节能减排、能源替代等手段，让排出的二氧化碳被吸收，最终实现“净零排放”。据悉，碳源是向大气中释放二氧化碳、碳汇是从大气中清除二氧化碳。但是因为人类活动的介入，让碳源、碳汇这个自然过程发生了改变。如何实现碳中和？可行的方法是在减少碳源和增加碳汇两端发力，通过调整人类的活动方式，调控自然过程，减少碳排放、增加碳吸收，以达到两者平衡的目标。

当前，我国能源消费产生的二氧化碳排放约占二氧化碳总排放量的85%，其中电力行业约占全部能源消费产生二氧化碳排放量的40%。因此。在电力行业中如何实现碳中和，是目前重点考虑的问题，我国给出的回答是提升可再生能源的使用从而实现“双碳”目标。

(1)CO2是造成________效应的主要气体。

(2)有科学家提出可采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳，在化学学习中，我们了解到氢氧化钠比氢氧化钙对CO2的吸收性更好，请写出用氢氧化钠吸收CO2的化学方程式：________。

(3)中国努力争取2060年前实现碳中和。下列说法与实现“碳中和”不相符的是

A．积极鼓励植树造林，降低空气中CO2含量

B．电动汽车替代燃油汽车，减少CO2的排放

C．研发新型催化剂将CO2分解成C和O2，同时放出热量

32、硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：

(1)硒属于__________(“金属”或“非金属”)元素。

(2)由图1可知，硒元素的相对原子质量是____，根据图2可推断硒元素在元素周期表第_____周期。

(3)图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是______(填字母)元素。

(4)图3中B元素原子在化学反应中容易___(“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是___。

33、人类生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图：

图中A池是_____（常用操作）池，在吸附池中一般使用的物质名称是_____。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_____。

34、下列说法错误的是________．

①原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的电子数

②洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；生石灰遇水反应会放热

③有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性

④碱溶液能使酚酞试液变红；使酚酞试液变红的溶液显碱性

⑤过滤法可以除去海水中的盐分，以淡化海水；氢氧化钠用于治疗胃酸过多．

35、如下图是某化学反应的微观过程示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。

（1）以上变化的基本反应类型是_____（填“化合反应”或“分解反应”）。

（2）物质A的化学式是_____；物质A中，氢元素的化合价是_____。

（3）参加反应的A与B的分子个数比为_____。

36、如图是元素周期表的一部分，试回答下列问题。

（1）写出①所示原子结构示意图_________；第14号元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素；

（2）氯离子的最外层电子数是___________；

（3）②所示元素与氯元素形成化合物的化学式是____________；

（4）地壳中含量最多的金属元素位于元素周期表的第________周期；

（5）每一周期的元素从左到右排列所遵循的一条规律是_______________________。

37、根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①______。

（2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置应选用______（填编号）。其反应的化学方程式为是______。

（3）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为______。要收集较为纯净的氧气，发生和收集装置选用______（填编号）。

（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是______。

（5）实验室制取氢气的反应原理是锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应，要求能控制反应速率，最好选用的发生装置为______（填编号），若用H装置收集氢气，氢气密度比空气小，氢气应从______进入。（选“b”或“c”）

38、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a_____；b_____。

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____。

（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_____，收集装置是_____。（填字母编号）

（4）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_____。

39、研究“水”可从多角度展开。

（1）水的电解

①宏观现象：按如图所示装置通电一段时间后，a、b两管中产生气体的体积比约为_____，检验b中气体的方法是_____。

②微观该反应中发生分裂的微粒名称是_____。

③结论：水是由_____组成的。

（2）水的性质

将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中，二者剧烈反应，生成氢气和氢氧化钠（NaOH），写出该反应的文字表达式_____。

（3）水的用途

下列实验中都用到了水，任选一个实验，说出水所起的主要作用是_____。（先写出所选择实验的序号，然后再作答。）

（4）水的净化

大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库，某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题：

①对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_____，在实验中它的作用是_____。

②向滤液中加入活性炭，利用其_____性除去异味，再次过滤。

③为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_____，根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。

④保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_____（填字母）。

A 化肥和农药的过度使用

B 工业废水处理达标后排放

C 实验室的废液不经处理直接排放

D 生活中禁止使用含磷洗衣粉

40、如图二维价类图可有效帮助我们建立物质之间的联系，高效进行化学学习。

(1)铜单质常用作制电线，这体现了铜的______性；区分铁丝和铜丝，最简单的方法是_____。

(2)如图中物质A的化学式为______；高温条件下，氧化铜会分解为A和一种常见的气体，写出该反应的化学方程式________。

(3)图中物质B的化学式为______，颜色为_____色。CuO可否通过一步反应，转化为CuSO4______（填“能”或“不能”）。 写出硫酸与B反应的化学方程式________。

(4)常用无水硫酸铜粉末检验水蒸气，该过程发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。

(5)实验室中经常用碳酸钠溶液与硫酸铜溶液制备产品碱式碳酸铜，反应为：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2_____+CO2↑．反应时若有少量3Cu（OH）2•CuCO3生成，则产品中铜元素的质量分数_____。（填“偏大”“不变”或“偏小”）