松原2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一历史

1、在浙江杭州西子湖畔有座岳王庙，人们建庙纪念岳飞的主要原因是

A. 岳飞被秦桧陷害

B. 岳飞飞抗击西夏

C. 岳家军抗击辽兵，作战勇敢

D. 岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益

2、明朝洪武初年（1393年），全国当时人口共有六千五百万人，万历年间明朝人口达到峰值，实际人口在一亿四千万左右。清朝时期，人口数量进一步增长。其中的原因有

A．国家积极实行对外开放政策

B．占城稻开始由越南引进中国

C．明清国力增强社会安定

D．曲辕犁和筒车的推广

3、下列关于《资治通鉴》的表述正确的是（　　）

A．是一部纪传体史书

B．主持编写人是司马迁

C．记述了战国到五代的历史

D．成书于元代

4、近代以来，在中亚地区广泛出土过“开元通宝”、“乾元重宝”、“大历元宝”、“建中通宝”等货币，在西安等地的唐墓中出土了大量的波斯萨珊王朝银币、阿拉伯金币、东罗马查士丁尼二世的“索里德”金币。这些出土文物说明了

A．唐代中外贸易十分繁盛

B．中国古代金币、银币流通时间长，范围广

C．唐代没有统一的货币

D．证明唐代日本、新罗与中国交往密切

5、清朝人李祖陶说：“今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家……人情望风觇（看，窥视）景，畏避太甚。见鳝而以为蛇，遇鼠而以为庇。消刚正之气，长柔媚之风。”对上述社会现象理解错误的是

A．直接导致这种现象的原因是特务机构的设置

B．形成了社会的恐怖

C．严重禁锢了人民的思想言路

D．表明专制主义统治走向极端

6、房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（       ）

A．注意任用贤才

B．推行开明的民族政策

C．重视发展生产

D．提倡节俭

7、下列历史贡献中不属于隋朝的是（   ）

A．创设科举制

B．开通了纵贯南北的大运河

C．实现南北重新统一

D．完善科举制

8、明清时期文学作品在思想上的共同点是（   ）

A. 都用高超的艺术手法塑造人物

B. 大部分都具有反封建的思想内容

C. 都歌颂了农民的斗争精神

D. 都揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势

9、铁木真被尊称为成吉思汗，蒙古政权建立于(       )。

A．1127

B．1141年

C．937年

D．1206年

10、一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是

A.经运河到杭州游览

B.去江南贩运棉布

C.购买景德镇青花瓷器

D.朋友送他一部《红楼梦》

11、晋商俗称“西商”、“山贾”。在漫长的历史中，晋商以山西富有的盐、铁、麦、棉、皮、毛、木材、旱烟等特产，进行长途贩运，设号销售，套换江南的丝、绸、茶、米，又转销西北、蒙、俄等地，其贩运销售活动遍及全国范围，形成了成为能与南方徽帮相抗衡的最有经营实力的北方晋帮集团。晋商的历史虽然可以追溯到周朝的晋唐时期；但真正崛起于明代，至清乾隆、嘉庆、道光时期已发展到鼎盛。特别是到清朝中叶，山西商人逐步适应金融业汇兑业务的需要，由经营商业向金融业发展，咸同时期山西票号几乎独占全国的汇兑业务，成为执全国金融牛耳的强大商业金融资本集团。并形成山西“北号南庄”两大晋商劲旅。阅读材料，从材料中我们不能得到的信息是

