黔南州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实及其解释不相符的是

A．1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明分子的质量很小

B．品红在水中扩散，说明分子在不断运动

C．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

D．氧气和液氧都能支持燃烧，说明同种分子构成的物质其化学性质相同

2、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．花香四溢——分子在不停运动

B．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

C．一滴水中大约含有 1.67×1021个水分子——水分子很小

D．酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大

3、机制炭（如图）常用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是

A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积

B．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气

C．烧烤应该在空气流通的地方进行

D．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点

4、化学实验中发生的下列变化，其中属于化学变化的是

A．试管的破裂

B．胆矾的研碎

C．火柴的燃烧

D．铁钉的打磨

5、在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是

A．参加反应的乙、丙质量之比是1：1

B．该反应一定是分解反应

C．待测值是20

D．丙是生成物

6、北京时间2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。此次地震超百人遇难，令人痛心。地震后，防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒，亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂，其中Cl元素的化合价是

A．-1

B．0

C．+3

D．+5

7、下列物质属于纯净物的是

A．稀有气体

B．合金

C．干冰

D．焦炭

8、“芯片”是电子产品的核心部件，硅是制造“芯片”的重要材料之一”。如图是硅在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法中正确的是

A．硅属于金属元素

B．硅原子核电荷数为14

C．图中x的值为8

D．硅原子质量为28.09

9、下列与水相关的说法中正确的是

A．过滤操作可以除去河水中所有杂质

B．沉淀、过滤、吸附等都是常用的净水方法

C．水是由氢气和氧气组成的

D．蒸馏所得的水几乎不含杂质

10、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．闻气味

B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．测量三种气体的密度

D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

11、下列化学学习模型中正确的是

A．物质的构成

B．氯元素化合价

C．地壳中元素含量

D．单一操作水的净化程度

12、下列物质中，属于纯净物的是

A．奶茶

B．水泥砂浆

C．液氮

D．汽水

13、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光

B．铁丝在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体

14、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液或碱性溶液的变色情况跟石蕊试液类似。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，加入的调味品可能是

A．食盐

B．味精

C．食醋

D．香油

15、下列选项中，符合化学学科核心素养的是

A．探究与创新：用铁丝代替红磷测定空气中氧气的体积分数

B．变化与守恒：化学反应中，反应物发生了化学变化，反应物的质量不发生改变

C．宏观与微观：化学反应前后，原子种类、质量与元素种类、质量均不变

D．模型与推理：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同

16、“宏观一微观一符号”之间建立关系，能帮助我们更好地认识物质的本质。如图是某反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是

A．反应前后分子的种类和个数均未发生改变

B．丙是由两个氮原子构成

C．反应前后N、H元素的化合价均未发生改变

D．生成物丙和丁的分子个数比为3：4

17、铬(Cr)在钢铁、医疗等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。下列对铬的性质预测不合理的是

A．能导电

B．能与硝酸银溶液反应

C．能与稀硫酸反应

D．能与氯化钠溶液反应

18、下列所示的四个图像，不能正确反映对应变化关系的是

A．图甲表示向灼热的氧化铜中通入一氧化碳

B．图乙表示相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧

C．图丙表示加热高锰酸钾制氧气

D．图丁表示在盛有空气的密闭容器中点燃红磷

19、硒化亚铁中硒元素的化合价是

A．-2

B．+2

C．-3

D．+3

20、下列实验基本操作的图示正确的是

A．   检查气密性

B．   读液体体积

C．   过滤悬浊液

D．   熄灭酒精灯

21、下列实验基本操作中，正确的是

A．倾倒液体

B．加热液体

C．取用固体药品

D．读取量筒内液体体积

22、利用碳酸饮料进行如图实验，有关说法错误的是

A．制作饮料时加压注入CO2，使CO2溶解得更多

B．实验过程中，碳酸饮料中的CO2分子在不断减少

C．紫色石蕊溶液变红色

D．CO2也可使干燥的紫色石蕊试纸变色

23、现有200克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，要使其质量分数变为20%，则需要

A．蒸发掉100克水

B．加入20克氢氧化钠

C．蒸发掉90克水

D．加入100克溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液

24、下列图象不能正确反映其对应关系的是

A．向盛有等质量镁粉和铝粉的烧杯中分别加入足量等浓度的稀盐酸

B．向氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液中滴加稀硫酸

C．向一定量的氢氧化钾溶液中滴加过量的稀硫酸

D．一定温度下，向不饱和的硫酸铜溶液中继续加入足量的硫酸铜固体

25、下列实验能达到目的的是

A．探究金属的锈蚀是否需要水

B．探究甲烷中是否含碳元素

C．探究空气、呼出气体中CO2含量

D．验证质量守恒定律

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、舞水河是怀化的母亲河，河水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。

