内江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中，没有语病且语意明确的一句是（ ）

A.因为没有明确的法律规定教育投入的责任和合理的分配比例，所以地方政府倾向偏重于将资金投入到生产性的公共项目中。

B.工作之余，大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

C.据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位，全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善，部分地区还提高了城乡居民基础养老金。

D.这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。

2、下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（   ）

A. 吾每念，常痛于骨髓   念：想

B. 秦王必喜而善见臣   善：好

C. 以试人，血濡缕   濡：沾湿

D. 人不敢与忤视   忤：逆

3、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）

A.其可怪也欤   余嘉其能行古道

B.非蛇鳝之穴无可寄托者   句读之不知

C.冰，水为之，而寒于水   于其身也，则耻师焉

D.臂非加长也，而见者远   惑而不从师

4、以下各项错别字最多的一项是（     ）

A．寄蜉蝣于天地，缈苍海之一栗

B．安能催眉折腰侍权贵，使我不得开心颜

C．无边落叶箫箫下，不尽长江滚滚来

D．师者，所以传道授业解惑也

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1．5亿， 。   ；   。   ； 。 。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题

②按通常30%的发生率估算，每年有4000多万人老人至少发生1次跌倒

③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答

④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题

⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡

⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果

A. ②⑥①③④⑤

B. ②⑤⑥①④③

C. ⑤②⑥③①④

D. ⑤⑥②④③①

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一

新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容。

所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，站在这山望那山高。所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责，凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人，都是爱岗敬业的典范，很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久，干出了一番事业。

一个人之所以能够成为“工匠”，就在于他对自己产品品质的追求，只有进行时，没有完成时，永远在路上；他不惜花费大量的时间和精力，努力把产品的品质从99%提升到99.9%，再提升到99.99%。对于“工匠”来说，产品的品质只有更好，没有最好。追求极致、精益求精，是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点，这也是他们能身怀绝技、在国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。

和传统工匠不同，新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊，而是大机器生产，他所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车，一列车厢就有三万七多道工序，这三万七多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦即团队协作来完成。团队需要的是“协作共进”，而不是各自奋战。

传统的“工匠精神”强调的是继承，祖传父、父传子、子传孙，是传统工匠传承的一种主要方式，而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。

（摘编自2018年8月30日《人民政协报》郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》）

材料二

一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居“闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰，他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。

匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”，跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的境界谓之“离”。我们由此也可以引申为各行业的匠心之道。守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可以说是对此的生动诠释，善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？

守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第让弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下了数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不住寂寞，稳不住心神，有的人在立项资助的“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑到到乙地，心上长草“受不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？

破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”，如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度，前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。

离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了，多年后，其成果才得到承认，她也因此获得诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。

“技可进乎道，艺可通乎神”。匠心是精雕细刻、精益求精之心，是追求卓越、不断超越之心，是破除成见、不断创新之心。匠心之道，贵在“守破离”。

（摘编自刘根生《匠心之道“守破离”》）

材料三

纪录片《我在故宫修文物》迅速走红，与纪录片一起走红的还有主人公一故宫文物修复师。55岁的王津师傅是他们的代表，他是国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人，进入故宫工作已经39年了。每天早八晚五，在办公室一坐就是一天，几十年如一日地和蒙尘多年的文物打交道。

人们尊崇工匠精神，更多的是钦佩其所蕴含的认真细致精雕细凿、精益求精以及出神入化的技艺。其实，这些精湛非凡的工匠技术，并非仅有天赋便可成就。后天的刻苦学习、甘于寂寞、坚守如一，才是形成工匠精神的源头活水与真正底色。

自古而今，在工匠精神的光芒下，诞生了无数工匠大师。如在中国古代，就有鲁班、李春、李冰等，他们几乎全靠手工制作，赢得了生前身后名。如果其没有儿时就开始从师学艺，没有汗水擦亮前路，没有坚持不懈地努力，当然就难以成为一名巨匠之师。

像过去，一个学徒工，要从小时候到长大成人，学上十多年才能出师。此中之艰苦，可想而知。如果没有一种安静如初的心态和坚守不懈的精神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到。

即使到了当代，像瑞士的钟表工业，一些意大利的制鞋业，仍然在沿用手工工艺，就是因为机器的流水线上，很难达到工匠手艺的精致程度。像故宫钟表修复师，至今仍默默地坚守着这一古老行业，他们因此成了另类“网红”。这其实正是人们对其于时光的静谧中不惧寂寞、无声坚守之工匠精神的推崇与尊敬。

当下时代，社会嬗变，人心浮躁，人们的脚步匆匆。其实，在这样的环境与心态下，有时我们更需要静下来、慢一些，让步伐走得更稳些；在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更为扎实、有力些。

在生活中，一些看似“慢”的行为，其实正孕育着快速提升的质变；在看似静无声息的环境里，其实正磨炼和生成着动若脱兔的飞跃；在看似无言而寂寥的坚守中，其实也正昭示着成功目标的一步步逼近……所谓工匠精神，就是在这种不惮于寂寞、不畏于静默、不躁于坚守中，让技艺超凡脱俗，令手中精品迭出，成就更多传世经典，并让这种技艺与精神代代传承不息。就像故宫钟表修复师王津师傅所言：“干这一行要坐得住，必须安静、安静、再安静。”是的，当我们从纪录片中，便能真切地感受和体会到，如果大家都多些在安静中坚守的工匠精神之底色，让我们的人生变得更为从容淡定、执着内敛，让我们的工作更为细致入微、飞得更高更远……

