咸宁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、往AgNO3 和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的溶质是

A．Fe(NO3)2

B．Cu(NO3)2和Fe(NO3)2

C．AgNO3 和Fe(NO3)2

D．AgNO3 和Cu(NO3)2

2、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是

A．倾倒液体

B．加热液体

C．点燃酒精灯

D．过滤

3、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ Y”代表的是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

4、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

B．电线老化着火，马上用水浇灭

C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭

D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

5、下列有关化学实验操作的图示中正确的是

A．滴加液体

B．检查气密性

C．加热液体

D．洗涤试管

6、下列关于灭火的方法错误的是

A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带

B．电器着火可以用水扑灭

C．图书着火可以用二氧化碳灭火器

D．油锅着火可以用锅盖扑灭

7、下列有关溶液的说法正确的是

A．碘酒溶液中，酒精为溶质

B．向水中加入蔗糖，导电性明显增强

C．积雪的路面撒食盐，可以促进积雪融化

D．氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大

8、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是

A．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质

B．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是二氧化碳分子

C．守恒观：10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水

D．变化观：水在通电的条件下生成水分子

9、分子和原子的主要区别是（       ）

A．分子大、原子小

B．分子间有间隔，原子间没有间隔

C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分

D．分子在不停运动，原子不运动

10、2022年6月5日是第51个“世界环境日”，今年中国的主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法不符合这一主题的是

A．生活垃圾—分类处理

B．清洁能源—推广使用

C．废旧电池—随手丢弃

D．工业废水—净化排放

11、利用化学反应可以获得生产和生活所需的能量。下列能量主要由化学反应产生的是

A．利用太阳能照明

B．利用风力发电

C．使用燃气热水器

D．使用暖水袋取暖

12、碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家们还合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同一元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景，其中正确的是

A．①

B．①③

C．②③

D．①②③

13、射阳许多小区居民家的燃料是天然气，其燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是

A．生成二氧化碳和水的分子个数比为1：1

B．反应物中有两种单质

C．反应前后分子数目没有增减

D．该反应不遵守质量守恒定律

14、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．加热液体

D．稀释浓硫酸

15、电影《志愿军-雄兵出击》是为了纪念抗美援朝战争胜利70周年，以下是影片中的情节片段，其中涉及化学变化的是

A．戴编织草帽进行伪装

B．用燃烧瓶炸坦克

C．破冰过江

D．修补裤子

16、下列情况下所采用的灭火方法中，不恰当的是

A．草原着火时，常在着火周围割开一条草道

B．酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水扑灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等处的着火