A.晋商的活动范围十分广泛，遍及全国甚至销售至国外

B.从清代中期开始，山西的票号发展非常迅速。

C.清朝时期，我国对外贸易十分活跃，领先于世界

D.晋商是明清时期著名的商帮

12、“有道是天下合久必分，分久必合。”中国历史在历经东汉末年到南北朝近400年分裂局面后，又一次实现了统一。实现全国统一的关键人物是

A.赵匡胤 B.阿保机 C.李世民 D.杨坚

13、唐朝不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现的“开放的对外政策”与天竺有关

A. 遣唐使

B. 天可汗

C. 玄奘西行

D. 鉴真东渡

14、火药武器广泛用于战争是在（   ）

A. 隋唐时期 B. 唐朝末年 C. 五代十国 D. 宋元时期

15、清朝时期，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏的是

A. 西域都护

B. 噶厦

C. 驻藏大臣

D. 伊犁将军

16、台湾人感念他驱逐荷兰人、屯垦台湾、发展贸易、大兴文教，莫定台湾物质与精神双向发展基础，对台湾影响深远，因而被冠上“开台圣王”的神明称号。“他”是

A.岳飞 B.辛弃疾 C.郑成功 D.赵普

17、京杭大运河是古代世界上最长的运河，充分体现了中国人民的勤劳和智慧。它是在利用天然河道和已有古运河基础上，不断开凿、连通而成，比较下列三幅图片，回答以下各题

【1】比较三幅地图，我们可知大运河中挖掘最早的一段是

A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河

【2】隋炀帝耗费大量人力物力修建大运河，并多次沿运河南下巡游，其主要目的是

A. 显示皇权威严 B. 加强对全国的控制

C. 满足个人享乐 D. 促进中外文化交流

【3】元朝运河与隋朝运河相比，进行了“裁弯取直”，主要原因是

A. 政治中心转移 B. 造船技术提高

C. 海运发展迅速 D. 陆路运输加强

【4】元朝运河改道后，下列哪一城市的商业地位快速下降

A. 北京 B. 洛阳 C. 扬州 D. 杭州

18、北宋时期设置的转运使的主要职权是( ）

A. 行政决策权   B. 军事指挥权   C. 财政税收权   D. 检举弹劾权

19、《天堂》这首歌，表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了元朝，建立者是？

A.成吉思汗 B.忽必烈 C.努尔哈赤 D.阿保机

20、北宋前期，北方有一位商人到四川购买丝绸，使用的新型货币可能是

A.圆形方孔钱 B.铜钱 C.交子 D.五铢钱

21、京剧是在________的基础上形成的。它最开始被称为________。

22、李时珍经过27年不断努力，编写的药物学巨著是________。

23、明末有一本书，既是地理学巨著，又是文学巨著，这本书是________

24、玄奘西行

（1）时间：________初年。

（2）概况

高僧玄奘西行前往________取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。

他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府________游学，成为远近闻名的佛学大师。

（3）贡献

玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国________的发展作出重大贡献。

根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《________》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

25、统一：(1)进程：1276年，元军攻入南宋都城____，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、____等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。____年，元军攻灭南宋残部。(2)意义：完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的_____局面，为______的进一步发展奠定了基础。

26、明长城和北京城

（1）明长城：明朝建立后，为了防御北方____南扰，先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至_____的明长城。

我们今天看到的长城主要是_____。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，使长城同时成为____。它已成为中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和凝聚力的精神象征。

（2）北京城：明清两朝的都城。明朝北京城有宫城、皇城，内城和外城，宫城又称_____，现在称为_____，是世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。

27、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

（1）郑成功收复台湾：明朝后期（1624年），_____殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，_____年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。_____是我国历史上的民族英雄。

（2）台湾府的设置：1683年清军进入台湾，1684年清朝设置_____，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了_____。

（3）台湾建省：______年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

28、隋朝皇帝______在位时科举制确立；北宋________发明了世界上最早活字印刷。

29、宋朝为了扭转五代十国时期尚武亲文的风气，实行________的政策。

30、________是元朝最优秀的杂剧作家，他的代表作是《窦娥冤》，与马致远、郑光祖、白朴等被誉为“________”。

31、罗贯中   A.《红楼梦》

关汉卿   B.《窦娥冤》

吴承恩   C.《水浒传》

李时珍   D.《西游记》

施耐庵   E.《三国演义》

曹雪芹   F.《本草纲目》

32、写出三位唐代著名的诗人。

33、   中华民族聪明智慧，创造了辉煌灿烂的古代文明。运用所学知识，回答下列问题。

材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波．若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休：《汴河怀古》

材料二 ……六十卷，明徐光启撰……总括农家诸书……皆经史百家有关民事乏言，而终以明代重 农之典。

——《四库全书总目》卷一百二子部十二

材料三 九边生齿日繁，守备日固，田野日辟， 商贾日通，边民始知有生之乐。

——张廷玉：《明史》

材料四 整个北京城乃是世界的奇观之一，它的（平面布局）匀称而明朗，是一个卓越的纪念物，是一个伟大文明的顶峰。

——罗斯穆森：《城市与建设》

（1）①材料一的“此河”是指什么？是哪一皇帝下令开凿的？材料一认为这条河有什么作用？②材料二中的著作指什么？该著作有什么价值？

（2）①据材料三概括长城在当时发挥的作用。 ②材料四中“卓越的纪念物”中最为雄伟壮丽的建筑群是什么？该建筑在当时有什么地位？

（3）通过对上述问题的回答，你认为作为21世纪的中学生应该怎样发挥自己的聪明才智、做创新性人才？