清远2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A．a、b、c三种物质均属于易溶物质

B．a中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a

C．t℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到90ga的饱和溶液

D．将20℃的a、b、c的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a=c

2、从海水中获得氯化钠，将海水进行蒸发结晶可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。下列操作顺序不合理的是

A．①②⑤③⑦④⑥

B．①③②⑤⑦④⑥

C．①⑤③②⑦④⑥

D．①③⑤②⑦④⑥

3、下图实验操作中，正确的是

A．读取液体体积

B． 熄灭酒精灯

C． 加热液体

D．闻气体气味

4、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是

A．2CO中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子

B．Mg2＋中的“2”表示+2价的镁离子

C．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子

D．中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价

5、2023年7月29日习近平总书记在汉中考察期间，强调“促进生态保护同生产生活相互融合，努力建设环境优美、绿色低碳、宜居宜游的生态城市”。下列做法与这一理念不符的是

A．生活垃圾深埋处理，减少对地表的污染

B．推进垃圾分类处理，充分利用资源

C．发展生态农业，减少农药对环境的污染

D．积极植树造林，改善空气质量

6、元素符号和化学式是国际通用的化学用语。下列化学用语表示不正确的是

A．由60个碳原子构成的碳分子：C60

B．1个铁离子：Fe3+

C．两个氢原子：2H

D．钠原子的结构示意图

7、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法错误的是

A．天然气难溶于盐水

B．天然气是可再生能源

C．从n端进气可采集盐水

D．从m端进水可排天然气

8、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法有利于控制PM2.5的是（　　）

A．植树造林

B．燃放鞭炮

C．露天焚烧垃圾

D．工厂排放烟尘

9、下列四个探究实例：①探究燃烧的条件②探究空气中氧气的含量③探究影响催化剂的催化效果的因素④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10、生活中的下列变化，只发生了物理变化的是

A．粮食酿酒

B．酒精挥发

C．液化气燃烧

D．铁器生锈

11、在加油站、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应标注的图标是

A．

B．

C．

D．

12、如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是

A．钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷

B．一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构

C．带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子

D．Na和Na+两种微粒的质子数相同

13、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．取用固体粉末

C．量取液体

D．闻气体气味

14、2024年元旦假期，“北国冰城”哈尔滨火出了圈，“尔滨”宠溺南方“小土豆”甚至安排上甜味的豆腐脑。制作豆腐脑使用的葡萄糖酸内酯主要由葡萄糖（化学式C6H12O6）氧化而成，葡萄糖有甜味且有可燃性。下列有关葡萄糖的说法正确的是

A．葡萄糖分子是由碳、氢、氧三种元素组成

B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成

C．葡萄糖中氢元素质量分数最大

D．葡萄糖完全燃烧的产物是CO2和H2O

15、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是

A．空气流动使蜡烛接触的氧气减少

B．空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点

C．使蜡烛的着火点变为0

D．使蜡烛的着火点降低

16、下列说法正确的是

A．冰水共存物属于混合物

B．木炭和活性炭都具有吸附性

C．煤、石油、天然气都是可再生能源

D．物质热胀是因为温度升高分子体积变大

17、幸福需要辛勤的劳动来创造。小明在家帮忙做家务，请运用化学知识分析下列做法正确的是

A．煤气泄漏，立刻打开抽油烟机

B．切过咸菜的菜刀，洗净擦干后保存

C．炒菜时不慎油锅起火，向锅内倒水灭火

D．用钢刷或钢丝球擦洗铝制炊具

18、从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。如图是氧化汞加热分解的微观模拟图，下列说法正确的是

A．反应前后原子的数目不变

B．反应前后分子的种类不变

C．反应前后原子的种类发生改变

D．该反应可用于实验室制取氧气

19、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化，以下属于化学变化的是

A．食物腐烂

B．酒精挥发

C．玻璃杯炸裂

D．海水淡化

20、在CaO+H2O=Ca(OH)2的反应中，下列说法不正确的是

A．CaO可用作食品干燥剂

B．该反应过程中吸收热量

C．在CaO中Ca元素的化合价为+2价

D．参加反应的CaO和H2O的质量比为28：9

21、分类是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是

A．绝缘体—玻璃、橡胶﹑石墨

B．晶体—铁、海波、冰

C．溶液—氨水、冰水，双氧水

D．混合物—乙醇、海水、碳酸氢钠

22、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是

A．A点对应的物质可能是金刚石

B．B点对应的物质是一种有毒气体，在生活中可以用于灭火

C．C点对应的物质，在空气中含量升高时会导致温室效应加剧

D．D点对应的物质可能是CaCO3

23、下面是小芳同学笔记中的部分摘录，你认为正确的是

A．由同种元素组成的物质是单质

B．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应

C．催化剂在化学反应前后质量和性质都不改变

D．原子是化学变化中的最小粒子

24、牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

25、空气是人类宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、下图表示的是氧化汞加热后所涉及反应的微观过程。

(1)在加热后的图中将相关粒子图形补充完整；

(2)此变化前后未发生改变的粒子是___________。

(3)此变化的微观实质是：在加热条件下，氧化汞分子分成氧原子和汞原子，___________，许多汞原子聚集成金属汞。

28、用化学知识填空

（1）活性炭净水是利用它的________性。

（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中有些硬水可用_________的方法降低它的硬度。

（3）常用二氧化碳灭火，原因是_______。

（4）二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是_________。

（5）“钻石恒久远，一颗永流传”体现碳单质常温下化学性质________

29、小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如下图所示。

（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是__________（填序号）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

