琼海2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、有一位神话人物尝遍百草为人类寻找草药，我们想设计雕像来纪念他，他是谁呢？（       ）

A．神农

B．夸父

C．普罗米修斯

D．后羿

2、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ ）。

A．勤劳的使者

B．不会迷失的精灵

3、用“√”标出加点字的正确读音。（3分）

屹立（qǐ yì） 闷雷（mēn  mèn）

颤动（zhàn chàn） 涨潮（zhàng zhǎng）

反差（chā  chāi） 霎时（chà  shà）

4、下列不是老舍作品的是  ………………………………………………（     ）

A.《猫》                             B.《白鹅》

C.《骆驼祥子》                       D.《母鸡》

5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）。

A．周恩来从小就志存高远，有着博大的胸怀。

B．公安民警英勇无畏地抢救伤者的事迹，深深地感动了当地群众。

C．自习课上有同学讲话，班长秉公执法，狠狠地批评了这位同学。

D．岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人所称颂。

6、给下列加点的字选择正确的读音，并在下面画横线。

混浊(zhuó zuó) 山脉(mài mò)   裂缝(fénɡ fènɡ)

后悔(huì huǐ) 凿开(záo zuó)    完好无损(sǔn yǔn)

7、下列加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思相同的一项是（     ）

A．我在车站售票窗口买票。

B．眼睛是心灵的窗口。

C．互联网是我们了解世界的窗口。

D．这个文档窗口被缩小了。

8、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句中。(填序号)

A．( )( )高远             C．( )( )如归

B．( )( )报国             D．铁面( )( )

在中华民族历史上，有许多人可称为“民族脊梁”；古代，有英勇抗敌、__________的岳飞。有秉公执法、__________的包拯。近代，有__________，为中华之崛起而读书的周恩来；也有面对敌人英勇不屈、__________的方志敏、刘胡兰等革命先烈。

9、阅读检测台

题西林壁

______________________，

______________________。

______________________，

______________________。

【1】默写《题西林壁》。

【2】《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。

【3】苏轼，字_________，号_________，_________朝人，是“唐宋八大家”之一。

【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_____________________________________________。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语：__________________。

10、课内阅读。

可是，现在我改变了心思，我看见一只解出一群小雏鸡的母鸡。

（       ）是在院里，（       ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教不知多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不呼。

在夜间若有什么动静，它便放声暗叫，顶尖锐，顶凄惨，（       ）多么贪睡的人（       ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】短文选自《母鸡》，作者是( )，他是杰出的语言大师，本单元我们还学过他的《________》。

【2】在文中括号处填上恰当的关联词语。

因为…所以……、虽然……但是……、无论……都……、不论……还……

【3】理解文中加点词语的意思。

顶尖锐，顶凄惨：______________________________________________

【4】文中的“我”改变对母鸡看法的原因是（       ）

A．它孵出一群小雏鸡。

B．它当母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦。

【5】短文第一段在全文中起到( )作用。

【6】文中哪段话是对母鸡直接的肯定和赞美，用曲线划下来。

【7】关于“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多”的赏析错误的是（       ）

A．这句话采用了对比的写法，让我们感受到了母鸡的慈爱和勇敢。

B．这句话朗读应读出情感的变化，小鸡读出高兴，母鸡读出心疼。

【8】从文中可以看出作者对母鸡的感情是（       ）

A．讨厌

B．钦佩、赞赏

C．又爱又恨

11、阅读理解。

请“小偷”看菜园

①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的本尼在临近镇上卖菜，原来是本尼干的。

②本尼没有稳定的工作，栖身一间破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事，他打算正式雇用本尼，让本尼帮忙看守菜园。

③爸爸去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。爸爸处理这件事游刃有余。

④“本尼，”爸爸说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？”

⑤本尼支支吾吾，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。事实证明爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，本尼也得到了一份工作和酬劳。有了工作，也使本尼自信大增。