17、古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，其中正确的是

A．“木燧”取火时木材变得焦黑发生了化学变化

B．“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性

C．“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物

D．三种方法的原理都是降低了可燃物的着火点

18、测定溶液pH时，若将pH试纸用水润湿再测定，则pH

A．无法确定

B．偏小

C．无影响

D．偏大

19、在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是

A．乙一定是催化剂

B．X的值为12

C．丙可能是单质

D．反应中丙和丁的质量比为9：8

20、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列实验能达到实验目的的是

A．证明铁生锈需要水

B．验证质量守恒定律

C．比较空气和呼出气体中二氧化碳的多少

D．验证石蜡中含有碳元素

22、物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途明显没有涉及化学性质的是

A．氮气用于食品防腐

B．金刚石用于切割玻璃

C．二氧化碳用作气体肥料

D．一氧化碳用于冶金工业

23、科学家已经证实水结冰过程中存在“临界冰核”，在负压和超低温条件下水会以“气凝胶冰”的形式存在。下列有关说法正确的是

A．“临界冰核”是一种混合物

B．“气凝胶冰”与冰的化学性质相同

C．“临界冰核” 中的分子停止了运动

D．“气凝胶冰”中的分子间没有间隔

24、在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是

A．石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成

B．在口中嚼米饭或头时感到有甜味

C．用干冰做制冷剂进行人工降雨

D．使用天然气作燃料饭做菜

25、八月桂花香，闻到花香是因为

A．分子在不断运动

B．分子之间有间隔

C．分子可以再分

D．分子的质量和体积都很小

26、在实验过程中要认真观察并记录实验现象。下列实验现象描述正确的是

A．打开浓硫酸的瓶盖，看到瓶口有白烟冒出

B．将生锈铁钉放入稀盐酸中，立即有气体产生，溶液变为浅绿色

C．将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中产生白色沉淀

D．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

27、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、________等。

（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列属于新能源的是________（填序号）。

A．潮汐能   B．太阳能   C．风能

（3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

①该过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。

②从微粒的角度分析，该过程中发生变化的是______（填序号）。

A．原子种类 B．原子数目 C．分子种类

28、从“生活走进化学，从化学走向社会”是学习化学的重要手段和方法。

现有a。石墨；b．金刚石；c．可燃冰：d．干冰；e．硝酸钾；f．硝酸铵：g．武德合金；h．钛合金八种物质，请选择符合下列要求的物质字母填空：

①用于人工降雨的是_____；

②可用来裁玻璃的是_____；

③可用来制造人造骨的是_____；

④将成为未来新能源的是_____；

⑤可用作保险丝的是_____；

⑥可作“摇摇冰”，溶于水温度明显下降的是_____。

29、下表是几种常见的元素，用相关的元素符号完成下列问题。

①上表元素中，人体中含量最多的元素是_____；水中含有的+1价的元素符号是_____。其氧化物容易形成酸雨的元素是_____。

②下图表示气体分子示意模型（、分别属于不同的原子），其中属于化合物的是_____（填字母序号，下同），选用上表中元素，表示A图中的分子，其化学式可能为_____、_____（写出两种即可）。

30、用化学用语填空

（1）3个铵根离子______________。

（2）标出氧化亚铁中铁元素的化合价____________。

（3）空气中含量最多的气体_____________。

（4）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物___________。

31、请用适当的化学用语填空：

(1)汞的元素符号是______。

(2)3个硝酸根离子______。

(3)2个氖气分子______。

(4)2个臭氧分子______。

(5)氧化钙中的阳离子______。

32、如图为电解水的实验。请回答问题。

(1)从组成角度看：自然界中的物质都是由元素组成的，水是由_____组成的。

(2)从结构角度看：构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，水是由_____构成。

(3)宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，检验B中气体的现象是_____。

(4)微观该反应中发生分解的微粒名称是_____。

33、某营养补剂口服液的主要成分为：乳酸亚铁、维生素 C、白砂糖、山梨酸钾、 柠檬酸、纯化水等．该口服液能为人体补充的微量元素或营养素是_____ A．铁元素    B．油脂    C．蛋白质    D．_____．

34、根据图1概念间的相互关系完成填空

图中______ ______。

某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价类关系图”如图。

图中B点对应的物质为大气污染物之一,写出其对应的化学式：______。

写出图中A点对应的物质化学式：______。

35、化学与生活息息相关，请回答下列问题：

（1）用铜制导线主要是利用铜具有良好的延展性和___________性；

（2）防止校园周边的铁制栏杆锈蚀的常用方法是___________；

（3）油渍可用洗涤剂洗去，这是利用了洗涤剂的___________作用。

36、写出下列化学符号的意义

CO32﹣__________3O3_____NH3_____

37、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答下列问题：

（1）如图一所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，盖子被冲飞，蜡烛熄灭。

①吹散面粉的目的是增大______的接触面积。

②蜡烛熄灭的原因是______。

③在日常生活中，加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“______”字样或图标，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们遇到明火，就有可能发生爆炸的危险。

（2）按图二进行铁丝在O2中燃烧的实验。

①该反应的化学方程式为______。该实验装置存在明显不足，改进措施是______。

②对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因______。

38、探究二氧化碳能否与水反应：实验步骤如图所示（实验中所用的纸花均用石蕊溶液染成紫色并干燥），根据图示回答问题。

(1)实验Ⅰ紫花喷稀醋酸的目的是____________。

(2)实验Ⅱ喷水后的石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花由紫色变为______色，发生的化学反应方程式为____________。

(3)若对比步骤Ⅳ中纸花放入集气瓶前后的现象，可以省略步骤____________，也能得出同样的实验结论。

39、甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。请据图回答：

（1）P点的意义是_____；

（2）t2℃时，将20g的甲物质放入50g的水中，得到的是_____（填“饱和溶液“或“不饱和溶液”）。

（3）欲将接近饱和的乙溶液达到饱和，可采用的方法是_____。

40、红磷在空气中燃烧须满足的条件是______；用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是______。