和田地区2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．分解等量的过氧化氢溶液

B．将水通电一段时间

C．向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸

D．分别向等质量且足量的 Mg和 Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

2、图1是锶离子（Sr2+）的结构示意图，由题中信息可知：下列说法正确的是

A．x= 36

B．锶元素位于第五周期

C．图2中A和E元素化学性质相似

D．图2中C和D属同种元素

3、化学是一门以实验为基础的科学。下列化学实验操作中正确的是

A．加热液体

B．倾倒液体

C．滴加液体

D．量取液体

4、物质都是由微观粒子构成的，根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是

A．甲物质是氧化物

B．该反应属于分解反应

C．参加反应的甲与乙分子个数比为1：1

D．反应前后原子种类不变

5、传统工艺美术拥有悠久的历史，具有丰富的美学内涵和审美价值。下列传统工艺美术品的制作过程中涉及化学变化的是

A．洛阳彩陶

B．罗山皮影

C．南阳玉雕

D．豫西剪纸

6、下列指定反应的化学方程式正确的是

A．镁条燃烧：

B．铜绿分解：

C．二氧化碳通入水中：CO2+H2O＝CaCO3

D．铁丝燃烧：3Fe+2O2Fe3O4

7、2023年11月同济大学科研团队首次成功合成了分别由10个或14个碳原子构成的环形纯碳分子材料。下列说法不正确的是

A．这两种材料的化学式为C10和C14

B．碳元素可以形成多种单质

C．C10或C14在空气中完全燃烧产生CO2

D．C10、C14、C60的相对分子质量相同

8、下列有关对乙烯基苯酚（化学式为）的说法正确的是

A．对乙烯基苯酚由三种元素组成

B．对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氢元素

C．对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8：8：1

D．对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成

9、水煤气中的CO和H2在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．在化学变化中原子可以再分

B．反应前后，原子的数目增加

C．生成物丁的化学式为CO2

D．参加反应的甲和乙的分子个数之比为1：3

10、下列除杂方法或操作能达到目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、用分类的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．酸：碳酸、硫酸氢钠、硝酸

C．化合物：液氢、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

12、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、恒温蒸发掉某溶液的部分溶剂后，无晶体析出。下列说法正确的是（       ）

A．原溶液可能是饱和溶液

B．原溶液一定是不饱和溶液

C．剩余溶液一定是饱和溶液

D．剩余溶液一定是不饱和溶液

14、物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是

A．汞

B．水

C．氧气

D．硫酸铜

15、丙酸钠（化学式为）是一种常见的防腐剂，可用于食物保鲜。下列有关它的表述正确的是

A．由四种元素组成

B．属于氧化物

C．含有1个氧分子

D．其中氢元素的质量分数最大

16、下列物质中，含有氢分子的是

A．H2

B．H2O

C．CH4

D．H2SO4

17、在以下物质中，氮元素的化合价是-3价的是

A．NO2

B．N2

C．HNO2

D．NH3

18、下列数字“2”的意义，表述错误的是

A．2H+ ：2个氢离子

B．2O3：2个臭氧分子

C．Cl2 ：2个氯原子

D．Mg2+ ：1个镁离子带两个单位正电荷

19、从微观视角解释下列事实，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同

C．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO和O2的混合气体也可能爆炸

D．因为单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质

21、某同学在实验室利用下图装置做电解水实验，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是

A．通电前应将玻璃管内空气排尽

B．a电极产生气泡的速率更快

C．b玻璃管连接的电极是负极

D．根据相同条件下产生的H2和O2的体积可判断水中氢、氧原子个数比

22、下列物质由离子构成的是

A．氯化钠

B．黄金

C．金刚石

D．干冰

23、常温下甲烧杯中有氯化钠饱和溶液200克，分别转移出50克到乙、丙、丁三个烧杯中（如图），然后再向丙烧杯中加入5克水搅拌，向丁烧杯中加入5克NaCl搅拌。下列分析错误的是

A．乙、丁溶液的溶质质量分数相等

B．乙中氯化钠的溶解度比丙中的大

C．丙中溶液变为氯化钠的不饱和溶液

D．丙、丁溶液中所含溶质质量相等

24、下列物质敞口存放在烧杯中一段时间后，溶液质量变大且变质的是

A．浓盐酸

B．浓硫酸

C．石灰水

D．氢氧化钠溶液

25、陵水圣女果为国家地理标志保护产品，圣女果又名樱桃番茄，除含有番茄的所有营养成分外。其维生素C(分子式为C6H8O6)含量比普通番茄要高。下列有关维生素C的说法错误的是

A．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

B．维生素C中氧元素的质量分数最大

C．维生素C分子中碳、氧原子的个数比是1：1

D．维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

26、如图是某化学反应的微观示意图，正确的是

A．参加反应的分子个数比为3:4

B．该反应中所有元素的化合价均发生改变

C．该反应生成物的类别属于化合物和单质

D．该反应是置换反应

27、用序号填空：

A.食盐水  B.红磷  C.锰酸钾  D.四氧化三铁  E.氦气  F.银  G.雨水

属于混合物的有_____________；属于单质的有___________；

属于氧化物的有_______________；属于化合物的有___________；

28、鸡蛋腐败会产生一种无色有臭鸡蛋气味的硫化氢（H2S）气体．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水，把硫化氢气体通往浓硫酸中，发生的反应为H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O

