伊春2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、中科院研究人员成功合成了一种类似金刚石结构的物质——“T-碳”（化学式为C）。有关“T-碳”的说法错误的是

A．属于单质

B．常温下化学性质稳定

C．由原子直接构成

D．物理性质与石墨相似

2、嫦娥五号探测器的热控涂层使用了不锈钢高吸收化学转换热控涂层、锂离子电池等有效载荷。锂离子电池用的锂在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．由图可知锂离子的符号Li3+

B．锂属于金属元素

C．锂原子的相对原子质量6.941

D．锂原子的质子数为3

3、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是

A．干冰用作人工降雨

B．活性炭用作吸附剂

C．石墨转化成金刚石

D．铁制作炊具

4、“宁强雀舌”是陕西宁强研制出的扁形名茶。其外形微扁挺秀，色泽翠绿，形似雀舌，滋味醇爽甘甜，富含茶多酚(C22H18O11)、茶氨酸(C7H14N2O3)、维生素、咖啡碱等物质。请结合所学知识分析，下列说法正确的是

A．茶多酚分子由3种元素组成

B．茶多酚中碳元素的质量分数最大

C．茶氨酸分子中含有26个原子

D．茶氨酸的相对分子质量为174g

5、某同学做了如下一组实验：向各盛有20℃10mL水的四个烧杯中加入如图所示的固体，充分溶解后结果如下图，综合分析该组实验，正确的结论是

A．IV中溶液质量为14克

B．I中可能是20℃蔗糖饱和溶液

C．20℃，蔗糖的溶解度是60克/100克水

D．该组实验能比较出20℃蔗糖和食盐溶解性大小

6、党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是

A．少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放

B．推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染

C．节日期间大量燃放烟花爆竹

D．大力提倡绿化、增加居民区绿化带

7、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。下列推理正确的是

A．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，则汽油去油污也是利用了乳化作用

B．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

C．酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊变红的溶液一定显酸性

D．铝比铁更活泼，所以通常铝制品比铁制品更易被腐蚀

8、在含有Cu(NO3)2和AgNO3的溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈无色，滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤纸上的物质是

A．Ag、Zn

B．Zn、Ag、Cu

C．Ag、Cu

D．Zn、Cu

9、下列关于资源的叙述正确的是

A．减少水污染的重要方法是农业上不能使用化肥和农药

B．煤、石油和天然气等化石燃料是可再生的宝贵资源

C．空气是一种重要的自然资源，造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等

D．人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、氢能等

10、比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素（括号内为影响化学反应的因素），其中推理不合理的是

A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（反应物浓度）

B．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应（反应温度）

C．木材堆积燃烧火焰更小，木材架空燃烧火焰更大（反应物的种类）

D．双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（催化剂）

11、下列实验方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是

A．从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物

B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成

C．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变

D．从反应类型上看：属于氧化反应，不属于化合反应

13、下列物质的用途体现了其化学性质的是

A．焦炭用作炼铁

B．干冰作制冷剂

C．金刚石裁玻璃

D．石墨制作电极

14、下列实验现象的描述不正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

B．向硬水中滴入适量肥皂水，振荡，出现大量泡沫

C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

15、硒是人体必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用。结合下图分析，下列说法正确的是

A．硒元素属于金属元素

B．硒原子的质子数是34

C．硒的相对原子质量为78.96g

D．硒原子在化学反应中容易失去电子

16、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、在A+B=C+D的反应中，已知30gA和10gB恰好完全反应，生成5gD，且已知C的相对分子质量为70，则A的相对分子质量是

A．20

B．25

C．40

D．60

18、甲醛是室内污染空气的有毒物质，利用催化剂可消除，下面为该反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是

A．该反应前后分子数目不变

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．反应前后催化剂质量不变

D．反应前后氧元素的化合价不变

19、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、H2O2、KMnO4、KClO3都可用于实验室制取氧气，这三种物质的组成都含有

A．氧气

B．氧原子

C．氧元素

D．氧分子

21、按图所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是

A．M点可观察到红色固体开始变黑

B．N点对应的固体物质只有二种

C．实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

D．M→P的过程中，木炭表现出还原性，固体减少的质量等于生成气体的质量

22、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．做氢气燃烧实验时，先检查氢气的纯度，再点燃

D．验证质量守恒定律时，先完成实验，后测质量

23、规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是

A．闻药品气味

B．稀释浓硫酸

C．滴加液体

D．倾倒液体

24、KCl在不同温度下的溶解度如下表所示。远舟同学进行如下图所示的KCl溶解实验下列有关说法错误的是

A．烧杯①中溶液为KCl的饱和溶液

B．烧杯②中溶液的质量为25.0g

C．溶液中溶质质量：①＜②=③

D．溶液中溶质的溶解度：①＜②=③

25、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、采用现代数控技术所生产的0.01mm铝箔，由铝块加工而成的，这体现了铝具有

