承德2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、化学为生活服务。下列说法错误的是

A．玻璃属于无机非金属材料

B．用于制造卫星天线的形状记忆合金属于复合材料

C．研制、生产可降解塑料的主要目的是解决“白色污染”问题

D．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染

2、《开学第一课》提到武夷山的生态茶园，创造性提出了“茶豆油菜套作”的绿色生态模式，以下关于绿茶制作中涉及化学变化的是

A．自然晾晒，去除露水

B．高温，破坏酶的活性

C．通过外力作用将叶片揉碎

D．蒸发水分并整理外形

3、多巴胺是由大脑分泌的物质，可影响一个人的情绪，其化学式为C8H11NO2。下列关于多巴胺的说法正确的是

A．含有1个氧气分子

B．含有22个原子

C．所含氢元素质量分数最大

D．碳、氧元素质量比为3:1

4、我国古代人民用汞来溶解矿物中的金，得到金汞齐(一种合金)，再从中提取出黄金，在物质分类上金汞齐属于

A．单质

B．混合物

C．化合物

D．氧化物

5、海水晒盐在我国有悠久的历史，利用该工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。氯化钠和氯化镁的溶解度曲线如图，下列说法正确的是

A．t℃时，100g氯化镁饱和溶液中溶质质量为70g

B．t℃时，无法配制相同浓度的氯化镁溶液和氯化钠溶液

C．采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质

D．氯化镁和氯化钠的饱和溶液降温后，析出晶体质量一定是氯化镁大于氯化钠

6、下列说法中正确的是

A．糖类物质都有甜味

B．含有碳元素的化合物都是有机物

C．人们从食物中摄入蛋白质，在体内先要转化成各种氨基酸才能被吸收

D．工业酒精中含有甲醇，可以用于勾兑饮用酒

7、兴趣小组的同学们设计了如图实验，通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律，有关实验分析如下，其中正确的是

A．须使用过量的红磷

B．气球的作用之一是平衡气压

C．实验过程中，气球先变瘪后胀大

D．红磷熄灭，即可测定燃烧后的质量

8、我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是

A．羊毛和涤纶都属于合成有机高分子材料

B．钢和生铁是铁的两种合金

C．加碘食盐和补铁口服液都可补充人体必需微量元素

D．天然气代替汽油作汽车用燃料可减少空气污染

9、下列不符合邵阳市正在创建全国文明城市的做法是

A．废气达标再排放

B．工地洒水除尘

C．露天焚烧垃圾

D．禁止燃放烟花爆竹

10、化学实验是拓展化学思维的重要途径，如图是探究水的组成的实验示意图，下列有关该实验的说法正确的是

A．两极生成的与的质量比是1：16

B．点燃负极生成的气体，产生黄色火焰

C．该装置中添加的是蒸馏水

D．该实验的理论依据是质量守恒定律

11、古代“丝绸之路”是一条友谊之路、文明之路，我国古代很多生产技术都通过“丝绸之路”得以在世界范围传播。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是

A．烧制瓷器

B．木炭冶铁

C．高粱酿酒

D．纺纱织布

12、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，反应前和反应后各物质的质量见下表，下列说法错误的是

A．a和d是反应物

B．c物质一定是催化剂

C．参加反应的a与d物质的质量比为3：5

D．该反应为化合反应

13、类推的思维方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的是

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．氢气在点燃前需要验纯，则点燃可燃性气体前均要验纯

C．单质是由同种元素组成的物质，则只含一种元素的物质一定是单质

D．化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物

14、溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的认识正确的是

A．消毒酒精是75%的酒精溶液，其中酒精是溶剂

B．将100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需要加水90g

C．增加溶质一定能使不饱和溶液变成饱和溶液

D．可以用石蕊试液初步判断溶液的酸碱性

15、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（       ）

A．氮气的化学性质不活泼，可以用于制造氮肥

B．石墨具有优良的导电性，可以用于做石墨电极

C．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用于制造人造骨

D．干冰升华吸热，可以用于人工降雨

16、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中,下列说法不正确的是

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾

D．判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收

17、下列实验不能达到相应目的的是

A．探究燃烧条件

B．比较火焰各层温度

C．验证质量守恒定律

D．验证产物有水

18、下列说法或做法正确的是

A．室内燃气泄漏，应立即打开换气扇

B．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点

C．工业废水经过处理达标后再排放

D．电器着火，立即用水浇灭

19、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是

A．铝制品具有良好的抗腐蚀性能

B．铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮

C．铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气，从而减缓生锈

D．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源

20、下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是

A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭

B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃

C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异

D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置

21、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．量取液体

C．加热液体

D．取粉末状固体

22、下列有关物质分类的说法，不正确的是

A．单质：铜、冰水混合物

B．混合物：洁净的海水、干净的空气

C．化合物：氯酸钾、甲烷

D．氧化物：四氧化三铁、过氧化氢

23、如图所示图标中，表示“禁止烟火”的是

A．

B．

C．

D．

24、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是

A．元素符号是Ce

B．铈原子的核外电子数是 58

C．原子序数是 58

D．1 个铈原子的质量为 140.1g

25、放入水中能形成溶液的是

A．食盐

B．奶粉

C．黑芝麻粉

D．花生油

26、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法中错误的是

A．40℃时，等质量甲、乙两物质的溶液，所含溶质质量甲大于乙

B．20℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，分别降温至20℃，甲析出的晶体比乙多

D．20℃时，甲、乙的溶解度都是30g

27、1855年，瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时，火柴头“蹭”一下盒外侧，由于摩擦产热而达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧得更旺。根据以上叙述，回答问题。

