1、“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述,正确的是( )
A.河豚洄游行为主要受肌肉组织的调节和控制
B.芦苇细胞和河豚细胞中都有两种能量转换器
C.河豚和芦苇的结构层次都为“细胞→组织→器官→系统→个体”
D.芦苇和河豚都具有复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果
2、下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是( )
A.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系
B.多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
C.草履虫对污水的净化有一定的作用
D.所有的单细胞生物对人类都是有害的
3、自然界中植物体的花呈现五颜六色,与之相关的细胞结构是( )
A.液泡
B.细胞壁
C.细胞质
D.叶绿体
4、按照构成动物体的结构层次排序,正确的是 ( )
A.②→①→④→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→②→①→③→⑤
5、小羊“多莉”的身世与三只母羊有关,A羊提供乳腺细胞核,B羊提供去核卵细胞,C羊提供胚胎发育的场所。以下与“多莉”培育过程运用相同生物技术的是 ( )
A.“试管婴儿”
B.抗倒伏水稻
C.克隆猴“中中和华华”
D.转基因抗虫棉
6、绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中有重要作用。下列叙述错误的是( )
A.植物的光合作用能向生物圈释放氧气
B.二氧化碳全部来源于生物的呼吸作用
C.植树造林有利于维持碳—氧平衡
D.生物圈中碳—氧平衡是一种动态平衡
7、某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用,下列相关叙述正确的是( )
A.本实验可以探究光合作用是否能够产生二氧化碳
B.甲乙两装置的实验现象均可看到有气泡冒出
C.甲装置中收集到的气体可以使带火星的木条复燃
D.光照强度改变不会影响甲装置内单位时间气泡产生量
8、胎生、哺乳对于其他动物生殖方式的优势在于( )
A.使后代的数量大大增加
B.提高了后代的成活率
C.增强了后代的体质
D.减轻母亲负担
9、如果缺少某种无机盐,植株就不能正常生长、会出现相应的症状。油菜是重要的油料作物。缺少哪种无机盐时,油菜就会只开花不结果?( )
A.含氮的无机盐
B.含磷的无机盐
C.含钾的无机盐
D.含硼的无机盐
10、生物通过生殖使种族得以延续。下列关于生物的生殖发育叙述,正确的是( )
A.“龙凤胎”来自同一个受精卵
B.蟹爪兰嫁接到仙人掌上属于有性生殖
C.蝗虫的发育经过卵、若虫、蛹和成虫四个阶段
D.克隆羊多莉的绝大部分性状与提供细胞核的母羊一样
11、如图所示为某细胞分裂过程中不同时期的图像,下列分析正确的是( )
A.上图表示动物细胞的分裂过程
B.该细胞正确的分裂顺序为a→c→d→b
C.d图中细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞
D.上图所示的细胞在分裂时细胞质先分裂,然后细胞核一分为二,每份各含有一个细胞核
12、在2023年杭州亚运会比赛中,通辽市奈曼旗姑娘陈云霞在亚运会赛艇女子四人双桨决赛中与队友勇夺金牌。据图所示,下列说法正确的是( )
A.腿部一块完整的骨骼肌在结构层次上属于器官
B.骨骼肌是由肌腹构成的
C.划桨动作仅靠运动系统就能完成
D.关节头从关节囊中滑出会造成脱臼
13、阅读材料,回答下列小题:
观察如图,图甲为制作临时装片流程图,图乙是显微镜视野中出现气泡。
【1】图甲中,制作临时装片正确的操作顺序是( )
A.a→b→c→d
B.b→c→a→d
C.c→d→b→a
D.d→c→b→a
【2】图甲某步骤操作不当会导致图乙视野出现气泡,该步骤是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
【3】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片上滴加的液体分别是( )
A.清水、碘液
B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水
D.碘液、生理盐水
14、下列各组生物中,生活环境和繁殖方式最为相似的是( )
A.海带、榕树
B.银杏、满江红
C.地钱、卷柏
D.向日葵、衣藻
15、用开水浸泡菠菜后,水会变成绿色,但将菠菜浸泡在清水中,清水不变色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构( )
A.细胞核
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞膜
16、粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间,可采取的措施是( )
A.高温、干燥
B.高温、潮湿
C.低温、干燥
D.低温、潮湿
17、下列说法中,不正确的是( )
A.根冠是保护组织,分生区是分生组织
B.根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去
C.分生区的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大
D.成熟区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无机盐的功能
18、下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,下列说法正确的是( )
A.①步骤的主要目的是将叶片中的叶绿素运走耗尽
B.③步骤中小烧杯内是清水
C.②步骤需要遮盖叶片上下表面的对应部分
D.滴加碘液后叶片未变成蓝色的部分产生了淀粉
19、我国有七千年以上的农业开垦历史,积累了丰富的经验。下列生物学原理与其在农业生产实践中的应用的对应关系正确的是( )
A.种庄稼要施肥——给植物的生长提供无机盐和有机物
B.给农作物松土——增加土壤中的空气,促进根的呼吸作用
C.移栽植物时去掉部分枝叶——降低呼吸作用,减少有机物消耗
D.正其行,通其风——能增加氧气浓度,提高光合作用强度
20、豌豆煮食能生津解渴、消除肿胀。下列有关豌豆说法错误的是( )
A.豌豆花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B.豌豆花的子房中含有多个胚珠
C.种子由豌豆花中的胚珠发育而成
D.花粉落在雄蕊柱头上叫做受精
21、将如图所示图中有关植物体的结构层次填写完整:
①_____②_____③_____④_____⑤_____.
22、在消化系统中,人体消化和吸收营养物质的主要场所是_____ 。
23、肾单位是由_________、___________、___________组成。
24、下列反射中,属于非条件反射的是( )、( )、( )、( ),属于条件反射的是( )、( )、( )。
A. 眨眼反射 B. 望梅止渴
C. 谈虎色变 D. 排尿反射
E. 缩手反射 F. 膝跳反射
G. 红灯停,绿灯行
25、人体的呼吸系统是由_________和_________组成的,_________是气体交换的场所。
26、夏天,做熟的食品为什么很快就会变质呢,原来,做熟的食品里生出了无数的细菌。食品中的这些细菌是从哪里来呢?是有食品自然产生的,还是来自空气?对此,法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。
巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶颈烧软,并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状,把乙瓶的瓶口敞开。随后,他再次煮沸瓶内肉汤,然后静置观察。
观察发现,乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了;而甲瓶中的肉汤尽管通过弯曲细长的瓶颈可与外界相通,在较长时间内肉汤仍然保持无细菌,不变质。通过实验,巴斯德认为,纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的,使肉汤腐败变质的细菌来自空气。
据此完成下列各题。
(1)巴斯德的科学研究的过程概括为以下几个基本环节:提出 →作出
→制订 →实施 →得出 。
(2)巴斯德提出的问题是什么 ? 。
(3)巴斯德在实验中设计了什么对照试验?
。
(4)装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再煮沸?
。
(5) 得出的科学结论是什么?
。
27、人的骨组织、血液等属于__________组织。
28、请将下图中a-e所代表的结构名称填写在横线上。
a_____b_____c_____d_____e_____。
29、下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度,请据图回答问题。
(1)甲是 的消化曲线。
(2)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ] ;蛋白质被消化成 才能被吸收。
(3)从图中可知各类营养物质的消化主要发生在[ ] 中,该部位适合消化的特点有哪些?
30、哺乳动物普遍具备发达__和__,能够对多变的环境及时做出反应.
31、
32、维生素不是构成细胞的主要原料,但对人体起重要作用._________.(判断对错)
33、下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题。
(1)若此图为呼吸作用示意图,则①,②分别是_______、_________。
(2)呼吸作用在细胞的________中进行;光合作用的场所是在细胞的_________中。
(3)呼吸作用在白天和黑夜,有光和无光都能进行,说明呼吸作用不需要________。
34、老鼠簕(lè)是一种具有耐旱和耐盐特性的药用植物,科研人员对其开展研究。
(1)图1所示的老鼠簕在开花后,花柱不凋落,果实顶部顶着长长的花柱,恰似老鼠身后拖着长尾巴而得名,据此判断老鼠簕属于_______(填“裸子”或“被子”)植物。
(2)科研人员为探究老鼠簕耐旱和耐盐的原理,借助________观察图2的老鼠簕叶片横切面,其中属于保护组织的是【】_______(填字母)和D,属于营养组织的是【】_______(填字母)和C,属于输导组织的是【】_______(填字母)。
(3)进一步观察老鼠簕叶片上、下表皮结构分别如图3和图4。
①老鼠簕上、下表皮细胞中具有保护和支持作用的结构是_______。老鼠簕的气孔由一对半月形的_______围成,且仅分布在叶片的下表皮,这种特征有利于_______(填“增加”或“减少”)水分散失,这是旱生植物叶片的典型表现。
②科研人员在叶片下表皮中观察到一种特殊的泌盐结构——盐腺,该结构可以排出体内多余的盐分。进一步检测发现,在表皮细胞的_______(填细胞结构名称)中储存有单宁,这种物质可以增强老鼠簕耐盐碱腐蚀的能力。由此可知,老鼠簕的生活环境最可能是_______
a.阴湿环境 b.土壤盐碱化环境 c.水生环境
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