1、积累诗词,补全句子。
(1)《采薇》:___________,___________。今我来思,雨雪霏霏。
(2)《送元二使安西》:劝君更尽一杯酒,_______________。
(3)《春夜喜雨》:晓看红湿处,_____________。
(4)《浣溪沙》:谁道人生无再少?__________________!
2、课外阅读。
1.读了《小英雄雨来》这本书,我知道“雨来”是_________年代里冀东少年儿童的一个缩影,其中给我印象最深的故事情节是_______________。
2.《爱的教育》是意大利作家__________的日记体小说,讲述了一个四年级小男孩__________的成长故事,内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝启发性的文章,以及_________宣读的精彩的“每月故事”。
3、写出近义词
特别—________ 储备—________ 千方百计—________
4、根据所学内容填空。
1.旧时茅店社林边,____________________。
2.五岭逶迤腾细浪,____________________。
3.《春日》中蕴含哲理的名句是:____________________,____________________。
4.《过故人庄》中运用对偶手法写景的名句是:____________________,____________________。
5.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“____________________,____________________。”贺知章在《回乡偶书》中说:“____________________,____________________。”
6.他在电视屏幕前看电视,也像亲临比赛现场一样。只见他坐直了身子,两眼直盯着电视,眼里闪着亮光,两只手不自觉地攥成拳头,像是在给球员加油鼓劲。看到自己喜欢的球队或球员进了球,他竟然直接从凳子上跳了起来,双拳上举,嘴里兴奋地喊着“好球!”(读句子并仿写,表现某个人物对某件事入迷的情景)
__________________________
5、读句子,然后回答问题。
句子①:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
句子②:近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
(1)从修辞手法上看,句子①是_____句,句子②是_____句。
(2)句子①将山洪比作_____,形象地写出了_____。
(3)这两个句子描写了山洪,在文中的作用是(______)。
A.表现了山洪的破坏力极大。
B.描写山洪的凶猛、危险,用环境描写烘托出老支书的形象,渲染了气氛。
6、阅读下面这首诗,完成下面问题。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯,
沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子,
卖与行人②供晚厨。
【注释】①牛群头:地名。②行人:行旅之人,指作者自己。
【1】诗中“茁”“满”二字用得好,请做简要分析。
_______________________________________________________
【2】这首诗表现了作者怎样的情感?
____________________________________________________
7、读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田:___________。 送青来:______________。
【2】判断对错。
(1)后两句诗采用了对偶,拟人的修辞手法,赋予了山水人的感情,显得既生机勃勃又清新幽雅。_____
(2)“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”,意思的主人打开了门,就会看见青翠的山峰。_____
(3)诗人写出了山水对湖阴先生的深情,山水主动与人相亲,表现了人的高洁。_____
【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【4】结合诗句,写出下面字词的意思。
书:______________ 茅檐:____________
【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
8、古诗赏析一。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
春雨
[宋]周邦彦
耕人扶耒语林丘,
花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨,
野塘漫水可回舟。
【1】阅读两首诗,说说这两首诗的相同点以及诗人认为春雨好的理由。
《春夜喜雨》理由:_________
《春雨》理由:_________
两首诗描写的都是春雨,表达了对_________
【2】体会诗人是如何写春雨的。
《春夜喜雨》前两句写了_____,后六句则是集中在写______;《春雨》一诗的一、二句从侧面落笔,描写了______、______、______。因春雨而带来的春意。
【3】从诗句中想象画面。
(1)野径云俱黑,江船火独明。
这两句诗从_____觉角度描写了一幅_______图。以“江船火独明”反衬“______”,更显得黑云密布,雨意正浓,今夜准能下一场透雨。
(2)耕人扶来语林丘,花外时时落一鸥。
读了这两句诗,我仿佛看到了_________的画面。
【4】下列对古诗赏析错误的一项是( )
A.诗人杜甫描写春雨融情于景,从夜写到晓,由写内心的感觉到写客观景物,充满诗情画意。
B.《春夜喜雨》中的“喜”字是全诗的诗眼。
C.《春雨》中的“漫”字能够让人想象到雨量的充沛。
D.两首诗都描绘的是春雨来时的情形。
9、阅读与欣赏。
董存瑞舍身炸碉堡
1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……突然,从一座桥上喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙,顶上加了盖儿,构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面,抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
董存瑞瞪着敌人的碉堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
