1、下列词语中,有一个词语搭配不正确是( )。
A. 激烈的争吵 B. 猛烈的炮火 C. 警觉地注视 D. 拼命的养料
2、下面读音和字形完全正确的一组词语是( )
A.穿带 处理(chù) 模样(mú) 一叶知秋
B.界绍 磨面(mó) 茶几(jī) 金桂飘香
C.绒毛 娇嫩(nèng) 扎辫子(zhā) 口干舌燥
D.钓鱼 胳臂(bei) 根茎(jīng) 五谷丰登
3、下列词语或诗句中的加横线字解释不正确的一项是( )
A.众皆弃去(全,都) B.白云生处有人家(生长)
C.水光潋滟晴方好(正) D.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)
4、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是( )
A.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。
B.既然答应同学明天要去他家补课,你就应该按时去。
C.海底世界不但景色奇异,而且物产丰富。
D.有些贝类因为自己不动,所以能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
5、看拼音,写词语
pú tao | qiǎn lǜ | fěi cuì | fāng xiāng |
_____ | _____ | _____ | _____ |
huò qǔ | yíng yǎng | guǒ shí | zàn měi |
_____ | _____ | _____ | _____ |
6、组词
假(_______)(_______)(_______)
互(_______)(_______)(_______)
所(_______)(_______)(_______)
7、写出下列词语的反义词。
错误——( ) 骄傲——( ) 安全——( )
8、看拼音写词语。
hú lú mó xíng jiǎn chá zhǎn shì lì hài
9、阅读两篇短文,然后按要求做。
喜鹊搭窝
①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去,这是在反复比较,选择适当的位置。一旦找准了“地形”,便开始施(shī)工。
②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条,衔到树梢间,搭起框架;再叼来湿润的泥土加以粘(zhān)连,中间还放上柔软的细细的荆(jīng)条;然后一层一层地铺上枯草、布条,羽毛……
③筑好一个窝,大约需要十天的时间。在这段时间里,喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时,为了找到合适的枝条,常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑,从不停歇(xiē)。据说,由于不停地忙碌(lù),十天下来,喜鹊的身子会瘦(shòu)好很多。这真算是艰巨的劳动了。
④一个新窝造好了,周围的喜鹊纷纷飞来,热闹地叫唤(huàn)一番(fān),像是前来向友邻道喜,庆贺“新房”的落成。
⑤喜鹊筑造的窝非常坚固,有良好的抗震(zhèn)性,任凭(píng)风吹而打,很少有塌(tā)落的,要是遇到特大的风,鹊窝遭(zāo)到破坏。喜鹊们就会很快在原地重新修筑,重建家园。
【1】用“ ”画出第①自然段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。
【2】喜鹊搭窝是有顺序的,从第②自然段中的________、________、________这三个表示先后顺序的词就可以看出来。
【3】第②自然段是围绕哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画下来。
【4】可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成________这个词语。
【5】从哪里看出喜鹄搭窝是吸巨的劳动”?请你结合第③自然段中的一处语句来说明理由。
______________________
【6】判断正误。在正确的后面画“√”,错误的后面画“×”。
(1)喜鹊搭窝正好需要十天的时间。( )
(2)喜鹊筑造的窝非常坚固,从不塌落。( )
(3)“新房"指的是喜鹊搭的新窝。( )
10、阅读短文,完成练习。
灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
【1】写出三个和“望”意思相近的词。
____________________________
【2】从选文中找出两个表示颜色的词语:____________。
【3】用“惹人喜爱”写一句话。
____________________________
【4】选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情,请用横线画出来。
【5】那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。
____________________________
11、课内小阅读
我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?”
此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。
突然,老板眼里闪出亮光,用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇的问:“那是什么?”
