1、下列操作,不能鉴别氧气和二氧化碳的是
A.闻气味
B.倒入澄清石灰水
C.滴入紫色石蕊试液
D.插入带火星的木条
2、下列实验不能达到相应目的的是
A.探究甲烷的组成
B.比较火焰三层温度
C.验证木炭具有吸附性
D.验证面粉在一定条件下能爆炸
3、下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条 |
B | 除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质 | 加入过量的铁屑,过滤 |
C | 分离MnO2和KCl的混合物 | 溶解,过滤洗涤固体并烘干,蒸发溶液 |
D | 除去Cu粉中少量的Fe粉 | 用磁铁吸引 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、下列图像对应关系正确的是
A. 在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷
B. a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液,b试管内有少量二氧化锰
C. 加热一定质量的高锰酸钾
D. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物
5、2023年9月21日我国“天宫课堂”开讲了。下列太空实验过程中涉及到化学变化的是
A.水油分离实验
B.太空抛物实验
C.点燃蜡烛火焰呈球形
D.水滴变“水球”
6、分析推理是化学学习中常用的方法,下列分析推理正确的是
A.可燃物爆炸是一种剧烈的燃烧,所以燃烧一定会爆炸
B.单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C.分解反应一定有多种物质生成,所以有多种物质生成的反应一定为分解反应
D.电子是一种带电的微粒,所以带电的微粒不一定是离子
7、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A.甲中混少量的乙,用降温结晶的方法提纯甲
B.t1℃时,甲、乙的溶液中溶质的质量分数相等
C.通常采用蒸发结晶的方法从乙的溶液中获得晶体
D.t2℃时,在100g水中加入25g甲,可形成甲的不饱和溶液
8、历史文化知识彰显民族自信、文化自信。下列对文献记载的解读错误的是
A.《本草纲目》“所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁。取碱浣衣”中的“碱”是NaOH
B.《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”—煅烧石灰石,发生化学变化
C.《易经》记载:“泽中有火”,是指甲烷气体在湖泊池沼水面上燃烧的现象
D.《周礼》记载:“煤饼烧砺房成灰”,砺房的主要成分是碳酸钙,碳酸钙属于盐
9、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列各组物质所用试剂或方法选择正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去CaO中的CaCO3 | 高温煅烧 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 点燃 |
C | 鉴别氮气和二氧化碳气体 | 用燃着的木条 |
D | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一个干燥的烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、实验室用电解水实验装置探究水的元素组成,如下图所示,下列说法不正确的是
A.向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性
B.该探究说明水中含有氢分子和氧分子
C.b 管中的气体是氧气
D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
11、化学学习常用化学思维去认识和理解世界,下列说法错误的个数有
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量 | 10 | 5 | 12 | 20 |
反应后质量 | 8 | 5 | 30 | x |
(1)反应中甲和丁的质量比为1:8
(2)x=16
(3)该反应为化合反应
(4)乙可能是催化剂
(5)若甲与丁的化学计量数之比为2:3,则其相对分子质量之比为3:16。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
12、2017年我国世界水日的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”,水资源的保护和合理使用已受到高度重视。下列行为符合这一主题的是:①积极宣传“绿水青山就是金山银山”,大力发展生态旅游;②用未经处理的工业污水灌溉农田;③取缔河流网箱养鱼; ④所有河流均实行“河长制”管理。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13、下列实验操作不正确的是
A.倾倒液体
B.取用锌粒
C.加热液体
D.点燃酒精灯
14、下列物质属于纯净物的是
A.氧化铜
B.活性炭
C.铜矿石
D.自来水
15、某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子,其中表示钠离子的是
A.
B.
C.
D.