“连长,我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
连长和指导员商量了一下,同意了他们的请求。
“同志们,扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。
董存瑞抱起炸药包,郅顺义背起两兜手榴弹,同时跃出战壕,冲了上去。他们互相配合,郅顺义扔一阵手榴弹,董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵,董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
敌人的机枪更疯狂了,子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边,地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚了好几米。突然,他身子一震,左腿中了一枪。他用手一摸,全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟,猛冲到桥下。
董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
巨大的喊声震得地动山摇,前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
[选自《义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》(语文出版社),有改动]
【1】“董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期?( )
A.抗日战争
B.解放战争
C.朝鲜战争
D.游击战争
【2】对“导火索‘哧哧’地冒着白烟,闪着火花。”这句话理解错误的一项是( )
A.这句话写出了危及的局面。
B.这句话写出导火索燃烧时很壮观。
C.“哧哧”这个词模拟导火索的燃烧声。
D.这句话从声音和形态两个方面进行细致描写。
【3】根据文章内容填一填。
道路被封锁——______________——负伤前行——______________——解放隆化
【4】“他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。”这句话写出了董存瑞怎样的形象?分析句子的表达特色。
______________________
【5】从第七自然段中找出“面”描写的一句话,结合相关内容分析这样写的好处。
______________________
10、阅读《乔丹的眼泪》一文,完成习题。
(1)多年前的一场NBA决赛中,NBA中的另一位新秀皮彭独得33分超过乔丹3分,而成为公牛队比赛得分首次超过乔丹的球员。比赛结束后,乔丹与皮彭紧紧拥抱着,两人泪光闪闪。
(2)这里有一个乔丹和皮彭之间鲜为人知的故事。当年乔丹在公牛队时,皮彭是公牛队最有希望超越乔丹的新秀,他时常流露出一种对乔丹不屑一顾的神情,还经常说乔丹某方面不如自己,自己一定会把乔丹推倒一类的话等。但乔丹没有把皮彭当做潜在的威胁而排挤,反而对皮彭处处加以鼓励。
(3)有一次乔丹对皮彭说:“我俩的三分球谁投得好?”皮彭有点心不在焉地回答:“你明知故问什么,当然是你。”因为那时乔丹的三分球成功率是28.6%,而皮彭是26.4%。但乔丹微笑着纠正:“不,是你!你投三分球的动作规范、自然,很有天赋,以后一定会投得更好,而我投三分球还有很多弱点。”并且还对他说,“我扣篮多用右手,习惯地用左手帮一下,而你,左右都行。”这一细节连皮彭自己都不知道。他深深地为乔丹的无私所感动。
(4)从那以后,皮彭和乔丹成了最好的朋友,皮彭也成了公牛队17场比赛得分首次超过乔丹的球员。而乔丹这种无私的品质则为公牛队注入了难以击破的凝聚力,从而使公牛队创造了一个又一个的神话。乔丹不仅以球艺,更以他那坦然无私的广阔胸襟赢得了所有人的拥护和尊重,包括他的对手。
(5)我常常想起乔丹的流泪,它让我在错综复杂的人际关系中有了一种美好的念想和感动。
【1】根据意思找出文中对应的成语。
(1)心思不在这里。指不专心,精神不集中。(___________________)
(2)形容头绪繁多,情况复杂。(___________________)
【2】仔细阅读文章第(3)小节,回答问题。
(1)概括乔丹为皮彭总结的两大优势:一是___________;二是______________________。
(2)“他深深地为乔丹的无私所感动。”此时此刻,皮彭会对乔丹说些什么呢?_________________。
【3】“乔丹不仅以球艺,更以他那坦然无私的广阔胸襟赢得了所有人的拥护和尊重,包括他的对手。”这句话概括了乔丹的两个优点:一是_____________________;二是__________________________。这篇文章重点写了他第________个优点。“拥护和尊重”还可以换成词语________________。
【4】“我常常想起乔丹的流泪,它让我在错综复杂的人际关系中有了一种美好的念想和感动。”联系生活实际,谈一谈对这句话对理解。
_______________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
鲁迅与萧红
一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活中来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北 姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生一家也同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客, 亲密得宛如一家人。
萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印里,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。
【1】根据意思,联系上下文,找出文中相应的四字词语。
(1)指美好的文章、乐曲等给人清新、爽朗的感觉。____
(2)指单身在外,见不到亲人。____
(3)初次见面就很投机,像老朋友一样。____
【2】联系上下文理解句子。
在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。……萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印里,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。
