长治2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列句子中不是比喻句的一项是（ ）

A．左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

B．洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。

C．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

D．密密的塔松像撑开的巨수，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

2、下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（   ）

A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.绿树村边合，青山郭外斜。

3、下面句子中引号的作用是(   )

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A. 表示引用 B. 表示特定的称谓 C. 表示特殊含义

4、选择下面的划线字的正确读音。

【1】乘船：________

A. chèng   B. chéng

【2】仿佛：________

A. fó   B. fú

【3】围绕：________

A. rào   B. rǎo

【4】微波：________

A. bō   B. pō

5、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A．蜻蜓 黄蝶 风仙 末期

B．晌午 翅膀 松脂 波涛

C．微博 克隆 潇酒 解闷

D．傲慢 教练 脾气 侍侯

6、《金银岛》中被称为“独腿水手”的是（ ）

A．皮尤

B．弗林特

C．比尔

D．西尔弗

7、下列对现代诗歌表述不正确的一项是（   ）

A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。

C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。

D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。

8、诗词背诵

（______）低小，溪上青青草。醉里吴音相（____）好，白发谁家（_____）？

春蚕到死丝方（____），（_____）炬成灰泪始干。

童孙未解供（____）织，也（____）桑阴学种瓜。

（______）疏疏一径深，树头花落未成（____）。

9、先将古诗补充完整，再回答问题。

独坐敬亭山

____________，____________。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。

（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。

10、课内阅读。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

【1】选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的，具体用了____、____、____、____等词语，表现了黄继光__________________的精神。

【2】比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。

__________________________________

11、阅读理解。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不。肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】用“   ”画出选文的中心句。

【2】“屏”的解释有：①抑制呼吸；②去除，排除。“屏息凝视”中的“屏”应选择第____种解释。词语“屏息凝视”的意思是____________。

【3】《猫》的作者是_____。他是杰出的语言大师，被誉为“__________”。代表作有小说《_________》，话剧《_______》。

【4】选文按照先总后分的写法，先总写猫的性格_____，再分写猫_______、_______ 、_______。

【5】“猫的性格实在有些古怪。”这句话表面上是写作者对猫的不喜欢，实际上却表达出作者对猫的喜爱之情。我也会运用这种写法写一句话。

_____________________________________。

12、阅读短文，回答问题：

荷叶上的珍珠

像碧玉盘似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿   溅起的水花落在荷叶上   一颗颗水珠在荷叶上滚动   好看极了   有一个孩子欢快地叫着说   你们快来看哟   那荷叶托着的水珠   多美啊   简直像一粒粒珍珠

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

【1】根据下面意思，写出成语。（从短文中找）。

形容高兴得失去常态。（______）

【2】给第2自然段加上标点符号。

13、阅读短文，回答问题。

山  雨

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开。

不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

叮——咚——叮——咚……

仿佛是一场山雨的余韵。

【1】破折号的作用有：①解释说明；②转折；③声音延长。短文有四处运用了破折号。你知道这四处破折号各起什么作用吗？

第一处_____________ 第二处_____________

第三处_____________ 第四处_____________

【2】短文是按什么顺序写的？重点写了什么？

_____________________________________________

【3】作者写雨中的景色是从哪两个方面来写的？

______________________________________________

【4】仔细读读短文，想一想：开头和结尾有什么联系？

__________________________________________________

14、课内外对比阅读。

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

太阳猫（节选）

太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。

太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看来有些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。

【1】这两个片段介绍的猫各有什么特点？

______________________________________________________

【2】根据片段内容填空。

（1）在片段（一）中，通过描写猫的__________和______________，再现了猫高兴时____________的样子。

（2）“几朵小梅花”是指____________，从中可以看出作者________________之情。

（3）片段二中，太阳猫的怪脾气主要表现在

____________________________________________________

【3】你更喜欢这两个片段中的哪只猫？请写一写理由吧！

___________________________________________________________

【4】想象练笔。

如果你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请运用文中的语言或自己的课外积累写一写。

我是一只老实的小猫，

___________________________________________________

我是一只胆小的小猫，

____________________________________________________

我是一只____________的小猫，

____________________________________________________

15、按要求改写句子。

1．迷蒙的云雾，________，________，构成了如诗如画的深山春景。（补充句子，让它成为一个排比句）

2．这婉转动听的歌声怎么能不让人陶醉其中呢？（改为陈述句）

________________________

3．春笋成群地从土里长出来。（运用恰当的修辞方法，把句子写得更具体、生动）

________________________

4．这是一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）

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5．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。（仿写句子）

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16、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

___________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

___________________

（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________

（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

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17、修改病句。

1．这段话在文中是很极其重要的。

____________________________

2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

____________________________

3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。

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18、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

___________

（2）大家一起欢度美好的佳节。

___________

（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

____________

19、习作展示。

题目：游________

要求：1．你游览过哪些地方？选择一处印象最深的地方把题目补充完整。

2．按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。