1、下列依次填入句子中的词语,正确的一项是( )。
在我们班里,班长是____,带领着全班奋发学习;劳动委员勤劳又热情,是大家心目中的____;文艺委员唱歌最好听,大家叫她____。
A.领头羊 千里马 百灵鸟
B.领头羊 老黄牛 百灵鸟
C.老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟
D.千里马 老黄牛 百灵鸟
2、下面有一组童话全是安徒生写的是( )
A. 《鳄鱼的眼泪》、《白雪公主》、《睡美人》
B. 《渔夫和金鱼的故事》、《小红帽》、《穷人和富人》
C. 《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》
3、《飞向蓝天的恐龙》是一篇( )(体裁)
A.记叙文
B.说明文
C.寓言
D.童话
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.即使 摇头晃脑 鸦雀无声 腾云驾雾
B.严历 奔流不息 随遇而安 愤愤不平
C.辫子 精疲力竭 无可奈何 无原无故
D.干旱 山崩地烈 得心应手 通情达理
5、选出注音有错误的一组。( )
A.屹立(yì lì) 潜入(qián rù) 躲避(duǒ bì)
B.慎重(shèn zhòng) 躯干(qū gàn) 熄火(xī huǒ)
C.拯救(zhěng jiù) 捶背(chuí bèi) 撇嘴(piě zuǐ)
D.清晰(qīng xī) 签订(tiān dìng) 开凿(kāi záo)
6、下面对加点词语理解不正确的一项是( )。
A.暮江吟:古代诗歌体裁的一种。
B.可怜九月初三夜:怜惜,同情。
C.题西林壁:题写,书写。
D.骚人阁笔费评章:放下。
7、下列词语,书写全部正确的一项是( )
A.演奏 节奏 挨揍 先斩后揍
B.提冈 纲目 刚才 百炼成钢
C.教授 接受 传授 自作自受
D.健康 建设 键盘 眼保键操
8、填空
1.___________,审问之,慎思之,___________,笃行之。(《礼记》)
2.黄山绵延数百里,千峰万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,这正如苏轼所说:“___________,___________。”
3.__________ ,万里长征人未还。(《出塞》)
4.20世纪的成就,真可以用诗句“__________,__________”来形容。
9、用现代文翻译《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
10、默读短文,按要求答题。
《秋天的雨》(选段)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪个句子写的?请用“”画出来。
【2】联系短文,给“五彩缤纷”选择正确的意思( )(只写序号)
A.紫红的、淡黄的、雪白的。
B.五种特别美丽的颜色。
C.形容色彩十分多,非常艳丽。
【3】秋天的雨把颜色给了_______、_______、_______、_______、_______。
11、阅读。
牵挂一袋垃圾
①鼓浪屿的沙滩很美。这天,小米和朋友们在沙滩上玩得很开心,下午才乘坐渡轮离开,心满意足地回到宾馆“坏了,我忘记了一样东西!”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事,小米有些着急地说:“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了,说:“我还以为什么重要东西呢,原来是垃圾袋啊,丢在那儿很正常嘛。”
②可是。小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里,她一直牵挂着那袋垃圾,坐卧不安。“垃圾袋扔在那儿,肯定会破坏沙滩的美丽!”小米懊悔不已,责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢?”小米焦急地在房间里来回避步。
③忽然,小米脑中灵光一闪,一个新奇的想法蹦了出来。地不禁有些兴奋,赶紧拿起手机,打开快递下单软件,抱着试试看的心情,填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后,她紧握手机,等待着,她心里也没底,不知道这样的订单能否生效。突然,手机响了,是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后,快递小哥爽快地按照小米的要求,去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的垃圾袋,扔进了垃圾桶,并拍下照片发给小米。
④悬着的一颗心终于落地,小米在电话中一个劲儿地盛谢着快递小哥。电话那头,快递小哥开心地说:“不用谢我,在鼓浪屿接过那么多快递,你这个是我做得最开心的一单。”
⑤牵挂一袋垃圾,这名叫小米的女孩儿,无疑有着一颗纯净无尘的心。地没有豪言,也没有壮举,有的只是一个小小的善行。在很多人都认为“随手丢掉一只垃圾袋”不值得牵肠挂肚的情况下,这女孩儿的牵挂,如同黑暗中的一束烛光,既亮眼,又暖心。
【1】从短文中找出与下面句子意思相对应的四字词语。
(1)坐也不是,躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。__________________
(2)形容十分惦念,放心不下,_____________________________
【2】这件事的起因、经过、结果是怎样的?请写下来。
起因:____________________________________
经过:____________________________________
结果:____________________________________
【3】联系上下文读句子,体会人物心情的变化。
(1)从第①段划横线的句子中我体会到小米_______________的心情。
(2)从第②段划横线的句子中我体会到小米_______________的心情。
(3)从第④段划横线的句子中我体会到小米_______________的心情。
【4】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、对文章内容体会较深的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请给上文从不同的角度作两处批注(提问角度除外),写在文章右边空白处。
【5】你认为小米是一个怎样的人?请简单说说理由。
______________________________________________
12、阅读
人类的“老师”
科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。可以说,鱼类是人类的“老师”。
其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了避免这类事故的方法。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鯨,却常常轻而易举地超过轮船。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压カ,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克。
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!