A 只有反应前         B 只有反应后         C 反应前、后

（2）实验步骤如下：

①按上图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象是：__________。

③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。

他感到困惑：化学反应前后，由于__________、原子的数目、原子的质量没有改变，所以一切化学反应都遵守质量守恒定律。其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释是__________。

30、化学与生活息息相关：

(1)保护空气，减少雾霾天气的发生，请你一提条合理化建议：_______。

(2)保护地球，低碳生活，请你提一条合理化建议：_______。

31、（5分）有一包固体粉末A，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：

（1）A中一定含有   ，一定不含 。

（2）若X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，则A中还含有   。若取消实验④，将③中的试剂换为   ，也可得出相同结论。

（3）写出②中化学反应方程式 。

32、且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．

（1）写出X的化学式   ；

（2）写出②和④反应的化学方程式：

②     ；④       ；

（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有 元素和 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子       ．

33、用化学符号填空:

(1)构成干冰的粒子____________。

(2)3个铁离子___________。

(3)天然气的主要成分___________。

(4)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物___________。

(5)五氧化二磷中磷元素显+5价___________。

(6)3个二氧化氯分子___________。

34、请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A．防止药品污染   B．防止试管破裂 C．防止实验误差   D．防止液体溅出

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。__

（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。____

（3）向试管中倾倒液体时时，液体沿试管内壁玻慢慢倒入试管中。_____

（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。_____

35、用化学用语填空：

（1）2个铁原子__________；

（2）加碘盐KIO3中I元素的化合价_________；

（3）核电荷数分别为8、12的两种元素所形成的化合物__________；

（4）绿色植物光合作用产生的单质_________；

（5）2个五氧化二磷分子_______；

（6）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是_________。

36、燃料和金属材料与社会发展息息相关。

(1)氢燃料具有广阔的应用前景。氢气燃烧的化学方程式为______。

(2)铜镁合金是一种潜在的贮氢材料，可用一定质量比的铜、镁单质在氩气环境下高温熔炼获得。铜镁合金的熔点比金属镁和铜______（填“高”或“低”）；熔炼制备该合金时，氩气的作用是______。

(3)核能是全世界都在研究的重要能源，核能发电安全特别重要。核电站发生核泄漏所产生的碘-131 原子（131I）与普通碘-127 原子（127I）不同，具有能对人体造成损害的放射性。观察下图回答问题：

①据1图，碘原子的核电荷数为______。

②2图表示的变化过程是有放射性的131I 原子进入普通碘化合物的过程，该过程可用化学方程式表示为：______+ 131I127I →______+ 127I2

37、请结合图所示实验装置回答有关问题：

(1)写出装置中标号①仪器的名称______。

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应的文字表达式（并注明物质的化学符号）______。根据该反应原理，可选择图中______（发生装置标号）与______（收集装置标号）组装一套制取氧气的装置，请指出其中需要改进的地方______。若选用B装置制取氧气，请写出该反应的文字表达式（并注明物质的化学符号）______。

(3)若选用E装置收集氧气，请写出验满方法______。

(4)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图中最适宜的发生装置是______（填字母序号）。收集乙炔气体可以用D和F装置，试推测其的主要物理性质______，______（写两条）。

38、某同学欲用NaOH固体配制溶质质量分数为10%的NaOH溶液100g，用于制作“叶脉书签”，回答下列问题：

(1)为完成实验，除下列仪器（如图1）外，还须用到的仪器名称是______。

(2)计算所需NaOH固体的质量为______g，该同学称量NaOH固体质量之前，先用托盘天平称量烧杯的质量。称量时，他把烧杯和砝码的位置放反了，天平平衡后，砝码的总和是40g，游码的位置如图2所示，则烧杯的实际质量为______g。

(3)该同学用100mL量筒量取实验所用的蒸馏水，读数视线如图3所示，读数90mL，你认为量筒中水的实际体积为______mL；若其他操作均正确，该同学所配NaOH溶液中溶质的质量分数______（填“＞”“＜”或“=”）10%。（水的密度为1g/cm3）

(4)氢氧化钠溶液长时间露置于空气中会变质生成Na2CO3，发生反应的化学方程式为______；实验室里用于盛装NaOH溶液的试剂瓶是______（填“带磨口玻璃塞的广口瓶”或“带橡胶塞的细口瓶”）

(5)氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要先用大量的水冲洗，再涂上______溶液。

(6)若用100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要加水的质量为______g。

39、气体压力传感器可用于检测气压变化，并以数字、曲线等多种形式显示出来。图9为空

气中氧气含量测定的实验装置。

连接好实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立

即塞紧橡皮塞。集气瓶内气压一时间关系如图10所示。

(1)图9中发生反应的符号表达式为____________，可观察到的现象为_________；

(2)图10中BC段气压变化的原因是_________________________；

CD段气压变化的原因是___________________________________；

导致DE段气压变化的实验操作是_____________________。

40、1807年,英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”。他对钠做了如下实验:用镊子取出一小块保存在煤油中的金属钠,用滤纸吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黄豆大小的金属钠,切面呈银白色,有金属光泽,将其投入水中,它浮在水面上,与水发生剧烈反应,在水面上急速游动,发出“嘶嘶”声,并立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失。

根据以上内容,请回答下列问题:

(1)物理性质:①___________, ②___________, ③___________, ④___________, ⑤___________,

(2)化学性质: ___________。

(3)保存金属钠时应隔绝___________。