澄迈2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子在描写事物的方法上，与其他三项不同的一项是（  ）

A．冬天，户外那沾满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上。

B．我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷的八哥，却没看见过百灵这样的鸟。

C．生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

D．月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。

2、下列词语中感情色彩与其他三个不同的是（       ）

A．举世闻名

B．足智多谋

C．诡计多端

D．呕心沥血

3、下列词语不是出自《少年中国说》的是（　　）

A．矞矞皇皇

B．来日方长

C．一泻汪洋

D．虎啸猿啼

4、写近义词。

琐碎——（________） 津津有味——（________） 朦朦胧胧——（________）

亲切——（________） 愉悦——（________） 遭受——（________）

5、读句子，按要求完成练习。

1．或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太锵了。（《白鹭》）

（1）句子中的破折号的作用是表示________

A．解释说明 B．意思转折 C．引出下文 D．语音延续

（2）这句话表达了作者对白鹭的____________之情。

2．在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式机的飞行速度是声速的数倍。

这句话综合运用_____________的说明方法，准确地说明了____________的特点。

3．莫等闲，白了少年头，空悲切。（《什么比猎豹的速度更快》）

（1）这句名言出自_____________（人名）之口，它告诫我们：__________________。

（2）由这句名言，我还想到了含义与之相似的其他名言（至少写一句）：

________________________________________

6、给多音字组词。

似：shì（______）sì（______）  绿：lǜ（_____） lù（_____）

看：kān（_____）kàn （_____）   扇：shàn（______）shān（_____）

7、按要求写成语。

(1)描写人物动作的成语:　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)描写人物心理的成语:　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)描写人物尽职尽责的成语:　　　　　　　　　　　　　　　　

8、根据意思写出相应的词语。

1.由于喜爱或敬重而愿意接近。（______）

2.大体很好， 但还有不足。（______）

3.信任,依赖。（______）

4.口头指派或命令。（______）

5.合适;相宜。（______）

9、阅读理解。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是乌影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的_________，“有的……有的……还有的……”写了鸟的________。

【2】加引号的“鸟的天堂”指____________，不加引号的“鸟的天堂”指_____________

【3】作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在________（时间），他看到了________，却没见到________；第二次经过“鸟的天堂”，是在________（时间），他看到了________，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

10、阅读短文，回答问题。

可爱的小狗

在我邻居家里有一条可爱的小狗，它的名字叫黑子。它浑身上下大部分都长着墨汁一般的黑毛，只有四只脚和尾巴带有白色的斑点。    

黑子走路时尾巴总是翘得老高老高，神气得像“将军”。它那一双宝石般的眼睛闪着光芒，使坏人见了就提心吊胆。黑子虽然对外人很凶，但是对我却非常友好。它只要看见我，就会摇头摆尾地跑过来，围着我直转圈，有时还会调皮地叫几声，非让我抱抱它不可。等我抱起它时，它还会调皮地舔我的手，舔我的脸，和我亲热一番。这时，我会痒得笑出声来。它就会跟着我的笑声，轻轻地叫几声，作为助兴。

黑子不仅可爱、调皮，而且十分尽职。    

黑子经常站在自己的家门口看守门户。要是有陌生人走近门口，它就会“汪汪汪”地大叫。如果那个人要硬闯，他可就要遭殃了。黑子就会死咬着那个人不放，直到那个要硬闯的人掉头离开，或者主人出来招呼时，它才会松开嘴巴。 黑子虽然有时十分调皮，可是也非常尽职，所以它是一条好狗，一条令我喜欢的小狗。我爱小狗！我爱黑子！

【1】在短文中找出这些词语的近义词写在括号里。

胆战心惊——（________）    喜爱——（_______）

【2】用“～～～～”画出描写小狗外形的句子。

【3】短文中画横线的句子使用了______的修辞手法。

【4】短文中加点的句子是一个_____句。

【5】短文第4自然段主要写了什么？

__________________________________

【6】这篇短文表达了作者的一种什么感情？

_________________________________

11、阅读

_____________的罗蒙诺索夫

  罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子。十二岁的时候，他白天跟父亲打鱼，晚上躲在板棚里看书。

