1、我会读,还能根据拼音将汉字写工整。
1937年日kòu___的铁tí tà___上了华北大地。后又zhì___造了震惊中外的“南京大屠杀“cǎn àn___,中华民族命xuán___一线。 在中国共产党的号召下,xiān___起了 抗日救亡运动的浪潮。
2、用查字典的知识填空。
“张”字用部首查字法应先查部首 ,再查 画;用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。它在字典中的解释有:①展开,打开;②铺排陈设;③看,望;④量词;⑤星宿名,二十八宿之一。将它在下列句子中的意思写在后面的括号里。(只填序号)
(1)桑娜坐在火炉旁补一张破帆。( )
(2)桑娜还没有看到丈夫那张着帆的船。( )
(3)同学们上课时不要东张西望。( )
(4)农历正月十五,全国各地张灯结彩“闹”元宵。( )
3、形近字辨析组词。
凝( ) 萍( ) 削( )
疑( ) 苹( ) 悄( )
4、读句子,根据拼音写字词。
máng gū niang(____)在lái yīn(____)河畔,chún shú(____)地按下qín jiàn(____),一lǚ(____)美妙的音乐传开来。人们táo zuì(____)在音乐中。
5、读拼音,写词语。
1.石头上长满了厚厚的tái xiǎn(______)。
2.爷爷挥舞着镰刀,在gān zhe(______)林里割草。
3.游客们透过树的fèng xì(______),看到一道pù bù(______)悬挂在岩壁上。
6、阅读下面这首诗,完成下面小题
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】《江南春》的作者是唐代文学家_________________。
【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.前两句诗描绘江南春天之景,呈现出一派宁静、祥和氛围。
B.前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽,花鸟山水相互映衬。
C.后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D.后两句诗中的“四百八十寺”为实指,强调庙宇数量之多。
7、阅读古诗,完成练习。
城南
[宋]曾巩
雨过横塘①水满堤,乱山高下②路东西③。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
(注释)①横塘:古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下:群山高低起伏。③路东西:分东西两路奔流而去。
【1】与《城南》一样,都属于七言绝句的是( )
A.《长歌行》(青青园中葵) B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》
【2】根据意思写诗句。
一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽,而春草不仅没有被摧毁,反而青翠欲滴,显得更加齐整。
_______________________
【3】理解诗句,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)古诗前两句描绘的是雨中的景色,后两句描绘的是雨后的景色。(________)
(2)诗的第一、二句写出了雨量之大,雨势之猛。(________)
(3)第三、四句运用了对比的手法,将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比,暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱,青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。(________)
【4】读了这首诗,你想到了哪些描写青草的诗句?请写一写。
___________________________
8、诗歌鉴赏。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
【1】词的上、下片各描绘了怎样的场景?
________________________
【2】“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情?
_________________________
【3】“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句,请体会其妙处。
__________________________
9、阅读《竹节人》选段,完成练习。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江, 一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
【1】画线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?
_________________________________________________
【2】根据拼音写汉字,并解释成语。
(1)破课桌,yǎn________然一个叱咤风云的古战场。
(2)叱咤风云:________
【3】读句子:“将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。”
从词语:“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?
_______________________________________
10、阅读课内文段,回答下面问题。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
【1】“遗”字用部首查字法应查_____,用音序查字法应查_____。“遗”字的解释有:①丢失;②漏掉;③特指死人留下的;④丢失的东西。在“遗像”中应选第_____种意思。在“路不拾遗”中应选第______种意思。
【2】在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词: 连忙(________) 凝视(________)
反义词: 缓慢(________) 困难(________)
【3】用波浪线画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?