16、推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.单质是含同种元素的纯净物,所以只含一种元素的纯净物一定是单质
B.含多种分子的物质一定是混合物,所以混合物一定由多种分子构成
C.活泼金属与酸反应生成气体,则能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属
D.20℃时,硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液的溶质质量分数大,所以饱和溶液一定比不饱和溶液浓
17、下列4个图象中,能正确反映变化关系的是
A.镁和铝分别放入等质量等浓度的稀盐酸中
B.加热一定质量的高锰酸钾固体
C.将铜片放入硝酸银溶液中
D.向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
18、将100g10%的硝酸钾溶液与200g10%的硝酸钾溶液混合后,不发生改变的是
A.溶质的量
B.溶剂的量
C.溶质质量分数
D.溶液总量
19、规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列实验操作有明显错误的是
A.滴加液体
B.加热液体
C.检查气密性
D.过滤浊液
20、下列物质类别、名称、俗称错误的是
选项 | 物质类别 | 化学名称 | 俗称 |
A | 单质 | 二氧化碳 | 干冰(固体) |
B | 氧化物 | 氧化钙 | 生石灰 |
C | 混合物 | 过氧化氢溶液 | 双氧水 |
D | 化合物 | 乙醇 | 酒精 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、关于金刚石与石墨涉及的学科观点不正确的是
A.元素观:金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质
B.微粒观:6g金刚石和6g石墨所含的碳原子数相同
C.守恒观:在一定条件下,6g金刚石能生成6g石墨
D.结构观:金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同,所以化学性质有很大差异
22、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是
A.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小
B.酒精温度计放入热水中,液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大
C.将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔
D.八月桂花香——分子在不停运动
23、下列实验操作中,正确的是
A.点燃酒精灯
B.检查气密性
C.读取液体体积
D.加热液体
24、实验是科学研究的重要方法,以下实验设计能达到目的的是
A | B | C | D |
检验氢气纯度 | 测定空气中氧气的含量 | 探究石蜡中是否含有氧元素 | 证明金属锌的活动性比铁的活动性强 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、2023年11月13日至2023年11月19日,国家流感中心发布的数据显示我国南、北方省份流感病毒检测阳性率持续上升。奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是治疗流行性感冒的常用药,下列关于奥司他韦的说法正确的是
A.奥司他韦中含有氮分子
B.奥司他韦中氢原子和氧原子的质量比为7:1
C.奥司他韦中氢原子和氮原子的质量分数相等
D.奥司他韦属于氧化物
26、如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.生成丙和丁的质量比为1:3
C.甲、乙、丙、丁均由分子构成
D.参与反应的甲、乙分子个数比为3:4
27、选择下列适当的物质填空(选填序号):
A.金刚石 B.石灰石 C.氮气 D.干冰 E.双氧水 F.食盐 G.氧气 H.碳酸氢铵
(1)农业中用作化肥的是____;
(2)可用于医用消毒剂的是____;
(3)可用于人工降雨的是____;
(4)能填充食品包装袋的是____;
(5)厨房中作调味品的是____;
(6)自然界中最坚硬的物质____。
28、回答下列有关的问题。
(1)水和过氧化氢组成元素相同,但化学性质不同的原因是_____;
(2)点燃可燃性气体前应先_____;
(3)有气体参与的化学反应用来验证质量守恒定律时应在_____装置中进行;
(4)生活中用漏勺捞煮熟的饺子,和化学实验中的_____操作类似(填写操作名称)。
(5)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式______;
②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式___________。
29、甲乙两位同学用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。(M中盛放的是氢氧化钠溶液,N中盛放的是氢氧化钙溶液)
(1)甲同学先关闭K,缓缓通入二氧化碳 ,M、N中均无______变化。
(2)甲同学再打开K,继续通入二氧化碳,N中的现象为___________
反应的化学方程式为______。乙同学认为:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳能与氢氧化钠发生了反应。
(3)乙同学用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入M、N中,关闭K,缓缓通入二氧化碳,并实时记录通入二氧化碳的体积,当看到现象是_______说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应。实验中带孔玻璃球泡的作用是_____。
30、(15分)(1)(5分)用相应的化学用语回答:
①两个氢原子 ,②三个水分子 ,
③两个氯离子 ④水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子 和 。
(2)(6分)下列盛有不同物质的容器中,所盛物质中属于单质的是 化合物的是
纯净物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接构成的是 。
(3)(4分)各种物质之间存在着某种联系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。
①空气中气体成分的体积分数:氧气 氮气;
②地壳中元素含量:铝 铁;
③原子中质子数 核外电子总数;
④通常状况下的液体体积:100 mL酒精与100 mL水混合 200 mL。
(4)(符号表达式2分,共5分)X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素.X的单质为密度最小的气体.Y的单质气体能使带火星的木条复燃,Z的原子结构示意图为
请回答下列问题:
①Z元素的名称为 .实验室用一种暗紫色固体制取Y单质.该反应的符号表达式是 。
②X和Y组成的常见液态化合物与木炭,在髙温下反应生成CO和H2,该反应的符号表达式是 。
31、变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔 中,通过加压与减压的交替循环,可以使分子筛重复使用,部分过程的示意图如下。
(1)下列说法正确的是 _______(填序号)。
A 变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
(2)另一种分离氧气和氮气的方法是先将空气液化,再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。
资料:常压下,氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃。 分离时,氮气和氧气的状态是 _______(填序号)。
| A | B | C | D |
氧气 | 液态 | 液态 | 气态 | 气态 |
氮气 | 液态 | 气态 | 液态 | 气态 |
32、对物质进行归纳、分类,是学习化学的重要方法.
