1、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科的特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A.甲的化学式为
B.生成物丙是大气的污染物之一
C.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
D.参加反应的甲和生成的丁的分子个数比为1:1
2、如图所示装置,不能使注射器中的活塞向右移动,液体X和固体Y可能是
A.稀盐酸和石灰石
B.水和氢氧化钠
C.水和硝酸铵
D.稀硫酸和锌粒
3、下列说法正确的是
A.电解水实验说明水是由氢气、氧气两种分子构成的
B.蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律
C.原子是化学变化中的最小粒子,原子都是由原子核与核外电子构成的
D.在化学反应前后质量和化学性质不变的物质,一定是该反应中的催化剂
4、最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)的原子序数为48,中子数为64,下列说法错误的是
A.镉原子的质子数为48
B.镉原子的相对原子质量为112
C.镉是金属元素
D.镉原子的核外电子数为64
5、下列各种标志中属于节水标志的是
A.
B.
C.
D.
6、2022年4月28日,国际学术期刊《自然催化》上发表了我国的一项研究成果,实现了将二氧化碳合成为葡萄糖和油脂。合成过程中第一步反应的微观过程如图所示,下列有关该反应说法不正确的是
A.该反应是分解反应
B.反应前后原子个数没有改变
C.反应前后碳元素的化合价改变
D.反应生成的乙、丙分子个数比为1:1
7、运动饮料中含有钠、钾、镁等,“钠、钾、镁”指的是
A.单质
B.原子
C.分子
D.元素
8、下列四个图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A.电解一定质量的水
B.向一定量的硝酸银溶液中插入锌片
C.两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D.保持温度不变,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
9、下列实验现象描述正确的是
A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.石蜡在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳和水
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
10、甲、乙、丙、丁四种物质的微观示意图如图所示,下列说法正确的是
A.甲、丙、丁均为氧化物
B.丙的化学式为CH3OH
C.乙分子在参加化学反应时不可分
D.液态丁变为气态时,丁分子发生改变
11、下列反应中,不属于分解反应,也不属于化合反应的是
A.
B.
C.
D.
12、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”,安全生活离不开化学。下列做法正确的是
A.在加油站打电话
B.楼房起火时乘坐电梯逃生
C.厨房燃气泄漏立即开灯检查
D.图书馆内图书起火,用二氧化碳灭火器灭火
13、下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是
A.二氧化碳和氮气
B.氧气和空气
C.一氧化碳和二氧化碳
D.氢气和空气
14、化学与我们的生活息息相关。下列说法正确的是
A.发现家中燃气泄漏时,立即打开排风扇排气
B.用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期
C.生活中用肥皂水可以区分硬水和软水
D.为节约粮食,蒸煮霉变大米后食用
15、总结是化学学习的基本方法之一。下列知识归纳,完全正确的一组是
A.数字含义 | B.能量变化 |
Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷 SO3:一个三氧化硫分子中有3个原子 | 碳和二氧化碳的反应是吸热反应 在化学反应中只有燃烧才能放出热量 |
C.环境保护 | D.除杂问题 |
回收利用废旧金属 工业“三废”处理达标后排放 | 除去O2中的N2:通过足量灼热的铜网 除去Cu中的Fe:加足量稀硫酸后过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、碳的单质在生产生活中应用广泛。下列不属于碳的单质用途的是
A.石墨电刷
B.人工降雨
C.冶炼金属
D.钻凿岩层
17、下列物质中,属于纯净物的是
A.自来水
B.矿泉水
C.水
D.河水
18、下列关于实验现象的描述正确的是
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶,瓶口有白雾
B.电解水实验中,正负极产生气体的体积比为2:1
C.在空气中点燃铁丝,剧烈燃烧,生成白色固体
D.把氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中,生成蓝色沉淀
19、下列实验操作正确的是
A.放入铁钉
B.倾倒溶液
C.加热液体
D.收集氢气
20、下列含金属元素的物质是
A.H2S
B.P2O5
C.KNO3
D.H2O
21、决定元素的化学性质是
A.相对原子质量
B.中子数
C.最外层电子数
D.质子数
22、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中,错误的是
A.元素观:物质都是由元素组成的。
B.微粒观:氯化钠是由钠离子和氯离子构成
C.守恒观:10g碳和10g氧气反应,一定生成20g二氧化碳
D.转化观:氢气和水两种物质在一定条件下可以相互转化
23、下列实验操作正确的是
A.气体验满
B.量取液体
C.倾倒液体
D.加入粉末
24、下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是
A.铜丝用做电线
B.氧气用于炼钢
C.酒精做燃料
D.红磷用于测定空气中氧气的含量
25、下列有关除杂和鉴别的实验方案表述正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的CO气体 | 将混合气体通过灼热CuO |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶 |
C | 除去CuO中的Cu | 与适量碳粉混合加热 |
D | 鉴别一氧化碳、甲烷、氢气 | 观察它们的物理性质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、从微观上看,化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知2gH2、20gHF中所含分子数均为a。一定条件下,某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示(H2和物质X的变化曲线重合)。下列说法正确的是
A.一个F原子的质量为18/ag
B.t时刻,H2和HF的质量相等
C.参加反应的H2和X的质量为1:19
D.反应开始时,物质X的质量为18g
27、(10分)某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含有少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并回答有关问题。
(1)甲同学进行如下操作:
①组装好如图仪器,并检查___________;
②取6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数。
(2)上图B装置的作用是______________;D装置的作用是__________________________。
【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想:
①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;
②是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2,它能与酸反应生成CO2等物质]。
【实验探究】甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __(填“①”或“②”)成立。
【交流讨论】对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸,新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液 。
大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。
【请你评价】丙同学方案不可行的原因是 。
【教师点拨】即便换成稀硫酸和NaOH溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。
【请你改进】在上述基础上,你的措施是 。
同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验。
【数据处理】装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为 _。(列出计算过程)
【实验反思】若不用上述方法,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是 。
28、用化学用语填空。
(1)地壳中含量占第二位的元素用符号表示为_______。
(2)能供给动植物呼吸的是______________。
(3)CuSO4中的阴离子为_______。
29、小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,发现没有明显现象,为了判断两者是否恰好完全反应,他取反应后的溶液加入试管中,滴加几滴酚酞溶液,振荡后观察到溶液不变色,说明溶液呈中性,小明的判 (填“合理”或“不合理”);小红向反应后的溶液滴加 溶液,看到有气泡产生,说明反应后的溶液呈酸性.
