1、下面不是描写乡村生活的词语是( )
A.炊烟袅袅
B.高楼林立
C.鸡犬相闻
D.依山傍水
2、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.潜水(qiǎn) 违抗(wéi) 笨拙(zhuō) 人声鼎沸(dǐng)
B.临时(lín) 相貌(xiāng) 横贯(guàn) 愤愤不平(fèn)
C.田埂(gěng) 厌恶(wù) 惩罚(chéng) 半明半昧(mèi)
3、下列句子中的加点部分运用不正确的一项是( )
A.俗话说:“好问则裕,自用则小。”在学习中,我们遇到疑难问题就应该向别人请教,这样学识才会越来越渊博。
B.传奇小说中的道士大多具有呼风唤雨、驱邪除魔的通天本领。
C.我有许多不懂的问题,又不好意思向同学们请教。老师对我说:“‘不学不成,不问不知’,不懂就问,千万不能不好意思啊!”
D.满园硕果累累,我不禁赞叹道:“真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’啊!”
4、下列词语中,与其他两个词不是一类的是( )
A.亭亭玉立 B.冰天雪地 C.威风凛凛
5、选词填空。
颤动 颤抖
1.他用 的双手接过这份录取通知书。
2.草叶上的露珠在轻轻地 。
宁静 寂静
3.听着这悠扬的音乐,我的心 了下来。
4.夜晚,乡村的田野里 极了。
6、下列句子中,没有语病的一项是哪一项?( )
A.读书可以丰富和提高我们的知识。
B.我不得不承认自己做错了这件事。
C.我们及时解决并发现存在的问题。
D.现在,我对自己要求越来越严肃。
7、 选词填空。
继续 连续
(1)( )几天的高烧,妈妈决定带我到医院进行全面的身体检查。
(2)虽然天色逐渐阴沉了下来,但是运动员的比赛还在( )进行着。
惊喜 惊讶
(3)“中国解放了!”这一消息给华罗庚夫妇带来了莫大的( )。
(4)电视中报道的两岁幼儿竟然能背化学元素名称,令我们感到很( ) 。
8、观察总是伴随着爱与关注,你曾观察过家人喜欢吃什么菜吗?请你用表格的形式整理出来,再谈谈你的发现吧!
家庭成员 | 爱吃的菜 |
妈妈 | _______ |
爸爸 | _______ |
奶奶 | _______ |
爷爷 | _______ |
我的发现 | _______ |
9、古诗文阅读
江上渔者
宋 范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
【1】“但”在字典里有三种解释:(1)只;仅仅。(2)但是。(3)姓。 这首诗中的“但”应该选第(__________)种解释。
【2】“出没风波里”的“没”应该读作(méi mò)(在正确的读音下面画上“___”)
【3】下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往,十分热闹。
C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人,只想着鲈鱼美味。
D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡,时隐时现,自由自在。
【4】下列对诗歌的赏析不正确的是( )
A.这是一首五言绝句。
B.这首诗语言朴实,形象生动,耐人寻味。
C.这首诗主要写了渔民的勤劳。
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
10、阅读短文,完成练习。
音乐天才聂耳
聂耳,中国音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳是云南玉溪人,出生于昆明。聂耳从小喜爱音乐,1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间,聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器,并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。
聂耳天生听力特别好,很有音乐家的天(分 份)。他的听力好,也是促成“聂耳”这个外号的原因之一吧。当时他自己觉得这外号很富于幽默感,干脆改名为“聂耳”了,并在自用的便笺上印上了“耳、耳、耳、耳”,他的名字便由这四个耳字组成了。这样成了习惯,人们倒把他的原名聂守信给忘了。
从小家(镜 境)贫寒的聂耳对劳苦大众有深厚的感情,鄙视那些钻在“象牙之塔”中孤芳自赏和为少数人服务的“阳春白雪”。他在北平时穷得买不起棉衣,却在秋末深入到贫民区天桥等地,用有限的几个钱来收集北方民间的音乐素材,并在“充满了工人们、车夫、流氓无产阶级的汗臭”的环境中聆听卖嗓子、卖武功的吼声,从中知道了他们“生命的挣扎”的心曲。在上海,他经常踏着晨霜夜露体验女工上班的辛苦,从而创作出《新女性》。聂耳还与小报童交上了朋友,天天嘘寒问暖,那首著名的《卖报歌》正是在这种环境下吟(诵 颂)出来的。
聂耳没有像样的创作条件,到上海一年后经过苦苦积攒,才买到一把多年梦寐以求的廉价小提琴。他居住的工作室冬冷夏热,到北京一次连续登台演出4天仅得6元钱报酬。这使他从心底更憎恨资本家老板剥削的冷酷,其作品也不断呼喊出人民要求解放的心声。
聂耳在音乐方面辉煌成就的取得,除了缘自他个人的天分,最主要的原因是他深入社会生活的最底层。他在1933年6月3日的日记中总结说:“音乐与其他艺术、诗、小说、戏剧一样,它是代替大众在呐喊,大众必然会要求音乐新的内容和演奏,并要求作曲家的新态度。”这就是聂耳——人民的音乐家。
(1)用“/”画去文中括号里的错字。
(2)联系上下文,解释词语。
梦寐以求:
鄙视:
(3)写出文章第3~5自然段的意思。
11、阅读短文,回答问题。
盯住你手上的石头
①一天,我走进一位石刻家的工作室.面对那一件件镂(lòu)刻精美的艺术品,我不禁赞叹不已.我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的,石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。
②“啊,10年!”我惊诧地张大嘴巴,感觉那实在太不可思议了。
③石刻家没有解释,拿起一块绘好图案的花岗岩,旁若无人地镂刻起来.在那坚硬如钢的石头上运刀如笔,其难度叫人看着吃惊,因为他手上丝毫的颤动,都直接影响这镂刻的最终效果。
④石刻家全神贯注地盯着手中的石块,一点点地挪动着刻刀,认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术.那会儿,仿佛时间都凝固了。
⑤半小时后,石刻家开始歇息.我不禁问道:“这个花岗石刻能卖多少钱?”