  有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上，不一会海上掀起了巨浪，船上的帆篷被风吹落了，情况十分紧急。

  罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆蓬扎牢了，渔船恢复了平稳。

  狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件名贵的皮上衣。”

  罗蒙诺索夫摇摇头。

  “那你要什么呢？”

  “我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”

  “难道一件名贵的皮上衣还比不上一本书？”

  “爸爸　　我要一本什么知识都有的书　　比方　　天上的星星为什么不会掉下来　　为什么黑夜过去就是黎明　　　　”

  父亲和水手听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

【1】照样子，写词语。

例：扎（牢）　　捆（　　　）　　埋（　　　）　　升（　　　）　　丢（　　　）

【2】在文章句中的留白处加上标点。

【3】将画线的句子改为间接转述句。

____________________________

【4】将题目补充完整。

【5】孩子的父亲认为罗蒙诺索夫勇敢是因为_____________，所以他要____________，而他和水手们都惊奇地睁圆了眼睛的原因是__________________。

【6】读了短文你有什么感受？请写下来。

__________________________________

12、课内阅读。

是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！

……

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇槽的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

……醒来，枕边一片湿。

——《父爱之舟》节选

【1】选段描写的是___________________的场景。

【2】填在下列横线上最正确的选项是（   ）

让“我”永难磨灭的是____________，感到亲切的是____________，因为这些都承载着_____________。

A．父亲缝补棉被的背影   那只破旧的乌篷船  深深的父爱

B．父亲和姑爹轮换摇船   父亲缝补的棉被    我童年的回忆

C．父亲缝补的棉被   鲁迅笔底的乌篷船  深深的父爱

【3】文章开头与结尾的关系是__________________________。

【4】作者为什么以“父爱之舟”为题？请谈谈你的理解。

_____________________________________

13、摘录描写英雄人物的词语。

例：顶天立地   气壮山河

14、课外阅读

故乡我爱你

月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡

我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的摇蓝，那儿有我勤劳、善良的长辈。

古人说:“靠山吃山，靠水吃水”，故乡依山傍水，山清水秀，鸟语花香，是一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创新的面貌，靠的是那一双双长满老茧的手和那灵活的头脑，把故乡建设得格外美丽。

故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的心。他们自己兴学办校，他们修建自己的发电站，他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨中，他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊，我爱你们!

最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树，绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球，球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺，形如刺猬一般，为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校，搞实验，终于研制出新的品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑脸，体现着时代的风采。故乡的人啊，我为你们骄傲。

如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生活在变，人们的观念在变，我们小孩也在变，那袅袅升起的炊烟，是人们快乐的笑声，故乡美，故乡的人更美。

故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印，那儿有祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的见证。

我爱我的故乡，一个小小的村落!

【1】按原文补充词语。

( )的炊烟       ( )的烙印   ( )的笑脸

( )的头脑       ( )的风采   ( )的笑声

【2】文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落形成了鲜明的_______。

【3】“靠山吃山，靠水吃水”是一句谚语，意思是_______________________，在这里表达了对家乡的无比_________之情。

【4】用曲线画出描写家乡美景的排比句子。

【5】作者重点介绍了家乡的什么特产？简略写了家乡哪些变化？表达了什么感情？

______________________________________________

15、课外阅读。

螳 螂 捕 蝉

吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,(后果　结果)将不堪设想。可是吴王(固执　坚持)地说:“谁敢来(阻止　劝阻)我,我就处(chǔ　chù)死他!”

有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论　议论),想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?

第二天清晨,他拿着一只弹(dàn　tán)弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个早晨。

少年终于被吴王发现了,吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!”

少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”

吴王问:“你打着鸟了吗?”

少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”

吴王来了兴趣,问:“什么事啊?”

