泉州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质量减小的是

A．浓盐酸

B．浓硫酸

C．石灰水

D．酒精溶液

2、有空气各成分的性质和用途，下列说法正确的是

A．氮气常做食品保护气，是利用了氮气的物理性质

B．一氧化碳具有可燃性，是常见的燃料

C．稀有气体化学性质较稳定，不会和任何物质反应

D．水中的鱼虾之所以能生存，是因为氧气易溶于水

3、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是

A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨

B．有机物含有碳元素，因此含有碳元素的物质一定是有机物

C．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色

4、我国科学家利用复合光催化剂人工合成了燃料，反应的微观过程示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应前后催化剂的质量不变

B．上述反应前后分子数目不变

C．参加反应的甲、乙物质的质量比为22：9

D．该反应遵守质量守恒定律

5、关于所示的粒子结构示意图：、，下列说法正确的是

A．它们都是原子

B．它们都属于稳定结构

C．它们都是离子

D．它们表示同一种元素

6、利用氧化镁分解氯化铵制氨气，其物质转化如图所示，下列有关说法正确的是

A．制得的氨气是一种无色无味的气体

B．该方案便于NH3和HCl的分离

C．理论上每生成1.7gNH3，需补充4gMgO

D．理论上分解5.35gNH4C1，可获得7.3gHCl

7、某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

8、“物质性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列物质性质与用途的对应关系错误的是

A．氮气化学性质不活泼——作保护气

B．石墨具有导电性——作铅笔芯

C．干冰易升华吸热——作制冷剂

D．铝具有导热性——作铝锅

9、“千家灯火织霓虹”，现代的霓虹灯中充入的气体可能是

A．氧气

B．氮气

C．空气

D．稀有气体

10、微粒的结构示意图可以简单明了地表示微粒的核外电子排布情况。对以下四种粒子的结构示意图，分析不正确的是

A．①②属于同一种元素

B．①④的化学性质相似

C．②③表示不同种离子

D．①得到电子可形成③

11、铜锈主要成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）aCO3]，有关铜的信息如图，下列说法中正确的是

A．铜原子的中子数为29

B．碱式碳酸铜[Cu2（OH）aCO3]中a为1

C．乙图中x的值为1

D．铜的生锈条件与铁完全相同

12、碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO→CO2→X（“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是

A．X一定是碳酸钙

B．由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高

C．CO转化为CO2，利用了CO的可燃性或还原性

D．CO2与C可在高温下化合转化为CO

13、关于电解水的实验（如图），以下说法正确的是

A．该实验可以证明水是由氢气和氧气组成的；

B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子；

C．实验中试管a中产生5mL气体的同时试管b中产生约10mL气体；

D．该实验前需要往水中加入少量氢氧化钠，目的是产生更多气体。

14、关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是

A．①③④

B．②④⑥

C．③④⑤

D．③④⑥

15、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是

A．空气成分按质量计算，大约是氮气78%，氧气21%

B．氧气曾被人们叫做“养气”，化工生产和航空航天等都要用到

C．氮气的化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气

D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源

16、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是

A．自然界中的水循环—水分子不断运动的结果

B．氮气经压缩能储存在钢瓶中—氮气分子体积变小了

C．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子—水分子很小

D．氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质的分子相同，其化学性质相同

17、含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是

A．Na+、H+、

B．Ca2+ 、OH-、Na+

C．H+、、

D．K+、、

18、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

A．空气液化，矿石粉碎

B．干冰升华，纸张燃烧

C．酒和醋的酿造，钢铁生锈

D．农家肥的腐熟，开水沸腾

19、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化，以下属于化学变化的是

A．食物腐烂

B．酒精挥发

C．玻璃杯炸裂

D．海水淡化

20、下列化学方程式书写正确的是

A．碳和水蒸气在高温下反应：C+H2OH2↑+CO↑

B．镁条在空气中燃烧：Mg+O2MgO2

C．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2 = CaCO3↓+H2O

D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应：CuSO4+NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

21、金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法不正确的是

A．铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性

B．“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼

C．钢的硬度比纯铁的硬度大

D．废旧金属不需要回收

22、对知识进行归纳整理有利于提高学习效率，下列归纳有错误的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、2023年6月5日世界环境日，我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法有利于保护水资源的是

A．生活污水直接排放

B．生活中节约用水

C．大量开采使用地下水

D．大量使用化肥和农药

24、罗平花米饭是当地布依族的特色美食。下列制作过程中米的变化明显涉及到化学变化的是

A．上好的糯米淘洗晒干

B．用各类植物染料浸泡

C．清水洗净糯米表面色素

D．久置的米饭发霉变质

25、根据表中信息，下列有关说法正确的是

A．氨气的体积只与温度有关

B．温度升高，氨分子的体积变大

C．1个氨分子的质量很小，可以通过17g/个计算得出

D．1个氨分子的体积也很小，也可以通过22.4L/个计算得出

26、下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

27、配制消毒用的 1000g 2%的氢氧化钠溶液，需要固体氢氧化钠______ g，水_____g．

28、依据所学知识回答问题

(1)请用适当的化学用语填空。

①2个氢原子_______；

②3个甲烷分子_______；

③4个硝酸根离子_______；

④氮元素_______；

⑤地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成化合物的化学式_______；

⑥标出二氧化硫中硫元素的化合价_______。

(2)写出下列符号中“2”的含义：3O2-_______，2Mg______。

29、“符号——模型”是认识物质的一种方法。

(1)用符号和数字填空：锰元素_____；2个钾原子_____；氧化铝（铝元素为+3价，氧元素为-2价）____；氢氧化亚铁（铁元素为+2价，氢氧根原子团为-1价）______。碳酸钠的化学符号为_____。