(1)“寂寞的萧红”是指①____;②____。“健步地奔跑”是指萧红____。
(2)你认为是什么促使萧红有如此巨大的转变?___
A.鲁迅对青年人的无私帮助和亲切关怀
B.萧红的才华出众
C.萧红心里的冰块
12、课内阅读。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
【1】用“ ”画出描写五壮士神态的句子。
【2】第一自然段中能突出五壮士顶天立地的高大形象的词是_____________。
【3】用“ ”画出描写五壮士英勇跳崖的句子。
【4】选段内容体现了五壮士_____________的精神。
13、快乐阅读。
①有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
……
②吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天的都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
【1】用“﹏﹏”画出描写“我”的心理活动的语句。
【2】从选文中可以看出“我”的心情有什么变化?为什么会有这样的变化
___________
【3】第①处运用了_______修辞手法,作用是_______。
【4】第②处运用了_______修辞手法,作用是_______
14、仔细观察漫画,认真阅读漫画左边的文字,然后回答下面的问题。
画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。
【1】漫画左边的文字运用了( )的表达方式。
A.记叙
B.议论
C.说明
D.抒情
【2】漫画左边的文字的写作顺序是( )
A.由主体到局部
B.由整体到部分
C.从右到左
D.从上到下
【3】这幅漫画的主题是( )
A.读书
B.财富
C.读好书
D.好读书
【4】请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。
________________________________
【5】相信你一定读过许多好书吧,请你选择一本推荐给大家,说说你推荐的理由。
书名:_________________ 作者:____________
推荐的理由:_______________________
15、改为反问句。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
双重否定句:___________________________________________________________
2.所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
双重否定句:______________________________________________
3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
___________________________________________________________
4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
___________________________________________________________
5.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重要的。
反问句:___________________________________________________________
双重否定句:___________________________________________________________
16、学着用下面句子的表达手法,写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
答:____________________
17、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________
18、句子训练营。(11分)
(1)①忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(2)②这两句子都是运用了 的修辞手法。
比较这两个句子,说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。
(2)冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
用上恰当的关联词语,把上面的两句话合并成一句话。
(3)人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。
请把上面的句子改写为陈述句。
(4)用温和的不同意思写句子。
温和(表示气候):
温和(表示态度):
19、将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
_______________________________
②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
______________________________
20、句子训练。
1.袁隆平问他的助手:“你们半夜来找我,有什么事吗?”(改为转述句)
________________________________________________________
2.诺贝尔凭着不怕死的精神,凭着百折不挠的毅力,终于制伏了硝化甘油。(缩句)
________________________________________________________
3.詹天佑是工程师。(扩句)
________________________________________________________
4.这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
________________________________________________________
21、我爱习作
生活是万花筒,在这里我们遇见了形形色色的人,总有那么一些人能与你的生活产生共鸣,让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写让你感动那些人和那些事。题目自拟不少于400字。
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