武威2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A．合拢（lǒng）　　　　而（ér）且　　　　沙啦（la）沙啦

B．长嘴（zuǐ） 悄（qiāo）悄 蒲（pǔ）公英

C．响（xiǎng）亮 盛（shèng）开 一本正经（jīng）

2、学校举行拔河比赛之前，你觉得班主任王老师会怎样鼓励大家？（       ）

A．不迁怒，不贰过。

B．人心齐，泰山移。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．仁者爱人，有礼者敬人。

3、为下面词语选择合适的解释。

羡慕  彬彬有礼  恋恋不舍  恶作剧

（1）形容舍不得离开。( )

（2）文雅而有礼貌。( )

（3）捉弄耍笑、使人难堪的行为。( )

（4）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( )

4、和别人交流时，以下说法不正确的一项是（ ）

A．选择别人可能感兴趣的内容讲。

B．借助图片或实物讲。

C．要把经过讲清楚。

D．交流时要讲想好的内容就行，可以不听别人的建议。

5、填写关联词。

那天，你看到的那个人并（ ）我的姐姐，（ ）我的妈妈。

6、将下列词语补充完整，再按要求填空。

（______）（______）起舞    相（______）并（______）     （______）（______）相处

（______）（______）不断    波涛（______）（______）     （_______）（______）于怀

（_______）山越（______）   善（______）甘（______）   大（______）大（______）

1．分别写出画“   ”词语的近义词：_____________、_____________。

2．用画“   ”的词语造句：_________________________。

7、根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。 

【1】萧萧________，________。________促________，________篱落________。这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。题目中“书”的意思是________。

【2】请你为上面的图片起一个恰当的名字。  

_____________

【3】这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。 

（填序号）前两句：________           后两句：________

A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。

B.写深秋的凄清。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（    ）

A.喜欢秋天。 B.思念家乡。

8、写好钢笔字。

9、阅读短文完成练习。

齐白石

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟虫鱼就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛（fó fú）轻轻一碰，就会游走似（shì sì）的。

齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天被蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎一直画到灯油燃尽（jìn jǐn）为止。就这样，他画的画越来越好了。

齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子后蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤（qín qíng）于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】给文中加点字选择正确读音，用“√”标出。

【2】写山下列词语的近义词。

喜爱( )       著名( )   昏暗( )     仿佛( )

【3】用“ ”画出最能体现齐白石爷爷画画水平高的句子。

【4】用“像……似的”写一句话。

_________________________

【5】齐白石爷爷为什么能获得成功？

_________________________

10、课文赏读，沉入文字学方法。

两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图素：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

——《赵州桥》

【1】在短文中的括号里填上合适的词语。

【2】联系上下文，给加点的字选择正确的解释（填番号）。

回首遥望______ A．头。 B．首领。 C．第一。

双龙戏珠______ A．开玩笑，嘲笑。 B．玩耍，游戏。 C．戏剧，也指杂技。

【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________来写的。

【4】画横线的句子在文中的作用是（ ）

A．引出下文

B．承上启下

C．点明中心

11、不懂就问

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着，先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着,，就把那段文字一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”

【1】语段中表示一点儿声音也没有的词语是：（ ）

A．寂静无声

B．鸦雀无声

【2】把“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”改陈述句正确的一项是？（ ）

A．这样糊里糊涂地背，有用。

B．这样糊里糊涂地背，没有用。

【3】下面哪句话准确地概括了短文的中心，选一选（ ）

A．本文表现了孙中山胆子大。

B．本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。

C．本文赞扬了孙中山专心学习的品质。

12、课外阅读。

诚实的华盛顿

在1760年，北美洲是英国的殖民地。有一个七岁的孩子，长大想当一名军人,打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮,树干正好做一把木枪。于是,他就叮叮当当干起来,不大工夫,就砍倒了小树,削去枝蔓,准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱挑树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸（huò),该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚（fá）。”

爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”

这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。

【1】看拼音组词。

chéng( )罚（ ）实 yīng（ ）俊（ ）桃 fēng( )利（ ）锁

【2】这一下小华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？

______________________________

【3】爸爸见到最心爱的树被砍倒时是什么样儿？请用“ ”在文中画出。

【4】请把正确的选项填在括号里。（填序号）

爸爸见到小华盛顿在错误面前这样诚实,爸爸的态度是（ ）。

A．欣喜若狂

B．大发雷霆

C．转怒为喜

【5】“它比一千棵樱桃树还要珍贵。”它指的是什么？ （ ）

A．敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。

B．想当一位军人，保家卫国。

C．勇于承认错误，就像华盛顿向父亲承认是他砍的树。

【6】在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？

__________________________

13、阅读短文，回答问题。

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

【1】题目《花钟》的意思是（  ）

A. 花儿很漂亮，形状像钟一样。

B. 牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

C. 每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

【2】“我从来没有迟到过”的原因是（ ）

A. 我按时出去做早操。

B. 我本来就是个遵守时间的孩子。

C. 我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

【3】读句子，填空。

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀!

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。

14、课外阅读。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

【1】“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（       ）

A．多，广

B．知道得多

C．用自己的行动换得

【2】从文中用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，这个比喻句是把 比作 。

【3】作者是从______________、_____________、_____________、_____________四个方面来写可爱的祖国的。

【4】用“ ”画出文中概括全文的句子。

【5】这篇短文的结构是（        ）

A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

15、课外阅读。

考　　试

小河对岸的桃子熟了,大水蜜桃引诱着猴子们。他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。

这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”众猴静了下来,焦急而专注地准备应对,猴王绞尽脑汁,想出了几道考题。

一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得继续考下去。

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一根从河上漂来的圆木浮过河去了。

【1】用“　　”画出文中的反问句,并把它改写成陈述句。

【2】用“　　”画出第1自然段中能表现猴子非常想吃桃子的句子。

【3】假如你就在现场,你会向猴王提出怎样的建议?

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【4】根据故事的结尾,你能预测接下来会发生怎样的故事吗?写一写。

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16、小小设计师。

强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家,后人在为他建造的雕像上,两个衣袋全部做得高高鼓起,好像里面塞满了沉甸甸的昆虫。如果让你来当小设计师,为李时珍设计一座雕像,你会设计成什么样?

17、课外阅读。

这学期，我们认识了偷枣技术高明的小刺猬。读了宗介华的原文《带刺的朋友》，你对小刺猬又有了什么新的印象？举个事例来说明。

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18、品读句子，完成练习。

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

【1】这两句话都运用了______________的修辞手法。

【2】照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。

微风吹拂，教学楼旁的翠竹_____________。

夜空中的小星星______________________。

19、修改病句。

1．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

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2．舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。

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3．课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

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20、修改下面这句话。

水果店里摆了各种水果，有苹果、香蕉、梨子和西红柿等。

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21、习作

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给过你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家吧。

要求：注意语句通顺，写出真情实感。300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称