少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”

吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”

少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□螳螂□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□　

听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

1.用“√”选出文中括号里正确的词语或读音。

2.在文中“□”处加上合适的标点。  

3.文中的吴王虽然有时“专横、固执”,但也是一个能“知错就改” 的人。用“　　”画出一句表现吴王“专横、固执”的句子,用“　　”画出表现吴王“知错就改”的句子。

4.这则故事说明了什么道理?

16、课外阅读。

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跳着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】读句子，在文中找到相应的词语。

（1）没有事先商量而彼此见解或行动一致。( )

（2）有些相信，又有些怀疑。( )

【2】第4自然段画横线的句子运用的描写方法是（       ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

【3】爸爸的爱和其他人的爱在表达方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。

______________________。

【4】认真阅读第4自然段，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场所有的人”？

_______________________。

17、父亲

①虽然我是家里唯一的女孩，但是父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

③可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。

④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。

⑤到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里啊！

⑥3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的威菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情，也在这3年里变得深厚了。

⑦3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！

⑧安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒兵球台上。此刻。即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”

⑨“可你们是女生宿舍呀？ ”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！

【1】结合语境推测一下第3段中加点词“幽幽”含义：___________。

【2】作者多次对父亲的外貌进行了细节描写：“弓起的背”“刀刻的脸”“磨出老茧的双肩”“青筋凸起的双臂”，想要表现什么？

____________________________________

【3】第⑦段中的“奢侈”指的是“__________”。这与第⑥段中的“__________”形成了对比，这个细节变化，表达了父亲此刻_____________的心情。

【4】请用简洁的语言概括出第④段、第⑥段中最感动你的两个场景。

__________________________________

【5】结合全文内容，细读文中画线的句子“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”，想一想：这句话让你体会到了文中的父亲怎样的心？

_______________________________

18、阅读理解

一滴水

一滴水，它有可能来自尼格拉瀑布，也或许它曾有过传奇的经历呢。或许只是脸盆里的一个肥皂泡，但它却能洗净劳动者满身的疲乏。或许潜身到威士忌酒里去，为天才平添梦想不到的欢乐。

更可能是一滴圣水，用来祝福新生的婴儿长命百岁。也许你把它烧开，是给伯母喝的茶。茶味香醇可口赢得了她的欢喜。她或许把你的缺点都忘掉了，马上唤她的律师来，正式承认你作她的继承人呢！ 

这一滴水也可能是人面孔上的汗，其中蕴涵着劳动、烦恼和痛苦。或许只是晴空落下来的一滴雨。也许是快乐的发狂的一滴泪，不然，就是痛苦、忧伤的一滴泪。

只不过是一滴水啊……麻雀渴了，使它得到片刻的精神安慰，可能麻雀一会儿就忘记了。再也许,它变成了夏日花丛里的小滴露水,晶莹地站在花蕾之上,这花便给一个可爱的小姑娘采去了,做了香水,洒在身上,她立刻就引来无数爱慕的目光。

你也许瞧不起它,一滴水却浓缩了整个宇宙。

【1】在括号里填上恰当的词。

（   ）的经历   赢得（ ） （   ）的疲乏

得到（ ）   （ ）的目光 快乐的（ ）

【2】联系上下文，解释下列词语。

平添：_______________________ 

蕴涵：_________________________

【3】用“﹏﹏”画出能概括短文内容的一句话.

【4】读了短文，你最想说什么？

___________________________________________

19、阅读天地。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

【1】选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”进行______，说明_______________________。

【2】读画线的句子，想一想，当时“我”的感想：

_________________________

【3】看见慈祥的外祖父大发脾气，“我”心里又害怕又奇怪。“我”害怕是因为：__________________。“我”奇怪是因为：_____________________。

【4】“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（  ）。

A. 外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。

B. 外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C. 外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，就是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。

20、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

21、按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）       

_______________________________________

（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_________________________

（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

__________________

（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

___________________

22、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

_________________________________________________________________________________________

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

_________________________________________________________________________________________

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

23、习作。

读书使人快乐，读书使人聪明，书本能带你走遍世界，也能带你穿越时空。你最喜欢的书是哪一本？请把它推荐给大家吧！题目自拟，不少于400字。