常德2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、填适当的语气词。

（１）如果妈妈在身边，那多好（　　　）！

（２）妈妈问他：“怎么回来（　　　）？”

（３）松鼠认真地说：“河水深的很（　　　）！”

（４）小马吃惊地问：“水很深（　　　　）？”

（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（　　　）！

2、我积累了很多成语。

跋(  )涉(  ) 赏(  )悦(  )   (  )星(  )月 (  )(  )大雨

3、我会填词语。

( )的天空   ( )的田野   ( )的柳条

( )的阳光   ( )的微风   ( )的草坪

4、（____）怎么拥挤,他（____）能挤过去｡

5、我会填。

______光______闪 自______自______ 四____________方

____________交加 ______胜______迹 如______得______

6、看拼音， 写词语。

7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )

【2】《大禹治水》的故事中，大禹用 “筑坝挡水”的办法，把洪水治理好了，让百姓过上了幸福的生活。                                                         ( )

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )

【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )

【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )

【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )

【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )

9、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）

10、根据所学的知识判断对错，对的打“√”错的打“×”

【1】一年有十二个月，有四十二个节气。( )

【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”，多与“房屋”有关。( )

【3】太阳是个忠实的向导，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。( )

【4】沟渠里的积雪会给你指点方向，雪化得快的是北方，化得慢的是南方。( )

【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )

【6】《小马过河》中的小马最终过了河，最终得出结论：河水既不像老牛说的那样深，也不想松鼠说的那样浅。( )

11、课内阅读。

各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。它们一群群、一对对(　　　　)地在珊瑚丛中穿来穿去。

1.根据划线句子的意思,在括号里写出一个四字词语。

2.用“　　”画出文中一个比喻句。    

3.文中的　　　　　、　　　　　等词语让我们感到西沙群岛的鱼很多。 

4.写出这段话的中心句。

12、阅读短文回答问题。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文有（_______）句话。

【2】文段写了猫的(   )、(   )、(   )和(   )。

【3】用“_____”画出描写猫的耳朵的句子。

【4】用“ ”画出文中的比喻句。

【5】你喜欢小猫吗？为什么？

_______________________________________

13、读一读，做一做。

音乐医院

牛伯伯年纪大了，身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

来到“音乐医院”，牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”百灵鸟护士说：“哪有什么魔法呀？还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

【1】这篇文章共有_______个自然段。

【2】牛伯伯因为____________，所以住进了“___________”。

【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这段话是_________对__________说的。

【4】音乐有什么作用？用“___”在文中画出来。

14、读课内文段，完成练习。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有________。

你拍九，我拍九，人和动物是________。

你拍十，我拍十，保护动物是________。

【1】按课文原文填空。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有________。

你拍九，我拍九，人和动物是________。

你拍十，我拍十，保护动物是________。

【2】这首儿歌告诉我们要（    ）

A．和动物住在一起

B．保护动物

【3】编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。

你拍三，我拍三，________。

你拍四，我拍四，________。

15、课外阅读。

小鹿回家

在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大地，森林一片寂静。

小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇大哭起来。正巧，前面来了一只小乌龟，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走过来问：“请问你为什么在这儿哭呀？”

小鹿红着眼睛说：“我和妈妈一起散步走散了，我找不到妈妈了。”说着，大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟说：“别哭别哭，我家就在这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附近，我带你去看看吧。”

于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻快的脚步来到了小乌龟的家，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢！小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了，小鹿和妈妈手牵着手回家了。

1.填上合适的词语。

(   )的夜晚   (   )的月光

(   )的脚步 (   )的月亮

2.写出表示“哭”的词语。

3.小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？

16、读一读，按要求完成练习。

（1）看图，这本书的书名是《________》，作者是________。

（2）生活中，我最喜欢的一本图书是《________》。

17、按要求写句子。

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用加点的词语写一句话）

________________________

（2）他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。（照样子，写句子）

小蝌蚪在水里游来游去。→________________________

（3）蜘蛛终于把围巾织完了。（改为“被”字句）

________________________

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）

看见妹妹摔倒，妈妈________________，________________跑过去抱起妹妹。

18、缩写句子。

1.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

______________________________________

2.温暖的阳光照着无边无际的大草原。

_________________________________

3.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。

___________________________________

19、照样子，写句子。

(1)无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

无论_________，还是_____________，_________都___________。

（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

___________一边____，一边______________。

（3）雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

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20、写话。

下课了，小朋友们会干什么呢？让我们把课间的快乐一起分享（xiǎnɡ）吧！以“下课了”为题，写一段话。（可以看看上边这幅图）