徐州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级数学

1、钟面上的分针长10厘米。从8时到9时分针的针尖走了（________）厘米，分针划过的面的面积是（________）平方厘米。

2、用四舍五入法写出下面各数的近似数．

3、观察下面两个物体，从________面看形状是不一样的，从________或________看形状是一样的。

4、看图填空。

（1）从左面看为图A的有（________）。

（2）从左面看到图B的有（________）。

（3）从左面看到图C的有（________）。

5、有三张卡片，上面分别写着3，4，5。从中任取两张卡片，把卡片上的两个数相加，可以得到（____）个不同的和。

6、一个两层的书架，上层放的书是下层的4倍。如果把上层的书搬30本到下层，则两层书的本数相等，原来上层有____本，下层有____本。

7、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？

（______）个 （______）个 （______）个   （______）个

8、两个因数的积是，其中一个因数是，另一个因数是（________）。

9、江苏省某市2019年上半年每月的平均气温分别是5℃、8℃、12℃、18℃、25℃、34℃，为了表示出气温的变化情况，可以制成（______）统计图。

10、下表是六年级三班部分同学在1分钟内的拍球成绩表。

如果以80个为标准，高于80的部分用正数表示，低于80的部分用负数表示，请填写下表。

11、a÷b=c，那么b是a的因数．( )

12、给等式两边各加上一个数，左右两边仍然相等。( )

13、工程队10天修一条长4千米的水渠。平均每天修4/10 。(    )

14、一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含其他的质因数,这个分数就能化成有限小数。                              （____）

15、冰箱的容积小于它的体积。( )

16、两个数的公因数是最大公因数的因数。（______）

17、用小正方体搭成如下图形状，一共要用（   ）个小木块。

A.11 B.10 C.9 D.8

18、一个长方体的棱长总和是48cm，其中相交于一个顶点的长、宽、高的和是（   ）。

A. 4cm B. 12 C. 12cm

19、把下面的几个图形沿虚线折叠，有（   ）个图形能折叠成正方体。

A．2

B．3

C．4

20、一个几何体，从不同方向看到的图形如下图所示。拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（ ）。

从正面看 从上面看 从左面看

A. 8个 B. 7个 C. 6个 D. 5个

21、既不是质数也不是合数的非零自然数是（   ）。

A.2 B.11 C.1

22、如果÷＝8，那么、的最大公因数是（　　）。

A．

B．8

C．

D．

23、甲数是32.8，比乙数的5倍少3.6，求乙数。

24、直接写出结果。

＋＝      ＋＝      －＝      ＋＝

1÷4＝          5÷3＝        0.2＋＝     4＋＝

25、直接写出得数。

40－52＝            0.5×0.6＝            4.5x＋x＝             3×0÷0.52＝

0.31÷0.1＝          0.63÷0.9＝        0.9＋0.11＝          6.7－6.7÷6.7＝

26、有10个外形完全一样的零件，其中9个是正品，另一个是次品，稍轻一些。如果用天平称，至少称几次可把次品找出来？请用图示法表示称的过程。

27、王叔叔用铁皮制作一个环保回收箱（无盖），他已经画出了其中的两个面，如下图。（每个小方格的边长表示）

①回收箱的长、宽、高分别是（   ）、（   ）、（   ）。

②要保证制作回收箱所用的铁皮最少，请你在方格纸上用直尺画出回收箱的其它三个面。

③做这样一个回收箱至少需要（   ）的铁皮。

28、有3个长方体，都是长10厘米，宽8厘米，高4厘米，怎样拼成一个表面积最大的长方体？表面积最大是多少？

29、工人挖一条长方体形的隧道，隧道长24米，横截面是一个正方形，边长是5米，现用一辆载重16吨的卡车运，至少要运几次才能运完挖出的泥（每立方米泥约重1.5吨）？（得数保留整数）

30、用一根长m的竹竿竖直插入一个水池中来测量这个水池的深度，已知露出水面的部分长m，这个水池有多深？

31、学校的食堂进行装修，需要在墙面和地面贴满瓷砖，如果每平方米需付工钱40元，那么应该怎样计算贴瓷砖的工钱？（请写出简要的思考过程）

32、一个长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是5厘米，把它锯成两个相同的长方体，这两个相同长方体的表面积之和最大是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？

33、一根绳子第一次用去，第二次用去，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？