（1）写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式_____．

（2）硫化氢与浓硫酸反应时，生成的X的化学式为_____．

29、用化学用语填空。

(1)镁元素___________；

(2)3个氯离子___________；

(3)两个氢原子___________；

(4)铵根离子___________；

(5)硝酸铜___________。

30、（4 分）“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验，请你参与并回答下列问题。

（1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的 不同。

（2）实验Ⅱ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时，烧杯B中的酚酞溶液由无色变为   色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是    ，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为   。

31、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。请解答下列有关水的问题：

(1)实验Ⅰ中电解水的符号表达式为_______，管a中产生的气体是____。

(2)实验Ⅱ中常用_____(填物质名称)除去水中的颜色和异味，该变化属于_______变化；

(3)实验Ⅲ可将硬水软化，该操作的名称是______；该操作得到的水是______(选填“纯净物”或“混合物”)。

32、在宏观、微观和符号之间建联系是化学学科的重要思维方式。

(1)根据图示信息判断，下列说法正确的是_______________(填序号)

A硫属于金属元素

B硫原子中的质子数为16

C硫的相对原于质量为32.06g

(2)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示____________种元素(填数字)，属于同种元素的是___________(填序号)，可见元素的种类由__________________决定。

②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是__________________(填序号)。

③写出图中D粒子的符号________________________。

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点，现有下列微粒：

①Ca2+②3C③3N2④OH-，其中能表示3个分子的是_____（填序号）；①和④两种微粒可以构成一种化合物，其化学式是_____。

34、学好化学能使我们更好、更轻松、更合理地解决实际问题。回答下列问题：

（1）将家中自来水软化且能消毒杀菌的方法是__________________。

（2）常服用小苏打治疗胃病患者胃酸过多，其反应的化学方程式为__________________。

（3）到2020年，咱县的天然气实现了户户通，其主要成分燃烧的方程式为__________________。

（4）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂（试纸）中宜使用__________________（填序号）。

A 大理石   B 紫色石蕊溶液   C 无色酚酞溶液   D pH试纸

35、下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。

根据上图回答下列问题：

（1）过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾都能用来制取氧气的原因是___________________；

（2）反应①中生成的X能够继续燃烧，它燃烧时发出的火焰颜色是___________________；

（3）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙，这样做的目的是___________________；

（4）从图中的四个化学反应可以得知氧气具有的化学性质是___________________。

36、约翰﹒班宁斯特﹒古迪纳夫(John﹒B﹒Goodenough)、迈克尔﹒斯坦利﹒惠廷汉姆(M.Stanley﹒Whittingham)和吉野彰(Akira Yoshino)因为在锂电子电池研发领域作出的贡献而成为2019年诺贝尔化学奖获得者。根据锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，回答下列问题：

(1)锂原子核内有个________质子。

(2)锂原子的相对原子质量是_______。

(3)锂原子在化学反应中易_______(填“失去”或“得到”)1个电子形成锂离子。

(4)锂元素属于________(填“金属”或“非金属”)。

37、某兴趣小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的部分化学性质。

（1）氧气的制取：

①连接好仪器，在装入药品前应先______。

②加入药品，在试管口放一团棉花，作用是______。

③写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式______。等充分加热后，试管中剩余的固体是______（选填“纯净物”或“混合物”）。

（2）性质的验证：

①如图：a仪器的名称是______。

②B中在铁丝一端系上一根火柴的作用是______，将铁丝绕成螺旋状的目的是______。

③D中瓶内放入少量水的作用是______。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______。

④若由C到D未看到铁丝燃烧，可能的原因是______（写一条）。

附加题：

（1）集气瓶内预先装入50%的水，然后用排水法收集氧气，最终得到的气体中氧气的体积分数为______。

（2）若D中实验结束后，发现瓶壁炸裂了，可能是的原因是______。

38、根据如图简易电解水的装置回答问题：

（1）气体a是_____，A极是电源的_____极（填“正”或“负”）。

（2）负极产生的气体有_____性，火焰呈_____色。

（3）电解水时，在水中加硫酸钠或氢氧化钠的目的：_____。

（4）理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（______）

A 部分氧气溶于水                       B 部分氧气与碳棒反应

C 部分氧气被碳棒吸附                   D 部分氧气与氢气反应重新生成了水

39、我国政府規定：禁止生产、销售和使用超薄塑料袋，所有超市、商场和集贸市场不得免费提供塑料购物袋，并要求提高废弃塑料的回收利用水平。为什么要这样做？请举例说明你家中的废弃塑料制品是怎样处理的。

40、如何检验实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置的气密性？