宜昌2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中，有一个词语搭配不正确是（ ）。

A. 激烈的争吵   B. 猛烈的炮火   C. 警觉地注视   D. 拼命的养料

2、下面读音和字形完全正确的一组词语是（ ）

A．穿带 处理（chù） 模样（mú） 一叶知秋

B．界绍 磨面（mó） 茶几（jī） 金桂飘香

C．绒毛 娇嫩（nèng） 扎辫子（zhā） 口干舌燥

D．钓鱼 胳臂（bei） 根茎（jīng） 五谷丰登

3、下列词语或诗句中的加横线字解释不正确的一项是（ ）

A.众皆弃去（全，都） B.白云生处有人家（生长）

C.水光潋滟晴方好（正） D.荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

4、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（     ）

A．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。

B．既然答应同学明天要去他家补课，你就应该按时去。

C．海底世界不但景色奇异，而且物产丰富。

D．有些贝类因为自己不动，所以能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

5、看拼音，写词语

6、组词

假（_______）（_______）（_______）

互（_______）（_______）（_______）

所（_______）（_______）（_______）

7、写出下列词语的反义词。

错误——( )       骄傲——( )       安全——( )

8、看拼音写词语。

hú lú 　mó xíng 　jiǎn chá 　zhǎn shì 　lì hài

9、阅读两篇短文，然后按要求做。

喜鹊搭窝

①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去，这是在反复比较，选择适当的位置。一旦找准了“地形”，便开始施（shī）工。

②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树梢间，搭起框架；再叼来湿润的泥土加以粘（zhān）连，中间还放上柔软的细细的荆（jīng）条；然后一层一层地铺上枯草、布条，羽毛……

③筑好一个窝，大约需要十天的时间。在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时，为了找到合适的枝条，常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑，从不停歇（xiē）。据说，由于不停地忙碌（lù），十天下来，喜鹊的身子会瘦（shòu）好很多。这真算是艰巨的劳动了。

④一个新窝造好了，周围的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤（huàn）一番（fān），像是前来向友邻道喜，庆贺“新房”的落成。

⑤喜鹊筑造的窝非常坚固，有良好的抗震（zhèn）性，任凭（píng）风吹而打，很少有塌（tā）落的，要是遇到特大的风，鹊窝遭（zāo）到破坏。喜鹊们就会很快在原地重新修筑，重建家园。

【1】用“ ”画出第①自然段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。

【2】喜鹊搭窝是有顺序的，从第②自然段中的________、________、________这三个表示先后顺序的词就可以看出来。

【3】第②自然段是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画下来。

【4】可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成________这个词语。

【5】从哪里看出喜鹄搭窝是吸巨的劳动”？请你结合第③自然段中的一处语句来说明理由。

______________________

【6】判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。

（1）喜鹊搭窝正好需要十天的时间。( )

（2）喜鹊筑造的窝非常坚固，从不塌落。( )

（3）“新房"指的是喜鹊搭的新窝。( )

10、阅读短文，完成练习。

灰雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

【1】写出三个和“望”意思相近的词。

____________________________

【2】从选文中找出两个表示颜色的词语:____________。

【3】用“惹人喜爱”写一句话。

____________________________

【4】选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情,请用横线画出来。

【5】那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。

____________________________

11、课内小阅读

我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”

此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。

突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？”

我犹( yóu róu)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jīng  jīn )致的五星红旗，经过河水的冲( chōng chòng )洗，依然是那么鲜艳。

老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

“可以吗 ？ 交换吧。”老板冲(chōng chòng )我打着手势 。我摇摇头 ，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。

【1】这个文段出自课文________________。

【2】给文中最后一个自然段加上标点符号。

【3】把文中带点字错误的读音划去。

【4】把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来。

_____________________________________

【5】从文中找出下列词语的近义词。

惊讶（ ） 注视（   ）   处境（ ）  趔趔趄趄（ ）

【6】你想对文中的我说些什么呢？

______________________________________________

12、阅读

老槐树

  校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋

友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实

的，活像一把绿色的大伞。

【1】这段话是围绕哪一句话写的？

_____________________________________

【2】老槐树的高大从_____________地方可看出，它粗壮从_____________地方可看出。

【3】打横线的句子是把___________比作___________。

13、阅读下文，回答问题

青头大吃一惊，它一下子_______到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给_______到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌_______起来大声_______：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

【1】把动词填到合适的横线上。

摔      蹦      喊       爬

【2】根据句子意思写出相应的词语。

形容对发生的事感到十分意外。________

【3】从青头行动和语言的句子，感受青头_______品质。（    ）

A．只为个人安危着想

B．为了朋友不顾个人安危

【4】概括这段话的主要内容。

___________________

14、根据课文《美丽的小兴安岭 》内容填空。

(1)课文题目的特点是_____

A、以人物的语言命题

B、以文章的主要内容命题

C、以事物特点命题

(2)小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_____

A、植物多

B、树多

C、河多

(3)课文的第2～5自然段按________的顺序紧紧围绕________这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物________来写，和第1自然段的总述相呼应。

15、阅读短文，完成练习。

我爱大自然

①大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，辽阔的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！

②大自然像一位神奇的魔术师。她把四季风景送给了人类，不管是 的仲春， 的盛夏， 的深秋，还是 的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

③大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上；接着，她又做了一条条色彩鲜艳的裙子，让夏小姐给他们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使者带去。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

④大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，让人们摘食树上的果子，让人们畅饮山里的清泉……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地奉献自己。

⑤大自然又像一位严父。惩罚那些破坏环境的人时从不宽厚。

⑥总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。

【1】你积累了哪些形容四季的四字词语？请填写在第②自然段的横线上。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

广阔——_____　 神秘——_____　 暖和——_____

【3】照样子，根据短文内容填一填。

【4】从第④自然段中我们能够体会到大自然____________的特点，结合第⑤自然段中的内容，我们知道对待大自然的正确做法是________________。

【5】短文字里行间都流露出了作者对大自然的（　　）之情。

A．惋惜与怀念

B．自豪与骄傲

C．热爱与赞美

16、按要求写句子。

1．端午节后，杨梅树上挂满了杨梅。（改为比喻句）

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2．灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

_____________________________________

3．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）

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17、我的想象：选择下表中的1-2个词语写句子。

18、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。____________

19、用修改符号修改下面的句子。

（1）我曾经喝望当一名美术家。

（2）为了班集体，做了很多好事。

20、修改下面的病句。

周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。

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21、习作

发挥想象，自拟题目编写一个有趣的故事。要求做到语句通顺、内容具体，字数250个左右。加油，相信你行的！