⑥事情进展得比爸爸料想的还要好。本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：这些胡萝卜为什么要种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来爸爸提议帮本尼耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。

⑦你真打算这么做吗   本尼问道   当然   爸爸回答说   邻居就是派这个用场的

⑧第二年春天，本尼的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。爸妈又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具。本尼对园艺的领悟力很强，好像他原本就是农夫似的。

⑨一天，我们路过本尼家，爸爸放慢车速，指着本尼的园子说：“看到了吗？他种的甜玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。”当然，我们家也不再需要看园人了。

【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。

①比喻经验很丰富，解决困难毫不费事。( )

②指说话吞吞吐吐，躲闪搪塞。             ( )

【2】按照起因、经过、结果的顺序，概括文章的主要内容。

__________________________

【3】体会第⑥段中冒号的用法，再以“我的妈妈真关心我”开头，仿照着写一写。

______________________

【4】给文中第⑦自然段加上标点符号，正确的一项是（   ）

A．“你真打算这么做吗？”本尼问道，“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”

B．“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”

C．“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说：“邻居就是派这个用场的。”

【5】下列对第⑨自然段的理解最正确的一项是（   ）

A．爸爸看到本尼在忙着种自己的菜园子，没空帮我们看园子了，不想再花钱请人看园子了。

B．本尼忙着种自己的菜园，他不想再去帮我家看菜园了。

C．本尼可以自己种菜了，他再也不会去偷别人的菜了。

【6】文中的爸爸是个什么样的人？请结合文本内容谈一谈。

__________________________

12、课外阅读。

秋天的早晨

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸缎飘舞着，绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成红色的大气球，静静地依着大地。

一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了……

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们手里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

【1】在文中找出表示时间短的词语，写在横线上。

不一会儿   ___________________ ___________________

【2】短文是按__________顺序写的，先概括地写秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境，再具体描写_____________，最后写___________。表达了作者________。

【3】读第5自然段，作者连用个比喻，写出了太阳生动形象。请你至少连用两个比喻描写一种事物。

____________________

【4】看一看短文的开头和结尾有什么特点，这种写法叫作___________________。

13、阅读理解。

只赶一只鹅

①小时候，母亲养了一群鹅，她允诺我：只要把鹅放好，就会在生日那天煮一个鹅蛋作为奖励。为了得到奖励，我暗暗发誓一定要把鹅放好。

②记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来开始我还留意着鹅群的动向，可是看着看着就看入了迷，等我看完小人书才发现鹅群不见了。我赶紧顺着河边找，终于在河转弯处的河滩上找到了那群鹅。这时鹅都吃饱了，也洗完了澡，正干干净净地或伏在河滩上打瞌睡或随意走动，那姿态说不出的悠闲。看到鹅都安然无恙，我才放了心。

③太阳落山了，我急着把鹅赶回家，可是不管我怎么吆喝、吓唬，那些鹅就是不听我的话，四处乱跑，我赶了这只顾不了那只，不一会儿就把我累得满头大汗。看着那群淘气不听话的鹅，我跺脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”可不管我怎么咒骂，鹅还是乱跑乱窜，气得我干着急，束手无策。

④母亲见天色已晚我还没把鹅赶回家，便找了来，看我骂鹅，忍不住笑了。她轻点我的脑袋说：“你就知道看小人书，也不动动脑筋，真是个书呆子。你只要赶那只头鹅，其他鹅自然就会跟着回家了。不然你越赶它们越慌，越慌跑得越乱，你赶一宿也赶不回去啊。你看我是怎么赶鹅的……”母亲说着，拿过我手中的赶鹅棍，边嘴里吆喝边对着头鹅慢慢地哄赶，不管别的鹅怎么捣乱，她只看着那只头鹅。可能是头鹅跑累了，又可能是母亲态度温和，头鹅竟然乖乖地顺着母亲的指示上了大路，一摇一摆地向家里走去。其他鹅见头鹅上了路，也赶紧从四处跑过来，摇摇摆摆地跟了上去，于是母亲不吹灰之力就将鹅群赶回了家。