【1】联系上下文解释下列词语。
(1)机毁人亡:___________________________________。
(2)轻而易举:_____________________________________。
【2】标题中的“老师”加了双引号,其作用是( )
A.表示行文中直接引用的话
B.表示着重论述的对象
C.表示具有特殊含义的词语
D.表示讽刺或否定的意思
【3】科学家从鱼儿身上得到启示,发明了__________;研究了鸟类飞行的原理,发明了______________;研究了鲸的外形,提高了______________的航行速度。
【4】用简练的语言概括第5自然段的主要内容。
__________________________________________________
【5】除了文中列举的事例,人类还向哪些生物学习过?请你写出一种。
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13、阅读短文,回答问题。
夜石林
游人散尽了,夕阳的风吹(拂 佛)石林。
此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动 闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫 芒)四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。
石林浸在月光里。
(突然 悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”
石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!
这时候,虫儿们出来了。叮铃,叮铃,母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动 闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布(泻 泄)在石壁上。石头们身披新装,满怀(欢喜 喜悦)地让(浸透 渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹 荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?
【1】选择括号中正确的字。
吹(拂 佛) 光(茫 芒)四射
(泻 泄)在 皂(夹 荚)树
【2】选择括号中正确的词语。
(闪动 闪烁)的星光 (突然 悠然)想起
复眼(闪动 闪烁) 满怀(欢喜 喜悦)
(浸透 渗透)月光
【3】仿写词语。
①痒酥酥(ABB):______、______、______
②月光颤颤(ABCC):______、______、______
【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?
_______________________
【5】你说,夜里,石林睡觉吗?石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?
__________________
14、课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几( )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几( )华丽,显出一( )独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十( )竹,绿的叶,青的竿,投下一( )浓浓的绿荫。几( )春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
【1】在文中括号里填上恰当的量词。
【2】语段中第一句话和第三句话描述的像是两幅美丽的风景画,我能给这两幅画取名:____、_______。
【3】对语段画线句中“探”字理解正确的是( )
A.“探”字运用了拟人的修辞手法,使人感到春天来到时竹笋的勃勃生机。
B.“探”字运用了比喻的修辞手法,体现了雨后竹笋的数量之多。
15、按要求改写句子。
(1)青苔把豌豆裹起来。(改为“被”字句。)
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(2)白鹅煽动着两只长长的有力的翅膀。(缩写句子)
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(3)( )普罗米修斯从天上拿取火种,( )宙斯决定惩罚他。(填写适当的关联词语。)
(4)画画对我很感兴趣。(修改病句。)
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16、他穿上了新衣服,脱下了旧衣服。(修改病句)
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17、修改下面这段话。(至少修改4处)
《六一》儿童节那天,丽丽穿着蓝衣服,红帽子到学校参加联欢会。会上,她首先第一个表演了精致的节目,受到了大家的热烈欢迎。接下来,同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目,给大家留下了深刻的应象。
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18、修改病句。
(1)他因为取得了好成绩,所以一点不骄傲。
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(2)演出开始了,同学们的眼睛都投向舞台。
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19、(题文)作文。
感情就像空气一样,对于我们不可缺少。 “但愿人长久,千里共婵娟”是在表达美好的祝愿;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是在赞美教师的无私奉献;“谁言寸草心,报得三春晖”是在表达对母亲的感恩……而这些情感就寄托在一些事情上,请你仔细回忆发生在自己身边的事情,把你对他(她)的思念或感激写下来。题目自拟,要注意表达自己的真实感情。
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