佳木斯2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项（     ）

A．1月16日，广东城市规划设计大赛在广州市拉开帷幕。

B．追根溯源，体育运动是由原始的狩猎活动演变而来的。

C．在海城镇禁毒诗歌朗诵大会上，各个学校代表队的服装精致得体，天衣无缝。

D．大家都说他骄傲自满，目空一切，真是不假。

2、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ）

中考前夕，李华在校门口又碰到某培训机构工作人员向他推销一对一补课服务，对方声称可以帮他短时间大幅度提分。如果你是李华，你将这样回应：

A．到这个时候，成绩已经定型了，补不补课都意义不大。谢谢你！

B．凭我的实力，中考已经胜券在握，还用得着补课？

C．谢谢你！我认为提分的关键是把学校老师讲解的知识吃透，所以我还是把重心放在课堂。

D．烦不烦！怎么又碰到你！哪有天上掉馅饼的好事啊！

3、下列对课文理解错误的一项是（     ）

A．《核舟记》围绕核舟的主题“大苏泛赤壁”展开介绍，表现了王叔远的技艺高超。

B．《关雎》与《蒹葭》都出自于《诗经》，两首诗歌的内容与主题完全相同。

C．《桃花源记》塑造了“世外桃源”的生活，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。

D．《卖炭翁》揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了对劳动人民的深切同情。

4、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A.十堰武当国际滑雪场以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。

B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

C.梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。

D.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

5、阅读下面一首诗，完成各题。

关雎

《诗经·周南》

关关雎鸠，在河之洲。窃窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】请任选角度，赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”两句的妙处。

【2】请描述“参差荇菜，左右流之”所展现的情景。

6、古诗文名句默写。

（1）天网恢恢，_____________。（《老子》）

（2）_____________，去以六月息者也。（《庄子》）

（3）_____________，君子好逑。（《诗经·周南·关雎》）

（4）水至清则无鱼，___________。（《大戴礼记·子张问入官篇》）

（5）______________，在水一方。（《诗经·秦风·蒹葭）

（6）_____________，景行行止。（《诗经·小雅·车辖》）

（7）________________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）

（8）看似寻常最奇崛，__________。（王安石《题张司业诗》）

（9）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄表达了诗人想从政却无人引荐的诗句是：“_________，__________”。

7、班级要召开读书分享会，请你结合小说具体情节内容，谈谈对《钢铁是怎样炼成的》这部书名的理解。

8、阅读下面材料，完成问题。

材料一

2021年12月9日下午，“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组再次进行了太空授课。2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。___________，让同学们学到了很多科学知识，激发了同学们的科学精神与创新意识。“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，让航天梦成为激发青少年奋进的力量。

“天宫课堂”授课项目

（摘自《新京报》2022年10月12日，有删改）

材料二

“天宫课堂”的顺利进行，背后是中国航天的欣欣向荣。中国空间站命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心舱，2个实验舱。核心舱用来控制整个空间站组合体，实验舱I和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸轮，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。

（摘自《人民日报》2020年5月11日《揭秘中国空间站》，有删改）

材料三

“天宫课堂”是由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台等主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持，共同打造的科普教育国家品牌，它的成功是各方携手努力取得的。

2011年底，中国科协向中国载人航天工程办公室建议，以神舟十号发射并与天宫一号对接为契机，由航天员在太空为青少年讲授科学课。中国载人航天办公室积极响应这一建议，开始为“天宫课堂”首次开课做筹划。其次各级教育行政部门和中小学校纷纷行动起来，通过临时调整课程等措施，动员、鼓励学生通过各种方式和各类媒体参与“天宫课堂”。再次各地科技馆等科普机构也积极行动起来，组织所在地中小学生集中收看“天宫课堂”。有的还针对教学内容，安排相关领域的科技专家为学生做课前预习和课后答疑。

（摘自人民网2022年3月28日，有删改）

(1)下列对三则材料内容的理解，正确的一项是（     ）

A．“天宫课堂”在中国空间站开讲，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象。

B．实验舱I“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，它们均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。

C．2011年底，中国科协建议由航天员在太空为青少年讲授科学课，这一年“天宫课堂”首次开课。

(2)根据材料一表中的信息，在材料一的横线处补写一句话。

(3)从上述三则材料可以看出“天宫课堂”得以顺利推进的原因有：①_____，②_____，③_____。

9、《一粒______的种子》

要求：①选题目（1）的，先将题目补充完整再作文。②文中不得出现真实的校名、姓名。③内容具体，情感真挚，积极向上。④除诗歌、戏剧外，不限文体。