南京2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

B．阴，指山的北面、水的南面；阳，指山的南面、水的北面。如“汉阴”即指汉水南岸。

C．《史记》是我国古代史学和文学的双重经典，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，此书开创了断代史书的形式。

D．《使至塞上》作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“昧摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )

A.溃退kuì   翘首qiǎo   刹那shà 巧妙绝伦lún

B.编纂zuǎn 歼灭jiān   彰显zhāng 因地制宜zhì

C.着眼zhuó 镂空lóu 国殇shāng 震聋发聩zhèn

D.遁形dùn   推祟chóng 轩榭xiè 惟妙惟肖xiào

3、下列各句中加点词的使用，不正确的一句是（ ）

A．涪江作为绵阳人的母亲河，平凡而伟大，她川流不息地流淌在绵州大地上，滋养着这片土地上的儿女。

B．韩国在朝韩协议上阳奉阴违，在主动向朝鲜示好的同时，又暗地里与美国谋划新一轮的武器发展规划。

C．中国女排凭借顽强拼搏的精神以及令人叹为观止的团队配合，赢得了奥运会比赛现场观众的声声喝彩。

D．在应对全球性气候问题时，没有任何一个国家可以袖手旁观，团结协作才是解决这一问题的根本办法。

4、下列表述不正确的一项是（   ）

A. 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

B. 《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，获得第一手资料后写成的。曾易名《西行漫记》。

C. 《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。笔带锋芒，常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力，是先秦极富特色的散文专集。是儒家的经典著作。

D. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年时间写成的科普巨著。书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动的地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，同时处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

5、麻平晚行

【唐】王勃

百年怀土望，千里倦游情。

高低寻戍道，远近听泉声。

涧叶才分色，山花不辨名。

羁心何处尽，风急暮猿清。

【1】本诗题目中有“晚行”二字，在诗歌颔联、颈联中，诗人从______、_____角度写出了天色已晚。

【2】请简要赏析诗歌最后两句诗人是怎样抒发感情的。

6、填空。

（1）诗中有画是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易的《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼，__________。”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，__________。”则是一幅具有刚性美的图画。

（2）_____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》

（3）无可奈何花落去，____________ 。（晏殊《浣溪沙》)

（3）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_____________ ，_____________ ”。

7、阅读《傅雷家书》，根据阅读任务单，你和小文一起来完成相关任务。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

坐在老槐树的怀里

①槐树是从什么时候开始站在那里的，我不知道，我出生时，它已经在那里了。

②低矮的小草房前面，一棵老槐树，枝虬叶茂，树冠几乎盖住了小院的半边。小时候，我最喜欢做的事，就是伸出双臂，去抱老槐树粗糙皲裂的树干。但我抱不住它，它却以宽敞的怀抱将我拥入怀里，在我的整个幼年，甚至童年里。

③最初发现老槐树可以做保姆的，是母亲。一岁多的孩子，正缠人，会撒着两只小手摇摇晃晃到处逛荡了。不知凉热，也不知高低。为此，母亲找了根软布绳，哄我乖巧地伸出一条胖乎乎的小腿儿。绳子的一端拴住了我的脚脖，另一端就交给了老槐树。那时年纪尚小，自是无法记得当时的情景，只能根据母亲的讲述加上自己的想象还原当时的场景：

④一棵绿荫如盖的老槐树底下，一个被拴了一只脚脖儿的小女孩儿，新鲜又好奇地打量着脚上忽然多出来的那圈儿东西，软软的布绳儿拴得脚脖直发痒，小女孩儿便“咯咯咯”地笑个不停。

⑤也有来看稀奇的孩子，看过将牛羊拴在树上的，却头一次看到那样子拴小孩的。他们站在离老槐树不远的地方，逗弄我，或扔一块小瓦片，或扔一朵鲜艳的月季花。

⑥我真的就摇摇晃晃地跑过去，却在离那些东西不到一尺远的地方被老槐树牵住了。我才知道，自己的自由天地已被绳子限制。我坐在地上抱住脚，拼命去解绳子，小脸憋得通红，眼泪也急得掉了下来，可那个结实的扣儿却纹丝不动。我坐在地上，大哭起来。