⑤回到家我问母亲为什么这么容易将鹅赶回来，母亲笑着说：“很多动物都有模仿性，你只要让领头的听从你的命令，其余的就会跟着走，鹅、鸭、鸡、羊等都是这样的。你多留心观察，就会发现生活中有许多道理，并不是在书本中可以学到的。”

【1】“我”最着急的时候可能是（ ）时。

A.“我”发现鹅不见 B.“我”看到鹅在河滩上随意走动

C.鹅不听“我”的话，四处乱跑 D.母亲在赶头鹅，其他鹅在捣乱

【2】“我”和母亲分别是怎样赶鹅的？鹅群分别是怎样的反应？

【3】读下面的句子，体会“我”当时的心情，分别用一个词来形容。

（1）记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来。（“我”当时的心情是________的。）

（2）看着那群淘气不听话的鹅，我踩脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”（“我”当时的心情是________的。）

【4】文章结尾告诉我们的道理引人深思。你在生活中学到过什么道理？简单写一写

____________________

【5】你看到本文右侧的批注了吗？按下面的要求给它们分类（填序号）

有疑问的地方________ 写得好的地方________ 有启发的地方_________

14、阅读

________

爷爷的后院虽小，里边花木丛生，枝叶纠缠，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像一只倒垂的大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要扳死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。”爷爷说。

我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈的愿望。那多有趣！

有一天，我终于忍不住了，趁爷爷午睡的时候，找来妹妹，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑在一起，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住门口，等我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后迅速把门关上。

我小心翼翼地逼近马蜂窝，当我的竿头触到蜂窝的一瞬间，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了，一竿子捅上去，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”地一声，一个沉甸甸的东西掉下来了，接着一团黄色的飞虫腾空而起。我吓得扔掉竿子赶紧往小门那边跑。谁料到妹妹太害怕了，将门在里边插上，早已跑掉了。我一回头，只见一只马蜂径直朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我拍手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的剧烈地一疼，“马蜂蜇我了！”我捂着脸大叫着。这时，不知道是谁拽起我拖到了屋里去。

当天夜里，我就发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。

爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。

“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”

我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的勇气。面对这死去的小虫，一种愧疚感油然而生：那一群无家可归的马蜂到哪里去了？它们还会不会回来重建家园呢？

【1】按照事情的起因、经过、结果，用“//”把文章分成三部分，并简要概括第二部分的主要内容。

________________________________

【2】“冒失鬼”在这里指___________，称它们“冒失鬼”是因为_______________________。

【3】读画线句子，联系具体的词句，说说作者是怎样把这种紧张的气氛写具体的。

__________________________________________________________________

【4】看到死去的小虫，“我”为什么会产生一种愧疚感？

___________________________________________

【5】根据文章的主要内容，给文章取个合适的题目写在文章前面的横线上。

15、用“新鲜”造句，分别表示不同的意思。

（1）（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。

_______

（2）（事物）出现不久。

_______

（3）（空气）经常流通，不含杂类气体。

_______

16、修改病句。

“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目。排练太累了，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。最后表演很成功，大家都十分特别开心。

_______________________________________

17、修改病句，写出正确的句子。

（1）放学很久了，仍然在专心地批改作业。

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（2）风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。

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（3）谁都不说发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是个惊人的发现。

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18、修改病句。

1．永远不反抗公鸡。

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2．在天晴了的时候，到小径中去走走请。

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3．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。

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4．鸡，乡下人家照例子总要养几只的。

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19、说说你的故事。

春节，是我们所有中国人最重大的节日。春节带给我们无限的快乐，每年的春节你是怎么过的？你们那有什么独特的风俗？在春节中你遇到过什么有趣的事？快来写一写，与大家分享吧！