⑥“不知道,也许能卖10元,也许能卖10万元.”石刻家很淡然。
⑦“那你在雕刻时,心里想到它能卖多少钱?”我追问道。
⑧“根本没想它能卖多少钱,我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头,只能把全部的心思都投在上面.至于它最终的商业价值,那就不是我一个人所能决定的了。”
⑨“既然我在做石刻,就必须做好它,这才是最重要的.”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。
⑽“哦,我明白了!”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。
⑾道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬(chōng jǐng),但谁都必须首先把目光凝聚到眼前,凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头,用智慧和执著去精心镂刻,石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
【1】根据意思,写出文中的成语。
(1)不停地赞叹。形容十分欣赏。______
(2)好像旁边没有其他的人。形容说话做事态度坦然如常。______
(3)一下子完全明白了。_______
【2】用“~~~”画出反映石刻家心态的句子。
【3】第③④自然段从_______和_______两个方面来描写石刻家,体现了他________________
【4】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬?
________________________________
【5】作者说:“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”你知道其中的“玄机”是什么吗?
________________________________
【6】结合生活实际,谈谈文中划线句给你的启发。
________________________________
12、阅读下面的材料,完成练习。
内容简介
《山海经》是一部志怪典籍,大概是由战国中、后期到汉初代中期的出国或巴蜀人所作。古人认为读书是“战国好奇之士取《穆王传》,杂录《庄》《列》《离骚》《周书》《晋乘》以成者”。
《山海经》现存18篇,其余篇章内容已佚。技术的内容主要包括山川、交通、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海,大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
《山海经》具有非凡的文献价值,对中国古代历史、地理、文化、交通、民俗、神话等的研究,均有参考,其中的矿物记录,更是世界上最早的有关文献。
【1】下面关于《山海经》的说法中,不正确的一项是( )
A.《山海经》是古人集体智慧的结晶,可能是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。
B.《山海经》成书时共18篇,记述内容丰富,主要包括山川、交通、民族、物产等。
C.《山海经》是一部志怪典籍,保存了包括精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
D.《山海经》中关于矿物的记录,是世界上最早的有关文献。
【2】请根据上述材料,为这本《山海经》写几句推荐语,把它推荐给更多的学生阅读。
_____________________________________________
13、课外阅读。
奇妙的国际互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象。虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中……
可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。
【1】第(____)自然段介绍了国际互联网的构成特点和主要功能,第(____)自然段介绍了国际互联网在人们生活中的重要作用。
【2】下面是几位同学列出的问题清单,请你筛选出对理解文章有帮助的问题。
A什么是“电子钱包”?
B为什么说国际互联网与我们的生活息息相关?
C作者举了哪些例子来说明互联网的功能?
D国际互联网带给我们的全都是好处吗?
阅读中会产生很多问题,有的问题不影响对课文内容的理解,如问题(_____);有的问题可以帮助我理解课文内容,如问题(______);有的问题能够引发我深入的思考,如问题(_____)。
【3】我们现在生活的世界真像一个“地球村”,这是因为: ______________。
【4】国际互联网与我们息息相关,十分奇妙,具体表现在( )(多选)
A.互联网拉近了人们之间的距离。
B.互联网方便了人们的生活。
C.互联网使人们的生活变得丰富多彩。
D.人们之间的交流更容易,不再需要会面。
14、课外畅游
月 迹(节选)
我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨(xiān)刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么地粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。我们坐在沙滩上,掬(jū)着沙儿,瞧那光辉,我说:
“你们说,月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空中。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空中的印章吗?
【1】给文中加点的字选择正确读音并画上“ ”,再用另一个读音组词。
兴(xīng xìng)________
便(pián biàn)________
几(jǐ jī)____
好(hǎo hào)_________
【2】根据意思写出词语。
(1)高一声低一声地乱喊乱叫,形容呼喊吵嚷。(________)
(2)闪烁耀眼的光。(________)
【3】根据选文填空。
“我们”从酒里,____上,____上,爷爷的____上,河水里,____里,天空中找到了____,说明了____的事物无处不在。
【4】用“( )”画出文中与画线句相照应的句子。说说这样写的好处是什么?
__________________________________
15、读写显身手。第二年春天,燕子们飞回来了。假如你就是那只小燕子的妈妈,在知道了快乐王子和小燕子的故事后,你会怎样想?怎样说?为小燕子做些什么?
我这样想:_________ _________________________________
我这样说:_________ _______________________________________
我这样做:______ ___________________________________________
16、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽,好看极了。(修改病句)
____________________
17、修改下面一段话。
突然,天空乌云蜜布,刮起了微风。一会儿,雨哗哗地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。
_________________________________________
18、给“生病”的句子治好病。(将修改后的句子写在横线上)
1)数学对我很感兴趣。______________________________
2)北京的春天是个迷人的地方。____________________________
3)小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________
19、我的写作构思。
我准备写作的对象是:____________
准备运用的观察方法是:______________
写作内容的侧重点是:
A.__________________________
B.__________________________
C.__________________________
邮箱: 联系方式: