黄山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（        ）

A．蛔虫体表有角质层，有口有肛门，适于寄生生活

B．昆虫有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群

C．蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动

D．鳄鱼属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物

2、光合作用的实质是（　　）

A．合成有机物、释放能量

B．分解有机物、释放能量

C．合成有机物、贮存能量

D．分解有机物、贮存能量

3、光合作用的发现过程中，某科学家做了下图所示的实验，据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．把叶片进行暗处理的目的是消耗叶片中原来储存的淀粉

B．用不透光的纸片遮盖部分叶片是为了与不遮光的部分进行对照

C．用碘蒸气处理叶片，是为了给叶片提供进行光合作用的原料

D．上述实验说明绿色植物在光照下能够产生淀粉

4、我国已经进行了七次全国人口普查工作，进行人口普查选用的科学方法是（　　）

A．测量法

B．调查法

C．实验法

D．观察法

5、下图为某同学总结的光合作用公式，据图分析可知光合作用（       ）

A．有光无光时都能进行

B．把简单的无机物转化为复杂的有机物

C．原料是二氧化碳、光、水

D．把光能转化为化学能储存在有机物里

6、以下说法正确的是

A．在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，单一变量是金鱼的呼吸次数。

B．植物的导管能运送有机物，筛管能运送水和无机盐。

C．观察与实验是科学探究最基本的方法

D．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈

7、人工授粉的好处在于（ ）

A．加速果实发育

B．减少虫害

C．增加产量

D．防止品种变异

8、袁隆平院士带领的团队首次在热带沙漠成功种植海水稻，为沙漠地区提升粮食自给能力、保证全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境，再添“中国贡献”。海水稻的培育利用了（　　）

A．遗传的多样性

B．物种的多样性

C．生态系统的多样性

D．栖息环境的多样性

9、在实验的过程中，多次重复实验的主要原因是为了

A．得到较多的数据

B．得出不同的结论

C．实验失败后重新再做

D．避免偶然现象，使结果更真实

10、砂糖橘是大家最熟悉的水果之一，皮红瓤黄，香甜可口。砂糖橘可食用的部分主要属于（       ）

A．输导组织

B．营养组织

C．保护组织

D．机械组织

11、植物呼吸的实验：遮光处理24小时后，放入甲瓶（装有沸水处理的菜）的蜡烛燃烧时间长，而在乙瓶（装有活菠菜）燃烧时间短了许多，此实验的结论是（       ）

A．植物呼吸消耗氧气

B．植物光合作用产生氧气

C．植物呼吸产生二氧化碳

D．植物呼吸消耗氧气，产生二氧化碳

12、有一种植物，植株高大，结有种子；但种子裸露，没有果皮包被。这种植物属于（       ）

A．苔藓植物

B．蕨类植物

C．裸子植物

D．被子植物

13、石榴具有消食、开胃、舒气的功能。下列石榴花的结构中，能发育成石榴种子的是（       ）

A．胚珠

B．花药

C．卵细胞

D．子房壁

14、下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（　　）

A．低倍镜换成高倍镜后，看到的视野变明亮

B．用碘液染色，目的是更清楚地看到细胞核

C．在视野中看到气泡主要是由于材料未展平造成的

D．制作装片时，所用材料越厚观察到的细胞越多

15、自然界中有很多“伪装大师”，比如竹节虫。当它趴在植物上时，体形与植物形状相吻合，伪装成被模仿的植物，或枝或叶，惟妙惟肖，若不仔细端详，很难发现它的存在。竹节虫的这种特征体现出生物与环境的关系是（　　）

A．生物影响环境

B．环境影响生物

C．生物适应环境

D．环境依赖生物

16、2023 年世界献血者日的主题是“捐献血液，捐献血浆，分享生命，经常分享”。下列关于献血与输血的叙述，正确的是（　　）

A．患有乙肝、肺结核等传染病的病人可以参加献血

B．我国实行无偿献血制度，贫血的人也能参加献血

C．健康成年人一次献血可以超过400 毫升，不会影响健康

D．输血可以根据“缺什么补什么”的原则，提高治疗效果

17、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，与其他选项体现不同的是（　　）

A．鸭脚呈蹼状，便于游泳

B．飞鸟的体型为流线型

C．骆驼的驼峰中储存大量脂肪

D．千里之堤，毁于蚁穴

18、下列措施中属于降低呼吸作用强度的是（　　）

A．对小麦进行“中耕松土”