A．延展性

B．导电性

C．导热性

D．密度小

27、用化学用语填空

（1）3个镁原子_____。

（2）地壳中含量最多的元素_____。

（3）硫离子_____。

（4）m个铝离子_____。

28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。

(1)原子序数为3的元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素,位于3周期第ⅥA族的元素是________(填元素符号)。

(2)氮元素和磷元素的化学性质相似,是因为氮原子和磷原子的________相同。

(3)在化学反应中,原子序数为17的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子。

29、金属在生产、生活和社会发展中的应用较为广泛。

(1)台灯中，铜制插头是利用了金属铜的___________(填“导电”或“导热”)性。灯管后面的反光片为铝箔，铝制品耐腐蚀的原因用化学方程式可表示为___________。

(2)为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，丽丽和强强设计了不同的实验方案进行实验，都达到了目的。所用试剂有锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液硝酸银溶液。实验方案如下：

①方案一中涉及反应的化学方程式为___________。

②方案二中选择的溶液是___________。

③将一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有___________。

30、水是一种宝贵的自然资源。保护水资源，是每个公民应尽的责任和义务。

(1)自来水厂生产自来水时，取水后加入明矾的作用是_______；向水中加入_______吸附水中的色素和异味。

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_______的方法降低水的硬度。

(3)下列做法有利于防治水体污染的是

A．大量使用化肥农药

B．生活污水直接排放

C．使用含磷洗衣粉

D．工业废水处理达标后排放

31、通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A、电解水   B、分解过氧化氢   C、加热高锰酸钾   D、 。

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称：①   ；② ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是     ；

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是   ；

（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；发生反应的表达式为 。

32、每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

(1)水是由 ___________ (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的化合物。

(2)二氧化氯ClO2是一种常用的自来水消毒剂。将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为Cl2+2 NaClO2 =2X+2ClO2，其中X的化学式为 ___________ 。

(3)区分软水和硬水通常加入 ___________ 来检测。加入 ___________ 除去水中的色素和异味。

(4)通过电解水的实验可以得出结论：水是由___________组成的，二者的质量比为___________。

33、请根据题中（1）-（4）的内容选择相应的性质，用字母序号填空。

a.着火点b.熔点c.沸点d.可燃性e.还原性f.氧化性

(1)工业上利用氧气和氮气的_________不同，把氧气从空气中分离出来。

(2)一氧化碳具有________，因而可用于治金工业。

(3)氢气可以作为燃料，是利用其_________。

(4)常温时，白磷能自燃而红磷不能，这是因为它们的________不同。

34、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：

①溴的相对原子质量是________．  

②溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似________(填序号)．  

③若图二中C表示离子，则离子符号是________

35、请回答下列与水有关的问题：

（1）右图是电解水装置，收集到氢气的是试管____________，该反应的化学方程式为______________。

（2）海水淡化可以解决淡水不足的问题，右图是一个简易的海水淡化装置，阳光照射一段时间后b处海水的溶质质量分数会变______________（填“大”或“小”）。

36、现有如下仪器：

选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必须仪器）

(1)取用粉末状固体常用______。

(2)量取10mL液体药品用______。

(3)称量18.8g的食盐用______。

(4)可以直接加热的仪器是______。

(5)实验室常用的加热仪器是______。

(6)吸取和滴加少量液体时用______。

37、某兴趣小组同学为探究某塑料的元素组成，进行了如下实验。

实验1：制取氧气（可选用的装置及部分药品如图）

(1)图中标号①的仪器名称是_______。

(2)若利用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_______，试管口棉花的作用是_______。

(3)浓硫酸可以除去氧气中的水蒸气，为收集干燥的氧气，装置连接顺序是：发生装置→_______（选填“m→n”或“n→m”）→装置F。

实验2：探究塑料的元素组成

【查阋资料】

①无水CuSO4遇水变为蓝色。

②塑料可燃，可能由C、H、O元素中的一种或几种组成。

【实验探究】连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯，观察实验现象。

(4)装置②中无水硫酸铜变蓝，证明产生了H2O；装置③中_______（填实验现象），证明产生了CO2。

【实验结论】

(5)根据以上实验探究可判断：该塑料中一定含有的元素是_______（填元素符号），是否含有其他元素还需要进一步的实验去判断。

38、化学是一门以实验为基础的科学，化学小面的同学利用如图装置进行实验探究。结合装置回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①________。

(2)下列制取气体的反应可选用装置A的是________(填序号)。

①二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl2              

②大理石与稀盐制取

③加热氯酸钾与二氧化锰制取                 

④锌粒与稀硫酸制取H2

(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是________，收集一瓶干燥氧气,可选的收集装置是________(填装置序号)。

39、现有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳。设计实验一次性鉴别这三种气体，写出实验步骤、现象和结论。

40、请用微粒的相关知识解释下列客观事实。

(1)温度计内汞柱随温度升高而上升_________。

(2)H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的化学性质不同_________。