（摘编自陈怀瑜《“安静与坚守”是工匠精神的底色》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．齐白石认为，仅仅模仿别人是没有出路的，只有在别人的基础上有所突破、不断创新，才能迎来事业的灿烂春天。

B．跟着师傅修业，在传承中加入自己的想法并开创自己的新境界，也能引申为各行业的匠心之道，可见“守破离”的重要意义。

C．从容淡定、执着内敛的人生，更细致入微、更高、更远的工作，都须在安静中坚守工匠精神贵在淡泊，这证明工匠精神贵在淡泊。

D．认真细致、精雕细凿、精益求精，有出神入化技艺的工匠，能够赢得人们的尊崇，这体现了人们对工匠精神的重视。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．匠心之道的“守破离”中，“守”是关键，没有“守”，“破”就是无源之水，“离”就是空中楼阁。

B．匠心之道的“守”很重要，讲究不忘初心、久久为功，还要能超常吃苦，材料二中的法拉第的例子很典型。

C．炉火纯青的工匠技术，天赋是至关重要的，当然，后天的学习也必不可少，但难补天赋不足。

D．现实生活中，快节奏是常态，而一些想静下来、慢一点、走稳点的，却一念之间，就再也赶不上了。

【3】根据材料内容，下列各项中不属于赞美工匠精神的一项是（     ）

A．精雕细琢鲁班传，欲抱不平牵苦缘。造就斧斤单面砍，休从墨线两头弹。栋梁有榫知轻重，案几无钉试易难。鸡翅紫檀精品鉴，勾心斗角悟方圆。

B．华夏从来多匠人，情怀悠悠默无闻。春秋梓庆削钟鐻，篦业兽形工鬼神。爵禄不怀名利澹，巧拙已忘敬畏真。术达极致近于道，专注走心风骨魂。

C．今逢华诞意如潮，放眼中华尽舜尧。北斗神舟天际显，脱贫除恶战旗飘。繁荣富裕民心悦，舒畅和谐积弊消。国阜政廉家运畅，复兴大梦看今朝。

D．先辈唯求制器真，考工铸范戒欺心。曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤。邀利目前失大义，内诚外信可为根。既急蹄乃需徐步，勇毅笃行工匠魂。

【4】请结合材料一，概括新时代“工匠精神”的基本内涵。

【5】我们应如何践行工匠精神？请结合材料三简要归纳。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“____________”，若不是自己拥有的，就应“____________”。

（2）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是“____________，____________”。

（3）在《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_____，_____ ”两句境界壮阔，通过夸张、想象手法，点明了送别之地和杜少府要去之地。

（2）复行数十步，豁然开朗。_______，_______，______ 。（《桃花源记》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·大江东去》中“_________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_________”句，表明了周瑜的赫赫战功。

（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_________”，但由于行事草率，最终却“_________”。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“_________，略无慕艳意。”

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选4小题）

（1）吾尝终日而思矣，__________________，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）

（2）__________________________，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

（3）瓦缝参差，_______________________。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）卒以吾郡之发愤一击，___________________，非常之谋难于猝发。（张溥《五人墓碑记》）

（5）逃之夭夭，__________________，宜其室家。（《诗经·桃夭》）

（6）____________________________。（《诗经·关雎》）

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《氓》中从“_______________，_______________”两句诗可以看出的男女曾经也是青梅竹马两小无猜。

（2）《离骚》中“_______________，_______________”表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤。

（3）苏轼《赤壁赋》用“_______________，_______________”极言生命之短暂与渺小。

12、阅读下面这首宋词，完成各题。

鹧鸪天

[宋]苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．上片“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘” 两句连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典型意象描写了夏日（夏末秋初）雨后的景象。

B．“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的状态。这三句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的手法。

C．“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”运用拟人手法，使雨有了人的情意。在这两个字里，还含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下这场雨。

D．这首词上片写景，下片刻画人物形象，描写人物的心理状态。描写了作者村中游赏时偶遇细雨，但仍欣赏了一派树林葱郁、蝉声四起的夏末秋初雨后村舍之景。

【2】请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。

13、阅读下面文言语段，按要求完成后面题目。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

【1】下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（   ）

A. 荆轲奉樊於期头函   函：盒子。

B. 北蛮夷之鄙人   鄙人：粗鲁、地位低下的人。

C. 自引而起，绝袖   绝：断绝，挣断。

D. 剑坚，故不可立拔   坚：坚固、锋利。

【2】选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（   ）

A. 秦武阳色变振恐   B. 群臣怪之

C. 图穷而匕首见   D. 卒起不意

【3】下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（   ）

A. 不及召下兵   B. 秣马厉兵

C. 不得持尺兵   D. 斩木为兵，揭竿为旗

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某中学举行建校110周年校庆活动，先后邀请三位知名校友做报告。第一位校友总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事”，第二位校友觉得最关键的是“要做自己喜欢的事”，第三位校友则要求大家“要把自己不喜欢的事做好”。同学们听完后，有的议论纷纷，有的陷入了沉思。

三位校友总结的成功经验，你认为谁的看法更能引起你的共鸣？请综合材料内容及含意写一篇发言稿，不少于800字，体现你的思考、权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。