(1)如图是一位同学整理的有关 CO2的知识网络图.
物质①的化学式是C2H5OH;物质②的组成元素有_____________________种;物质③中的阳离 子符号是_______________;写出 CO2转化为物质④的化学方程式_______________ ;物质⑤中碳元 素的化合价是__________________ 价。
(2)根据下列信息回答问题.
①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物。
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物质中属于酸性氧化物的是__________________,初中学过的CO2也是酸性氧化物;酸 性氧化物一般是____________ 氧化物(填“金属”或“非金属”)
33、欲配制90g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,实验操作如下图所示。请回答下列问题:
(1)量取所需要的水应选择_______(选填“20mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。
(2)调平衡后,用托盘天平称量所需的氢氧化钠时,发现托盘天平的指针偏向右盘,应 (选填序号)。
A.增加适量氢氧化钠固体
B.减少适量氢氧化钠固体
C.调节平衡螺母
D.增加砝码
(3)将氢氧化钠和水依次倒入烧杯中,要用玻璃棒搅拌,其目的是_______。
(4)小麦发现操作②中有错误,请你指出错误之处_______。
(5)在做⑥操作时,烧杯的温度___(选填“升高”或“降低”)了,从微观角度解释原因:___。
(6)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是(填序号)。
A.氢氧化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解时烧杯内壁有水珠
E.量取水时仰视读数
34、水是宝贵的自然资源。
①保持水化学性质的最小微粒是 (5) ;同学们对水进行如下图的实验,图甲中净化水的方法是 (6) 和 (7) ;图乙中发生反应的化学方程式为 (8) ,该反应的基本类型是 (9) ,检验b管中气体的方法是 (10) ;已知相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气,那么在实验中a、b两管气体实际测得的体积比与理论值相比会偏 (11) (填“小”或“大”)。
②Cl2常作自来水消毒剂,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,则X的化学式为 (12) ;此反应中属于氧化物的是 (13) (填化学式),此反应中含有游离态氯元素的物质是(14) (填化学式)。
35、2016年1月29日《科技日报》报道:科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇,该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳,生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图,如下图所示。
(1)请写出这一反应的化学方程式________,反应物中单质和化合物的质量比为_______。
(2)取4.8g的甲醇和6.4gO2在密闭容器中点燃,恰好完全反应,生成4.4gCO2,5.4gH2O和Xg物质W,请写出该反应的化学方程式______。
36、现有100g一氧化碳和二氧化碳的混合气体,经分析含碳36%,将混合气体通过足量灼热氧化铜充分反应后,再将气体通往足量澄清石灰水中:
(1)混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数比为__________________。
(2)写出混合气体通过灼热氧化铜发生反应的化学方程式__________________。
(3)最终生成白色沉淀的质量为__________________g。
37、请你根据如下提供的实验仪器和药品来参与实验室制取氧气的实验与研究。实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出)。
实验药品:5%双氧水、高锰酸钾、二氧化锰
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置
①该同学选用的药品是___________
②下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是___________
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束时先将导管移出水面后熄灭酒精灯
③若用k装置收集氧气,则氧气从___________管通入(填m或n);使用这种方法收集是利用了氧气的什么性质?___________;检验k装置中收满氧气的方法是:___________
(2)若使用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,会使用到的装置有:___________
38、小朋同学为了探究水的组成,做如图所示的电解水实验。
(1)通电后,发现两极上都有气泡冒出,与b端相连的为_____极(填正”或“负”),该反应的符号表达式为_____;
(2)通过电解水能得到绿色能源氢气,若电解水时,得到氢气,同时能产生_____
的氧气。
39、环境与人们的生活和社会发展密切相关,人类的活动往往造成空气污染。
(1)汽车尾气是造成城市空气污染的主要因素之一,请你提出一条治理汽车尾气污染的合理化建议______________。
(2)“低碳生活”是指人们生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而提高环境质量。践行“低碳生活”,在日常生活中你的一点做法是________________。
40、请解释下列问题
(1)加压时,100L的气体可以装进10L的钢瓶中_____
(2)H2O和H2O2组成元素相同,但是化学性质不同______
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