(1)舞水河中的河水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)河水是重要的陆地淡水资源，经处理后可用作城市生活用水，自来水厂净水的过程中不包括下列哪种净水方法__________(填字母序号)；实验室净化效果最好的操作是__________(填字母序号)。

A.沉淀     B.过滤     C蒸馏     D.吸附

(3)生活中，人们常用_________来检验水样品是硬水还是软水，生活中常用________的方法将硬水软化。

28、很多实验说明，在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度的，化学上用溶解度表示这种溶解限度。下表是NaC1和KCl的溶解度数据，请回答下列问题。

（1）40℃时，NaCl的溶解度是____________g。

（2）80℃时，将相同质量的NaC1和KCl的饱和溶液，分别冷却到0℃，析出晶体最多的是___（选填“NaCl”或"KC1”）溶液。

（3）20℃时，向两只分别盛有35gNaCl固体和35gKC1固体的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，能形成饱和溶液的物质是_________________。

（4）温度不变的情况下，若要将饱和的KCl溶液变成不饱和的KCl溶液，可采用的方法是_________________。

29、建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙。

(1)物质是由微观粒子构成的，下列物质中：①氧气②氦气③水④氯化钠⑤铁；由原子构成的有___；(填序号)

(2)下列微观反应示意图所表示的基本反应类型是_____

30、燃料的使用给人们的生活带来了很多便利。

（1）人们常把煤做成蜂窝状，这样做的目的是_____。

（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水来浇灭，其灭火原理是_____。

31、实验室用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，回答有关问题。

（1）仪器①的名称是 。

（2）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号）   ，反应文字表达式为   。

（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其化学反应文字表达式是     ，制取装置应选择     （填编号）。

（4）若以高锰酸钾为原料，用B、D装置制取、收集氧气时，B装置中需要改进的地方是     ；试管口向下倾斜的原因是   。

（5）若用E装置收集的氧气来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是   ，硫燃烧的化学反应文字表达式是   。

（6）如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是    （填字母标号），若用排水法收集氧气，验满的方法是   。

（7）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到蜡烛燃烧更旺，发出白光且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成；接着，将蜡烛从集气瓶中取出   （填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

32、下列是电解水反应示意图和装置。示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。

（1）图中表示化合物的是     （填序号），此反应的文字表达式是 。

（2）②所代表的物质是左图中试管（填字母）   中产生的气体，图中A是电源的   （填“正”或“负”）极。

（3）为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象，请填写下表：

（4）从电解水的实验当中可以告诉我们的一个结论是  

33、某元素的原子结构示意图如图所示,该元素符号为Br。

（1）图中x=________,Br属于________元素（填“金属”或“非金属”）。该元素位于第_______周期.

（2）下图表示的微粒中,具有相对稳定结构的是________（填字母,下同）,与Br化学性质相似的是________。

34、“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”。如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用图示信息回答相关问题：

(1)锂原子的核电荷数为___________，位于第 ___________周期。

(2)16号元素的原子在化学反应中比较容易___________(选“得”或“失”)电子。该元素属于 ___________(选填“金属”或“非金属”)元素。

(3)F元素与___________ 元素化学性质相似，因为它们的___________数相同。

35、自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素，如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P元素。α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示：

(1)写出α—丙氨酸的化学式_____________

(2)α—丙氨酸中碳元素和氧元素的质量分数比是___________

36、写出下面反应的化学方程式．

红磷在空气中燃烧______；

镁条在空气中燃烧______；

铁丝在氧气中燃烧______；

加热氯酸钾和二氧化锰混合物______．

37、小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠      ．

【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） ，因此，氢氧化钠应     保存．

【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．试计算：

（1）该样品中碳酸钠的质量为      ；

（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为       ．

38、根据如图所示的实验仪器和装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)图1所示的仪器A名称为________，仪器D用途为________。

(2)若用锌和稀硫酸制取氢气，组装其发生装置应选用图1中的_______（填标号），该反应化学方程式为_______。

(3)若用图2所示装置进行组装测量生成H2的体积，H2应从_____（填“甲”或“乙”）管通入。

(4)下列混合气体（括号内气体为杂质）能用图3装置进行除杂、干燥、收集的是_____（填标号）。

a.O2（CO2） b.CO2（HCl） c.NH3（O2） d.H2（HCl）

39、（6 分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是________________ 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________________，选用的发生装置是________（填字母序号，下同）。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________，选用的收集装置是________。将燃着的木条放在瓶口，若观察到________________，说明瓶中已充满二氧化碳。

40、深圳市曾对查获的一批假昌伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是反映改变以往假昌伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁办法。请你谈谈这样做的好外：______