玉林2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、鸟类区别于其他动物的特征是（       ）

A．身体呈流线型

B．体温恒定

C．卵生

D．气囊辅助肺呼吸

2、下列关于鲍鱼、鲨鱼、海参三种动物的说法，错误的是（　　）

A．它们都是海洋动物

B．鲍鱼、鲨鱼是鱼，海参不是鱼

C．它们都能在水中获取食物和呼吸

D．它们的形态结构与水生环境相适应

3、食用加碘盐、多食铁质丰富的食物可以防治的疾病分别是（　　）

A．呆小症、肾炎

B．甲状腺功能亢进、缺铁性贫血

C．侏儒症、肾炎

D．地方性甲状腺肿、缺铁性贫血

4、分析“绿叶在光下制造淀粉”的实验。完成下面小题。

【1】上述实验中使用碘液的目的是（　　）

A．溶解叶绿素

B．清洗叶片

C．检验是否产生氧气

D．检验是否产生淀粉

【2】下列关于上述实验叙述错误的是（　　）

A．暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽

B．步骤②选一片叶片，把其中一部分遮光处理起对照作用

C．步骤④大烧杯内装水，小烧杯内装酒精

D．步骤⑥中观察到的实验现象是遮光部分变蓝

5、生物体的结构与功能相适应。下列关于动物形态结构与功能的适应关系的说法正确的是（　　）

A．蚯蚓身体由许多环形体节构成，可以辅助呼吸

B．河蚌体外有坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体

C．蝗虫体表有外骨骼，可以进行气体交换

D．青鱼的体表覆盖鳞片，可以感知水流的方向

6、如图是米勒实验装置示意图，下列描述正确的是（       ）

A．装置A里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气

B．实验后，可检验到装置B内含有多种氨基酸

C．米勒实验能够表明原始地球可以形成生命

D．米勒实验能够表明原始生命诞生于原始大气

7、哺乳动物的运动系统的组成包括（       ）

A．全身的骨骼

B．骨、关节和肌肉

C．全部的关节

D．骨骼和骨骼肌

8、若输血者和受血者的血型不合，输血后受血者的哪种结构会凝集成团阻碍血液循环（　　）

A．血浆

B．红细胞

C．白细胞

D．血小板

9、下列鱼类的特征中，与其游泳生活没有直接关系的是（       ）

A．身体呈流线型

B．用鳍协助游泳

C．有侧线，能感知水流方向

D．用肺呼吸

10、国家、学校、社会都悉心关怀青少年的健康成长。下列健康知识错误的是（       ）

A．新冠疫情时期，各校线上教学之际不忘“打卡”室内健身操，旨在增强师生体质、提高免疫力，从预防传染病的角度来看此举属于保护易感人群

B．艾滋病主要通过不安全的性行为、血液和母婴等途径传播，我们应积极宣传预防艾滋病知识，关怀和尊重艾滋病患者

C．心肺复苏时，先做2次胸外心脏按压，再做30次人工呼吸，如此交替反复进行

D．当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断其有无呼吸和意识后，立即拨打120，求救急救中心，以挽救患者的生命

11、恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物属于恒温动物的是（       ）

A．斑马和大鲵

B．鸵鸟和熊猫

C．海豹和鲨鱼

D．大雁和蜥蜴

12、青蛙的发育过程依次要经历的时期是（　　）

A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

13、动物的运动方式多种多样，下列有关动物运动的叙述，正确的是（       ）

A．行走是人独特的运动方式

B．在水中生活的动物的运动方式是游泳

C．只有鸟类和昆虫才能飞行

D．野鸭的运动方式有游泳、行走、飞行等

14、对动物的行为起调控作用的是（　　）

A．神经系统和运动系统

B．神经系统和内分泌系统

C．呼吸系统和循环系统

D．运动系统和内分泌系统

15、酸奶袋上常写：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。胀袋原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。某同学做了探究（如图）。分析不正确的是（       ）

A．实验变量是酵母菌，设置甲组的目的是作对照

B．在缺氧环境中产生的气体可使澄清石灰水变浑浊

C．若甲组气球体积大于乙组，则实验验证成功

D．酵母菌在有氧和无氧的环境中都能生存

16、控制生物遗传性状的基本单位是（　　）

A．染色体

B．基因

C．DNA

D．生殖细胞

17、昙花有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列关于昙花说法不正确的是（　　）

A．昙花属于被子植物，其雌花的子房中有多个胚珠

B．观察花的结构需要用放大镜

C．花的主要结构是花蕊，花瓣可以吸引昆虫来传粉

D．传粉后，花粉萌发出花粉管，花粉管释放卵细胞与胚珠里的精子完成受精

18、如图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是（       ）

A．若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期

B．若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→B

C．若此图表示蝗虫的发育过程，则A时期对农作物的危害最大

D．若此图表示春蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长 A 时期

19、下列属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（       ）

①参与光合作用制造有机物

②作为分解者参与物质循环

③引起人类或动植物患病

④能与人类或动植物共生

A．①②

B．①③④

C．①②③④

D．②③④

20、社会行为是当前动物学研究的热点之一。下列动物群体不具有社会行为的是（       ）

A．苍蝇

B．狒狒

C．白蚁

D．蜜蜂

21、在一定自然区域内，所有（________）及其生活的（________）共同构成的统一整体叫作生态系统，如一片草原、一条河流等。（________）是地球上最大的生态系统。

22、果酒暴露在空气中会变酸，水果放久了会有酒味，这些现象称为________．

23、动物的先天性行为也称   行为。

24、请将大肠杆菌、绿藻、酵母菌、葫芦藓、肾蕨、松树这六种生物分别填在下面的横线上：

____________________

25、下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。

（1）箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有［  ］ 。

（2）箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有［  ］［  ］。

（3）箭号⑥表示分解者将复杂的   分解成的简单物质被植物   。

（4）从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号（如本图中的箭号）可以有不同的 ，所以，观察中思考非常必要。

26、生物的___________特征、生理特征和_____________方式等都叫性状。相对性状是指同一性状的不同___________形式。

27、基因大多有规律地集中在细胞核内________上，而且每一种生物的细胞内染色体的__________和________都是一定的。

28、病毒无细胞结构，只由________和________组成。

29、将下列生物对应的“生态地位和所属保护区”及“主要特征”对应的序号填在括号内。（示例1：生物——生态地位或所属保护区；示例2：生物——生态地位或所属保护区——主要特征）

①——（_____）   ②——A——（_____）③——（_____）   ④——（_____）——（_____）⑤——（_____）——（_____）   ⑥——（_____）

30、地衣是藻类植物与真菌组成的，它们互相利用，谁也离不开谁，这属于   现象．

31、

32、蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌丝构成的。_____

33、如图是伸肘动作产生的示意图。据图回答：

（1）肱二头肌的中间部分[1]是______。

（2）人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在______系统的支配下，相互配合、共同完成的。伸肘时，肱二头肌处于_____状态，而此时，相对应的[3]_____处于_____状态。

34、某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请据图回答：

（1）该实验的实验变量是：__________。

（2）观察比较萝卜条①--③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。比较萝卜条②--④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度______B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了______（填“失水”或 “吸水”）的过程。

（3）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是： ______________ 。