(2)硫原子的结构示意图如图1所示，则硫离子的符号为_____。

(3)化学上用表示原子核内有1个质子和1个中子的氢原子（如图2所示）。、与这三种原子均属于氢元素的原因是____。图3表示___（填“”、“”或“”）的结构模型。

(4)1个碳12原子的质量是1.993×10-26kg，氢的相对原子质量为1，则1个氢原子的质量为_______。（仅列式）

30、根据如图提供的信息判断，回答下列问题

(1)图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____(填字母)，化学性质相似的是_____(填字母)。从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式。空气中含量较多的气体__________(填化学式)常下有激性气味的气体_______(填化学式)。

(2)图中不同的“小球”代表不同的原子

①若某反应前后的微粒状况分别用图B和图C来表示、则该反应的基本反应类型为_________；

②图D可表示5个________(填“分子”或“原子”)；

③五幅图中能表示混合物的是__________(填字母，下同)，表示化合物的是________。

31、下列方案设计正确的是______

32、用化学符号填空：

(1)过氧化氢：_____；(2)碘元素：_____；(3)氢离子：_____。

33、为应对全球气候变化，保护生物多样性，我国将构建起碳达峰、碳中和“1十N”政策体系，彰显了负责任大国的作为与担当。

(1)“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是___________（选填“碳单质”、“碳元素”或“二氧化碳”）。

(2)高温电解技术可将CO2转化为具有利用价值的产品，反应如下图所示，请写出该反应化学方程式___________。

(3)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、___________和天然气。发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是___________（填字母）。

A．积极参与植树造林                    B．发展公共交通事业，提倡绿色出行

C．少用或不用一次性餐具             D．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹

(4)一定甲烷（CH4）在氧气中不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的分子个数之比可能为___________（填字母）。

A．1：1：6

B．1：2：6

C．1：3：6

D．1：4：6

34、如图为A、B、C、D四种微粒的结构示意图，请根据图示回答下列问题：

(1)具有相对稳定结构的原子是___（填选项字母，下同）

(2)图中所示的元素位于同一周期的是___；

(3)A和C所示的微粒能否形成稳定的化合物___；（填“能”或“否”）。

35、氯化氢（HCl）是极易溶于水的无色气体，1体积水能够溶解500体积的氯化氢，其水溶液叫盐酸。

（1）在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象；再滴入水，现象是______。

（2）向盛有碳酸钠粉末的试管中通入HC1气体，无明显现象；停止通气，再加入少量水，现象是______；发生反应的化学方程式是______。

（3）在上图中画出HC1气体和盐酸的微观粒子组成示意图，并进行必要的标注______。（水分子不用画出）

36、按要求用正确的化学符号回答。

(1)2个氮原子_____；

(2)3个硫酸根离子_____；

(3)氧化铜_____；

(4)氧化铝中铝元素化合价为+3价_____；

(5)保持水的化学性质的最小粒子是_____。

37、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：

(1)为避免一氧化碳污染空气，a处应该如何处理_______。

(2)实验开始时，先通CO，目的是_______。

(3)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为_______，反应方程式为_______。

(4)B中的现象_______，反应的化学方程式_______

38、我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。

(1)实验室制取气体时，确定发生装置需要常考虑的因素是 　　（填序号）。

A．反应物的状态

B．气体的密度

C．反应的条件

D．气体的溶解性

(2)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

①请写出图中标号仪器的名称：M _____。

②实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 _____（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是 _____。

③若选用B或C做发生装置制取氧气，该反应的符号表达式是 _____，该反应的基本反应类型是 _____。

④欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 _____（填“a”或“b”） 通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 _____（填“a”或“b”） 通入。

⑤甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得，若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选 _____装置 （填序号），收集好气体后，实验结束时的操作顺序是 _____。

39、利用化学知识回答以下问题：   

（1）①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________．  ②自制净水器中常加入________，用于除去水中的异味和色素．

③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，此过程属于________变化（填“物理”或“化学”）．

④井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活上一般用________的方法．

⑤天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是________．

A．沉淀        B．过滤        C．吸附        D．蒸馏   

（2）上海余姚胶州路一栋高层公寓起火，导致58人遇难，另有70余人正在接受治疗．事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料．就此事件回答下列问题：  ①尼龙网、聚氨酯泡沫属于________；②消防队员赶到，立即用高压水枪向大为喷水，他应用的灭火原理是________．

40、（8分）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图．

（1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为   g．

（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？