河源2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列各句句式特点，相同的一组是（  ）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强   道之所存，师之所存也

B.无望民之多于邻国也   颁白者不负戴于道路矣

C.不拘于时   身死人手

D.其闻道也固先乎吾   然而不王者，未之有也

2、下列句子中，没有语病的一项( )

A．这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，是如弟兄之同属于一家。

B．3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断在艺术上和技术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。

C．两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。

D．我们中国的建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件。

3、比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）

①一人之心，千万人之心也②秦人视之，亦不甚惜③骊山北构而西折④不敢言而敢怒

A.①和②不同，③和④相同 B.①和②不同，③和④不同

C.①和②相同，③和④不同 D.①和②相同，③和④相同

4、下列选项中加点词的古今意义不相同的一项是（ ）

A.五十者可以衣帛矣。 B.颁白者不负戴于道路矣。

C.黎民不饥不寒。 D.然而不王者，未之有也。

5、下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 不好交接俗人　　　　　  交接：结交

B. 连辟公府不就   辟：征召

C. 衡少善属文   属：连缀

D. 安帝雅闻衡善术学   雅：高尚、不俗

6、阅读下面的小说，完成下面小题。

少年画海

孙湜

在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔了很久，油彩已经干透。

少年画不下去，他总预感到那画布里的海会溢出来，把他家唯一破旧的渔船冲走。这是他没完成作业的借口吗？不知道。每次从住宿艺校回到海边家中，他都会把大把的时间，消磨在沙滩上。“我喜欢的果然还是海啊。”他会精心地挑选海岸上散落的美丽贝壳，大大小小的贝壳在他的简陋房间里陈列，那仿佛是他的战利品，视若珍宝。他也会没日没夜地睡觉，好像要把在画院缺的觉都补回来。只是今天他的梦不同，他在睡梦中听到了海浪拍打的声音，听到了海风呼啸的声音。他从没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着，油画里的海岸线依稀可见……

他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，充斥着无比的压力。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到惴惴不安的母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。他故作镇定地说：“没问题，相信父亲。”但是，他的手在轻轻颤抖。

一个小时，两个小时，三个小时，他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却望穿了眼也望不见。他开始憎恨大海，疯狂地把屋子里的贝壳一股脑儿扬出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。

母亲已经报警到海上警卫队，而他几乎什么忙都帮不上。他多么盼望父亲可以像往常一样慢慢地从海平面不断放大，一点点来到他的眼前，和母亲炫耀今天的收获比别人多多少。他多么想他现在看到的大海还是他印象里的海，那个带来希望的、带来快乐的海。他的一丝丝心绪，汇成了一条浊浪四起的河流，冲刷着少年尚未成熟的心灵。

天空间闪电骤然降落，泼下的雨水打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面。泪水淹没了他的眼睛和心灵，他用力揉揉眼睛想把泪水挤出去，他想停下这懦弱的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，也仅仅是一个普通人而已，相比于父亲，自己真的是太弱太弱了。他要为父亲做点什么。他想到了母亲，他深吸了一口气，慢慢看清了眼前的大海，转身一步一步地走向像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来的母亲。

看到儿子走过来，母亲嘴里安慰的话还没有说出口，少年就把母亲揽入他那尚未宽厚的肩膀，说道：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的！”

母亲的眼睛瞪得大大的，刚刚平稳的呼吸又重新急促起来。母亲再也抑制不住内心的不安，放下了坚强，剧烈地哭泣起来。此时的少年内心却平静异常。他明白了，自己也应该真正地作为家里的一分子努力做点什么，他要用自己的力量保护亲人与梦想。

他回到自己的房间，来到画架前坐下。他庆幸自己没有把画丢掉。他把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和少年的心境。他轻轻拂去上面的灰尘，拿起了落尘已久的画具。他完全沉入了画中，一笔一笔地勾勒这陌生的大海。不知过了多久，当他恍然清醒时，这海已经平静了许多，当他再次将视线移到海平面，一个熟悉的白色亮点在上下飘动，他的心微微颤抖。但是，手却在画布上一笔一笔从未停止。那白点一点点变大，少年的手也在一点点加速。父亲的脸、身姿跃然于画布上。终于，父亲靠岸了，少年的最后一笔也终于完成。画中的大海一半魔鬼，一半天使，父亲在船里奋勇地扯着船帆，目光坚定地盯着少年……