【4】文中破折号的作用是____________,双引号的作用是________________。
【5】在安放老人遗像的地方发生了意想不到的事情:_________。发生这件事是因为海鸥们__________,它们在用自己特殊的方式表达_________。
11、阅读课文选段,完成习题。
丁香结(节选)
(一)
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
(二)
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】读选段(一),完成下面的填空。
在作者的笔下,丁香花“白的潇洒”_____ 、_____ 、_____等词语都写出花色的洁白。那 ______则写出了丁香花的花香怡人。“一色一香”表现了作者对丁香花的_______之情。
【2】作者为什么以“丁香结”为题,读选段(二),联系生活实际,说说你的理解。
_____________________________________________
12、阅读以下材料,完成练习。
材料一:某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查,共有数百位网友投票。调查显示,有7成以上网友和父母不在同一城市生活,距离1000里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母,他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说,一年中陪父母的时间不到10天;1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。
材料二:据不完全统计,目前南宁市空巢老人约8万户,35%的老人感到生活孤独,对他们来说,节日送东西不在礼物多少,重在心意。
材料三:天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据进行统计,做了趣味排行。其中,广东省、浙江省、江苏省购买感恩节类产品总体金额最高,排行居“最舍得给妈花钱”省份前三。
材料四:学生李平与父母闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你父母亲下跪吧,至少他们已给了你十五年的饭吃。”
【1】材料一和材料二反映了一种什么现象?
______________________________________________________________________
【2】结合前三则材料谈谈你的看法。
______________________________________________________________________
【3】研读材料四,假如你是李平,回家后,你会对父母说什么?(至少运用一种修辞手法,50个字左右)
______________________________________
13、阅读语段,完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
【1】用波浪线画出选文中的一处比喻句。
【2】画横线的句子中“洒脱”的意思是( )
A.清新脱俗。
B.利落,利索。
C.自然,不拘束。
D.摆脱开。
【3】说明草原很辽阔的句子是________, 说明牧民骑马速度快的句子是________,说明牧民们热情好客的句子是________
A.这是主人来到几十里外欢迎远客。
B.一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。
C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。
【4】发挥想象,到了蒙古包后,主人会对“我们”说什么?他们会做些什么呢?
“我们”到了蒙古包后,主人微笑着说:“_________”说完,主人端出了______来招待“我们”。
14、阅读语段,回答问题。
当时年仅26岁的张钰哲,看着这封极不寻常的来信,l心情久久不能平静。经过反复思考,他终于想起了一个最为亲切的名字一—中华。张钰哲情不自禁地呼叫着:“中华星!中华星!”
【1】张钰哲的心情为什么“久久不能平静”?“反复思考”说明了什么?
__________________________________
【2】为什么说“中华”是“最为亲切的名字”?
__________________________________
15、按要求写句子。
1.那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)
____________________________________________________________________
2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)
3.他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
4.鲁本对工人说:“求您了!先生。我现在就想卖给您!”(改为转述句)
____________________________________________________________________
16、写人物说话时,可以不用“说”来表达,请你在横线上改写。
我对晓彤说:“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”
___________:“对不起,我生病了,不能和你去滑雪了。
17、按要求完下列句子。
(1)她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿(给句子加上标点)
(2)他的小嘴撅起来。(改为比喻句)
(3)火辣辣的太阳晒红了高粱,蒸黄了枫叶,烤焦了盘山公路。(仿写排比句)
(4)啊,真是菊花茶,甜甜的,带着一股花的馨香。
(改为感叹句)
(5)爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢?”
(改成第三人称)
(6)把原句改成下面的句子行吗?为什么?
原话:该要的钱,一分不能少;不该要的钱,一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
改后:这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
18、照样子,把句子换个说法,句意不变。
例如:没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
(2)在勇敢的考察队员面前,还有什么困难不能克服?
19、根据要求,完成句子练习。
(1)我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 (改成“被”字句)
______________________________
(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (改成陈述句)
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(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
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(4)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改成直述句)
______________________________
20、改写句子
“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹”是一个双重否定句,请把它改为陈述句,并写出改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句:______________________
表达效果:____________________
21、写作篇
题目: 的妈妈/小猫/校园/早晨……
要求:(1)把题目补充完整,例如:爱动脑筋的我、爱唱戏的爷爷、记忆超群的爸爸、闲不住的奶奶、好斗的小猫、厉害的公鸡、忙碌的早晨、充满欢声笑语的校园等。(2)围绕中心意思写,通过一件或几件具体的事例来表现这一特点。
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