我犹( yóu róu)豫了一下,把国旗慢慢地解下来,再展开。这面做工精(jīng jīn )致的五星红旗,经过河水的冲( chōng chòng )洗,依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。
“可以吗 ? 交换吧。”老板冲(chōng chòng )我打着手势 。我摇摇头 ,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗 ,趔趔趄趄地向外走去 。 突然,我摔倒在地上, 就什么也不知道了。
【1】这个文段出自课文________________。
【2】给文中最后一个自然段加上标点符号。
【3】把文中带点字错误的读音划去。
【4】把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来。
_____________________________________
【5】从文中找出下列词语的近义词。
惊讶( ) 注视( ) 处境( ) 趔趔趄趄( )
【6】你想对文中的我说些什么呢?
______________________________________________
12、阅读
老槐树
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个小朋
友手拉手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实
的,活像一把绿色的大伞。
【1】这段话是围绕哪一句话写的?
_____________________________________
【2】老槐树的高大从_____________地方可看出,它粗壮从_____________地方可看出。
【3】打横线的句子是把___________比作___________。
13、阅读下文,回答问题
青头大吃一惊,它一下子_______到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给_______到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌_______起来大声_______:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】把动词填到合适的横线上。
摔 蹦 喊 爬
【2】根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。________
【3】从青头行动和语言的句子,感受青头_______品质。( )
A.只为个人安危着想
B.为了朋友不顾个人安危
【4】概括这段话的主要内容。
___________________
14、根据课文《美丽的小兴安岭 》内容填空。
(1)课文题目的特点是_____
A、以人物的语言命题
B、以文章的主要内容命题
C、以事物特点命题
(2)小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_____
A、植物多
B、树多
C、河多
(3)课文的第2~5自然段按________的顺序紧紧围绕________这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似,不仅抓住不同季节的景物特点,同时又抓住一个共同的景物________来写,和第1自然段的总述相呼应。
15、阅读短文,完成练习。
我爱大自然
①大自然中的一花一草,一山一水,都是我爱的对象,那美丽的森林,辽阔的草原,更令我迷恋,总之一句话,我爱大自然的一切!
②大自然像一位神奇的魔术师。她把四季风景送给了人类,不管是 的仲春, 的盛夏, 的深秋,还是 的寒冬,都令人回味无穷,浮想联翩。
③大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀,为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先,她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装,让春姑娘给他们穿上;接着,她又做了一条条色彩鲜艳的裙子,让夏小姐给他们换上;之后,她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣,让秋、冬两位使者带去。就这样,一套又一套神奇而美丽的衣装,给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
④大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花,锻炼身体健壮的大树,她让人们在树下遮阳,让孩子们在草地上玩耍,让人们摘食树上的果子,让人们畅饮山里的清泉……人类在她温暖的怀抱里成长,她也心甘情愿地奉献自己。
⑤大自然又像一位严父。惩罚那些破坏环境的人时从不宽厚。
⑥总之,因为这一切的一切,我爱大自然,爱她的神奇、善良和美丽。
【1】你积累了哪些形容四季的四字词语?请填写在第②自然段的横线上。
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
广阔——_____ 神秘——_____ 暖和——_____
【3】照样子,根据短文内容填一填。
【4】从第④自然段中我们能够体会到大自然____________的特点,结合第⑤自然段中的内容,我们知道对待大自然的正确做法是________________。
【5】短文字里行间都流露出了作者对大自然的( )之情。
A.惋惜与怀念
B.自豪与骄傲
C.热爱与赞美
16、按要求写句子。
1.端午节后,杨梅树上挂满了杨梅。(改为比喻句)
_____________________________________
2.灰雀在枝头鸣叫。(改为拟人句)
_____________________________________
3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(修改病句)
_____________________________________
17、我的想象:选择下表中的1-2个词语写句子。
笑呵呵 慢吞吞 兴冲冲 | 我的句子:_____ |
静悄悄 乱哄哄 黑沉沉 |
18、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。____________
19、用修改符号修改下面的句子。
(1)我曾经喝望当一名美术家。
(2)为了班集体,做了很多好事。
20、修改下面的病句。
周末,我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。
___________________
21、习作
发挥想象,自拟题目编写一个有趣的故事。要求做到语句通顺、内容具体,字数250个左右。加油,相信你行的!
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