少年扔下画笔，拿着油画走出去的时候，父亲正在像往常一样，和母亲讲述着海上的事情。他的确遇到了大风浪，海浪推着他走，毫无招架之力。但是幸运的是，他被吹进了一个可以躲避风浪的海岛附近，才免去了倾覆的后果。

少年回头望向大海，深深地凝望着，弯下腰，深深地鞠躬。他的眼泪和雨水一起落到了海滩上，最后一起流进了画布中的大海……

“好儿子，画得真好！”父亲说。声音里虽然满是疲惫，却充满着喜悦。

母亲不知道儿子怎么突然懂事起来。而少年知道，深深吸引他的，不仅仅是和蔼的父亲，还有海。所有的海，他都爱。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.小说细节描写生动细腻。“他锁了锁眉头”“快步”“他的手在轻轻颤抖”等表现了少年内心感受到的压力和恐惧。

B.小说对人物语言的描写着墨不多却简洁传神。“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的！”一句，体现少年的责任与担当。

C.文末运用了补叙的手法，补充交代父亲遭遇大风浪得以幸免的原因，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

D.小说运用大量的心理描写，直接展示少年成长的心路历程，丰富小说的内涵，构成小说的一大特色。

【2】文中画线句子体现母亲复杂的心理，请结合作品具体分析。

【3】小说中少年画的海与他看到的海相互交织有什么作用？请结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》一文中“_________，_________”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能取得进步的道理。

（2）李白《蜀道难》一诗中，“________，_________”两句，用夸张的数字，表现出蜀地与内地的长期阻隔。

（3）韩愈在《师说》中，指出士大夫之族从师时普遍存在着一种“_________，________”的不正常心理。

8、阅读下面这首词，完成后面的问题。

清平乐  检校山园书所见

辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

（1）这首词上片从      、     两个方面描写了词人“万事从今足”的心理。

（2）词的下片描写了一个特写镜头，试赏析其中“偷”“看”两个字的妙处。

9、阅读文章，根据要求答题。

寡人之于国也

《孟子》

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（________）

A、七十者衣帛食肉 / 黎民不饥不寒 / 然而不王者 / 未之有也

B、七十者衣帛 / 食肉黎民 / 不饥不寒 /然而不王者未之有也

C、七十者衣帛食肉 / 黎民不饥不寒 / 然而 / 不王者未之有也

D、七十者衣帛食肉黎民 / 不饥不寒 / 然而 / 不王者未之有也

(2)下列说法不正确的一项是（________）

A、孟子（前372-前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。儒家学派的代表人物，曾受业于孔伋（孔子的孙子）的再传弟子。

B、孟子30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，元文宗时封他为“亚圣”。

C、《孟子》共七篇，由孟轲及其弟子编成，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各章又都分为上下两篇，涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。

D、南宋时，朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（________）

A、梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。

B、孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。

C、孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。

D、所谓行仁政就是要以保民为职分。

10、从下面的两个题目中任选一题,按要求作文。

（1）

屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是一种寻找,李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是一种寻找；朱自清在荷塘边寻找片刻的宁静,郁达夫不远千里,到故都寻找秋的意境；曹操穷其一生，寻找人才，希望“天下归心”，陶渊明愤然挂印，寻找世外桃源，想要回归自然……从某种意义上说，人生就是一个不断寻找的过程：寻找快乐，寻找友情，寻找财富，寻找知识，寻找幸福，寻找美景……相信你也有这方面的体验。

请以“寻找   ”为题目，写一篇记叙文。

要求：1.请将题目补充完整；2.不少于700字。

（2）每年的4月23日是世界读书日，设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，网上展

开了关于“浅阅读”的讨论。

甲：什么是浅阅读？

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？

丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

丁：我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？

要求：选准角度，明确立意，自拟标题，写一篇不少于700字的议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。