30、下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析,然后回答问题:
(1)上述粒子中,属于同一种元素的有_________(填序号,下同);
(2)上述粒子中,属于阳离子的有_________;
(3)上述粒子中,②和⑦化学性质相似的主要原因是_________。
31、在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,可重复选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:
(1)人工降雨的氧化物___________;(2)食醋中的一种酸__________________
(3)改良酸性土壤的碱___________;(4)可做干燥剂的氧化物________________
(5)汽水中含有的酸_____________;(6)最常用的溶剂_________________;
(7)炉具清洁剂中的碱_______________;(8)用于金属表面除锈的酸_________。
32、根据要求写出有关文字表达式并注明基本反应类型
(1)木炭在氧气中燃烧 ________________________________, ____________;
(2)实验室用一种纯净物制取氧气 ________________________________,____________;
(3)实验室在常温下制取氧气的反应________________________________,____________;
(4)生成有刺激性气味气体的燃烧反应________________________________, ____________。
33、以下实验是初中化学常见的实验,根据实验回答相关问题。
(1)①实验一:发生反应的化学方程式是:_______。
②实验二:实验中,观察到U型管中液面a____(填“高于”、“低于”或“等于”)液面b,其原因是____。
(2)①实验三:发生反应的化学方程式是_______。
②实验四:实验前用砂纸打磨铝丝的目的是___。为验证铝的金属活动性比铜强,A溶液可能是___。
(3)如图装置用于研究反应前后物质的质量关系。
①实验中细沙的作用是_______。
②用激光引燃铁粉前,称得总质量为m1,熄灭后,待锥形瓶冷却至室温,称得总质量为m2,则m1=m2.松开锥形瓶得瓶塞,称得总质量为m3,则m1_______m3(填“>”、“<”或“=”)。
34、化学基础与常识
(1)地壳中含量最多的金属元素是 _____(用元素符号表示)。
(2)硫原子和氮原子属于不同种元素的本质原因是 _____。
(3)利用活性炭的 _____可以有效地除去冰箱异味。
(4)乙醇(化学式为C2H5OH)分子中碳、氢、氧的原子个数比为 _____。
(5)“长征五号”运载火箭采用液氢作为燃料,我国科研团队研制的低温合成催化剂STSO颗粒,大大降低了太阳能分解水的成本。对该制氢反应描述正确的是 (填字母序号)。
A.太阳能转化为化学能
B.产生的氢气被压缩成液态后分子体积减小
C.反应过程中分子种类改变,原子种类不变
D.产生的氢气与氧气体积之比为1:2
(6)“天和”号核心舱的太阳能电池翼由砷化镓材料制成。如图是镓、砷原子的结构示意图,x=_____请写出砷化镓的化学式 _____。
35、用化学用语填空。
(1)氟元素______。
(2)3个硫酸根离子______。
(3)CO2中“2”的含义______。
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价______。
(5)Fe2+中“2”的含义______。
36、某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:
气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
(二氧化碳) | 0.03% | 3.68% |
水 | 0.02% | 5.44% |
①请你判断:表中X是_______,Y是_______;
②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气,其实验方法是_______。
37、如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出该装置所用三种主要仪器的名称。_____________。
(2)该实验的主要现象是什么?________________。
(3)在测定空气中氧气的体积分数时,红磷是否能用木炭或硫代替?为什么?________________。
(5)该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气,请推测氮气的物理性质和化学性质各一条。___________。
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是_____________。
38、下列实验操作正确的是( )
A. 称量固体 B.
加热液体
C. 燃烧固体 D.
鼻闻气味
39、现有下列几种常见实验装置
(1)写出图中有标号仪器的名称:a___________、b___________;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_________(填字母),其反应的文字(符号)表达式是___________________________,该反应所属的基本反应类型是____________。(填“化合反应”或“分解反应”)
(3)写出用高锰酸钾制取氧气的文字(符号)表达式为______________________________________。根据该反应原理,可选择图中__________(填字母)组装一套制取和收集纯净氧气的装置,组装仪器时在该装置试管口处添加了一团棉花,其目的是 __________________________________。
(4)用D装置收集氧气的依据是____________,检验氧气是否集满的方法是____________________。
(5)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点___________(填序号).
①产物无污染 ②不需加热 ③生成物只有氧气
40、(1)分类是化学学习和研究中常用的一种方法。分类的标准不同所得的结果也不同。物质可以分为纯净物和混合物,其分类依据是下列物质中属于混合物的是_____。(填写数字序号,下同);属于纯净物的是_____。
①干净的空气、②食盐水、③氢气、④蒸馏水、⑤海水、⑥白酒
(2)明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法,请用微粒观点解释下列现象:
①如图所示,用两支完全相同的医用注射器A和B,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入,哪支容易推压?_____(填序号),理由:_____。
②水与冰的共存物是纯净物,是因为_____。
③手上涂抹酒精后会感到发凉,是因为_____。
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