B．粮仓内保持干燥和低温

C．稻田适时进行排水

D．给果蔬贮藏库内增加氧气

19、下图所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条。下列叙述不正确的是（       ）

A．①是叶原基，将来发育成叶

B．③将来发育成侧芽，侧芽有可能是混合芽

C．植物的芽内都有分生组织，使芽能够生长、发育

D．木本植物茎能不断长粗是由于形成层细胞不断分裂的缘故

20、下列左侧所列器官与右侧构成它的主要组织搭配中，不正确的是（       ）

A．皮肤——保护组织

B．心脏—肌肉组织

C．大脑——神经组织

D．股骨——结缔组织

21、生物根据形态结构特点可以分为三种，分别是_________、__________、__________。

22、某同学测得自己步行时的步幅是75厘米，他从操场一端走到另一端共走了142步，那么操场两端的距离是______________米。

23、下图示植物个体发育不同时期，据图回答下列问题：

（1）a过程中细胞内最重要的变化是细胞核内的遗传物质先经过_________，然后平均分配到两个新细胞中，从而确保了新细胞与亲代细胞内所含的遗传物质_____________。

（2）b过程叫做细胞的__________，该过程的结果是形成不同的___________，进而构成不同的__________，从而形成完整的植物体。

（3）细胞的______________是生物体生长、发育和繁殖的基础。

24、剪一段带叶的芹菜茎，把下端插入盛有稀释的红色墨水的锥形瓶中，将锥形瓶放在温暖、光照充足的地方。等看到芹菜叶变的微红后，横切芹菜的茎，用放大镜观察横切面，会看到茎内有部分结构被染成红色。 请问：芹菜茎中变红的结构是____，其内含有运输____的通道，运输方向为从____到____

25、生物学是自然科学中的基础学科之一，生物学是研究____和____的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。

26、_____是一切科学探究的基础，生物学是_____很强的一门学科。

27、王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

（1）王凯同学用的方法是 __。

（2）该实验是探究 __鳍的作用，变量是 ___。

（3）该实验中，实验组是 ___鱼，对照组是 __鱼。

（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_____________。

28、大雨过后，蚯蚓爬出地面，体现了生物的_________现象？

29、见下图，结合课本“观察种子呼吸现象”实验，请分析回答问题。（甲、乙内是萌发的种子，丙、丁内是煮熟的种子）。

（1）甲、乙、丙、丁中温度升高的是_________，得出结论：植物呼吸释放了_________。

（2）拔掉甲、丙杯的塞子，将点燃的小蜡烛分别放到瓶中，结果，甲中的蜡烛_________，丙中的蜡烛_________，由此可得出结论：植物的呼吸作用_________。

（3）将乙、丁两瓶中的气体通入澄清的石灰水，结果乙瓶中的气体使石灰水_________，丁瓶中气体使石灰水_________，澄清石灰水变浑浊证明气体是_________，由此可得出结论，植物的呼吸作用_________。

30、进食后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0．14%。然后，给他们分别口服100克的葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，结果如图所示。请回答：

（1）两人中代谢及调节功能比较正常的是 。

（2）   的主要作用是调节体内糖的代谢，如促进血糖合成 ，加速血糖的分解等功能。

（3）人体内胰岛素分泌   时，造成血糖浓度过高而超过正常水平，结果一部分葡萄糖随尿排出，使人患糖尿病。

31、将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来．

32、生态农业促进了生态系统的发展，维护了生态平衡，是实现保护生态、改善环境和可持续发展的最佳途径。______

33、如图为绿色植物叶片的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）②是_____，其细胞中含有_____，是光合作用的场所，所以②属于_____组织。

（2）叶片所需要的水和无机盐是由叶脉中的_____运来的，绝大多数的水分通过[____]_____散失到大气中，它的张开和闭合是由_____的活动控制的。

34、下图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答。

（1）观察上图，找出不同。其中甲是________细胞；乙是________细胞。

（2）图中B、C、D是甲乙都有的结构，写出它们的结构名称：B__________、C_________、D________。

（3）对植物细胞具有支持和保护作用的结构是[ ]_______。

（4）切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质存在于[ ]____，细胞内进行光合作用，制造有机物的“加工厂”是[ ]____。