（1）下列推断错误的是（ ）

A.红磷、三硫化二锑都是可燃物

B.划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点

C.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点

D.三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点

（2）试写出火柴点燃过程中发生反应的化学方程式：

①氯酸钾在催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气：_________________；②红磷和氧气反应，产生白烟：____________________。

（3）拓展延伸：在实验室中，还可以采取加热另一种固体的方法来制取氧气，写出该反应的化学方程式：_________________________。

28、化学与生活密切相关。

(1)燃烧需要三个条件：①_____；②_____；③_____；而且三个必须同时满足。

(2)家中煤气若泄露，应采取的措施是_____。家中熄灭蜡烛最简单的方法是____，其主要原理是_____

29、水是生命之源。

（1）水的三态变化，从微观角度分析是水分子间的_____发生变化。

（2）生活中，硬水和软水可以用_____检验。

（3）氢气在氧气中燃烧生成水，证明水是由_____两种元素组成的。

30、根据所学知识，完成下列填空：

(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下____(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是____。

(3)分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的____不同进行分离的。

(4)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是____。

A．焚烧秸秆  B．汽车尾气排放  C．太阳能发电

31、医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合得到的液体，常用于伤口消毒。

（1）医用双氧水属于_________（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分过氧化氢的化学式为______，消毒时产生的无色气泡是___________。

（2）最新研究表明，在光照条件下，利用 Pi/TiO2 为催化剂分解水可以得到过氧化氢和氢气，有望应用于生产过氧化氢。该反应的符号表达式是_______________。

32、建立宏观与微观之间的联系,是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：

如上图所示是元素周期表的一部分,图表示图中______处元素的原子结构示意图填序号,在化学反应中该原子易______ 电子填“得到”或“失去”,显______价。图①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周期的是______（填序号）。

33、(3分）下图表示某物质在水(a）和酒精(b）中的溶解度曲线。

（1）40℃时，该物质在酒精中的溶解度为 。

（2）影响该物质在水和酒精中的溶解度的主要因素是   。

（3）40℃时，其饱和水溶液的溶质质量分数为： 40％(填“＞”、“=”或“＜”）。

34、回答下列与水有关的问题。

（1）水的净化过程中常用______进行吸附；

（2）电解水和氢气的燃烧实验都证明了水的组成，结论______。

35、我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。

“碳中和”是通过植树造林、节能减排等形式，抵消生产生活中排放的二氧化碳，实现二氧化碳“零排放”。

(1)“碳”排放

①化石燃料燃烧是造成二氧化碳排放量增加的主要原因之一。化石燃料主要包括煤、石油和_______。

②请提出一条生活中通过节能减排助力“碳中和”的措施________。

(2)“碳”吸收

二氧化碳不仅能被绿色植物吸收，也能被海洋中的水吸收，写出二氧化碳与水反应的化学方程式______。

(3)“碳”捕捉

每年约1600万吨二氧化碳被“捕捉”并对其进行压缩封存。从微观角度解释二氧化碳气体可被压缩的原因为______。

(4)“碳”利用

近年我国科学家合成了一种新型催化剂，在高温条件下可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为______。

36、化学与生活联系紧密。

(1)食品包装采用充气包装，其中的气体应具有的性质是______（回答一条即可）。

(2)洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂的______作用。

(3)日常生活中，可以用______区分硬水和软水。

(4)俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有的性质是______。

(5)人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是______。

A．缺铁会引起侏儒症

B．缺碘会引起甲状腺疾病

C．缺钙会引起骨质疏松

D．缺锌会引起贫血导致发育不良

37、用如图装置测定空气中氧气含量。

(1)红磷燃烧的化学方程式_______ 。

(2)红磷足量的目的是_______ 。

(3)引燃红磷后，左管内液面先下降的原因是_______ 。

(4)能证明空气中氧气含量的现象是_______ 。

(5)燃烧着的红磷熄灭，水面上升一定高度后不再上升证明氮气的性质有_______、_______(物理性质和化学性质各一条)

(6)用图中装置进行探究，与教材实验相比优点是_______、_______ 。

38、实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出标号的仪器名称：①______，②______。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的氧气，可选择的装置组合是______（填字母），写出该反应的化学方程式______。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式______，选择的发生装置为______，该装置的优点是______，选择用E装置收集二氧化碳，说明二氧化碳具有的性质是______，若要证明二氧化碳已收集满的方法是______。

（4）甲烷是一种密度比空气小，难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，应选择的装置组合为______（填字母），出去甲烷气体中的水蒸气，应选用装置为______（填字母）。

39、二氧化碳和氧气是我们生活中接触较多的两种气体，请你设计两种不同的方案来区别它们（要求：方案的描述中应包括实验操作、现象、结论）。

（1） 分别取两种待测气体：__________。

（2） 分别取两种待测气体：__________。

40、青少年应了解防火灭火的科学方法。

（1）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的原理是什么？

（2）若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应采取什么安全措施？