⑦哭了几天，我似乎明白，再怎么哭也拉不回大人远去的背影，索性不再哭，开始慢慢将老槐树下的日子当成一种享受。每天早晨，吃饱喝足，我主动拉着母亲的手，往老槐树下走。走到树下，拾起地上的绳头，交给母亲，又去搬自己的小脚：“拴，拴……”母亲三下两下，将我交给老槐树后，就走了。她已经很放心地把我交给这个稳重又沉默的老保姆。

⑧的确，老槐树是一个称职的老保姆。她知道如何逗弄一个一岁多的孩子，让她不哭也不闹。夏日毒辣的阳光，伤害不到那个小人儿，老槐树替她撑起一把巨大的遮阳伞。树上偶尔会有鸟雀降临，叽叽喳喳躲在浓密的叶下说个不停。我抬起头，跟它们说话。树下有蚂蚁，其中一只发现了我掉的饼渣儿，赶紧去呼朋引伴。一会儿工夫，大队人马驾到，手推肩扛，齐心协力地把这块小饼渣儿运走了。

⑨一队蚂蚁，可以让我兴致勃勃地看上半天。看着看着，我就在树下睡着了……

⑩“姐弟三个，就数你跟老槐树投缘。”母亲如是说。

⑪是吗？老槐树独独青睐于我吗？

⑫我自己尝试着做玩具，老槐树给了我一树的果实——槐树荚，一串串，黄绿、晶莹，拿石头把那一串串的果实捣碎，挤掉绿色的汁液，把果肉团成一个黏黏的团儿，放到阳光下晒干，外面缠上白色的棉线，一层又一层，最后拿线绑住，一个漂亮的小球就做成了。那时，乡下孩子玩不起皮球，多用这个代替。一个小球，有多种玩法，单打、双打、混合打，可以玩上一两年。

⑬后来，上学了，我每天放学后的第一件事就是跑到老槐树下写作业。一块青石的方桌，放在那里好多年，表面已被磨得光滑如镜了。我就是在那张小小的青石方桌上学会了写“人、口、手”，学会了念“一去二三里，烟村四五家”……

⑭春看老槐树抽枝发新芽，夏听老槐树在风雨里唠叨，秋从老槐树身上撸下一串串槐树英，冬在老槐树下的雪地上扫出一块空地，支起一只竹匾，静等贪食的小麻雀来……一天又一天，一年又一年，拴在老槐树下的小女孩儿长大了。

⑮老槐树依然苍老、劲绿。

⑯家里生活好了，旧房子要拆，新房子要建。新房子的地基就选在老槐树站着的地方，老槐树在劫难逃。

⑰没有人会为一棵树伤心哭泣，除了当年曾无数次坐在老槐树怀里的我。砍树的那天，我站在树下，轻轻抚摩老槐树的寸寸树干，抬头，看茂密的枝叶仍然旁若无人地绿着，它似乎丝毫也没有嗅到空气中的危险气息。

⑱父亲下电锯时，我没敢待在家里。等我从野外回来，老槐树已经躺倒在地上了，一院子的残枝碎叶，一院子涩涩的苦香。倒下的老槐树，被父亲做成了新房的门，那是老槐树在这个世上给我的最后馈赠——我又可以日日夜夜安睡在老槐树的怀里。

【1】阅读全文，简要说说文章主要讲述了与老槐树有关的哪几件事。

【2】下面句子运用了什么描写方法？有什么作用？

我主动拉着母亲的手，往老槐树下走。走到树下，拾起地上的绳头，交给母亲，又去搬自己的小脚：“拴，拴……”母亲三下两下，将我交给老槐树后，就走了。

【3】本文中，作者在结构的安排上详略得当，请结合具体内容，简要分析这样安排有什么好处。

【4】作者眼中的老槐树具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。

9、请以“心中的风景”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。