蚌埠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列语句书写完全正确的一项是

A．他们在前仆后继的战斗，不过一面总是在被催残，被抹杀，不能为大家所知道罢了。

B．有些人有种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是附庸风雅，是无意义的忸怩作态。

C．渐近故乡时，天气又阴晦了，苍黄的天底下，横着几个箫索的荒村，没有一些活气。

D．一切学问家，不但对于留俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。

2、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）

A．中国人民解放军绝不允许任何势力分裂祖国的神圣领土，如果有人一意孤行，我们必将予以迎头痛击。

B．在市禁毒教育的展板上，青少年吸食毒品后形销骨立的身体，让参观者对毒品的危害有了更深的认识。

C．在转账记录面前，刘某的谎言不攻自破，但他仍然执迷不悟，想方设法编造情况说明，企图蒙混过关。

D．相比于这些在普通岗位上，做出不平凡贡献的劳动者，那些“不作为、不担当”者，应自惭形秽才对。

3、下列句中加点词语使用有误的一句是

A.国家退耕还林的政策，让过去的不毛之地，变成了生机勃勃、绿树成荫的沃土。

B.国庆黄金周，贵阳天河潭风景区游客爆满，到处是喧嚣的人群，景区不堪重负。

C.登上山顶，望着湛蓝的天空，他不禁赞叹：万里无云，目空一切 ，天气太好了!

D.学会约束自己，恪守校纪校规，认真学习，努力向上，你也会成为别人的榜样。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．一季度，受新冠肺炎疫情等因素影响，我国服务贸易规模下沉，但贸易逆差延续了去年以来的缩小势头，结构有所改善。（将“下沉”改为“缩小”）

B．经校长授权的专门会议研究决定，上海交通大学5月3日对符合应予退学情形的21名研究生作退学。（句末加上“处理”）

C．虽然中国武汉是最早报告疫情的地区，但新冠病毒到底来自哪里至今仍没有明确的答案，多国研究结果均支持并非来自中国传入。（改“结果”为“机构”）

D．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这景象真是我生平没见过的奇观。（删除“景象”）

5、   子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。

（原文有删改）

（注释）①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。

【1】解释下面加点词的意思。

（1）众皆怪之 （___________）       （2）尝有台使至（____________）

【2】下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（  ）

例句：贫不得不俭，而俭者不必贫

A．余强饮三大白而别       （《湖心亭看雪》）

B．中峨冠而多髯者为东坡   （《核舟记》）

C．临溪而渔               （《醉翁亭记》）

D．人不知而不愠           （《论语》）

【3】下列句子中，与“乃裂去薄饼缘”句式相同的一项是（  ）

A．环滁皆山也       （《醉翁亭记》）

B．何陋之有         （《邹忌讽齐王纳谏》）

C．见渔人，乃大惊   （《桃花源记》）

D．舜发于畎亩之中   （《生于忧患，死于安乐》）

【4】将下面的句子翻译成现代汉语。

俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（       ）

A．“行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，但李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他也难以豪饮而醉。

C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾历尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。

D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表现了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。

【2】请自选角度对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句加以赏析。

7、班级组织开展以“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”为主题的综合性活动，请你参加。

(1)为了更好地培养同学们的爱国精神，班级准备去教育基地进行实地参观，班主任初步选定了三个地点，在班级里发起了投票。请你根据相关信息，选择一个地点并说明理由。

【备选地点】

材料一   红旗渠纪念馆位于河南省林州市，创建于1970年，是为了纪念林县（现林州市）人民为了改变缺水旧面貌，10万人苦干10个春秋修造红旗渠这一伟大创举而建立的。其占地面积2万余平方米，展馆区陈列有修渠时的文物，布设了210幅珍贵的历史图片，展线总长316米，更有影视厅全天滚动播放经典纪录名片《红旗渠》，让您追寻那段难忘的岁月。

材料二   焦裕禄烈士陵园于1966年建成，为县级重点文物保护单位，是县委书记的好榜样——焦裕禄同志安葬的墓地。陵园位于兰考县城关北黄河提顶上，紧靠兰考菏泽公路西侧，南跨五午千渠，占地约50000平方米，分堤顶堤下两段。如今，焦裕禄烈士陵园已成为全国各族人民学习焦裕禄精神，接受爱国主义教育的红色旅游基地。

材料三 鄂豫皖苏区烈士陵园坐落在新县城南白马山东麓，园内陈列和珍藏着烈士遗物4500余件。安葬着近百位著名烈士和红军首长遗骨，纪念着超过13万名革命烈士，是全国建筑时间最早、烈士资料齐全、知名度高的陵园之一。

(2)请你以班长的身份向同学们介绍下面一幅漫画的内容和寓意，呼吁同学们遵守法律，守护革命烈士的荣誉。

(3)活动结束后，小文同学写了下面一首诗歌表达对英雄烈士的赞美和缅怀，但诗歌尚未完成，请你帮他补充完整。

雄碑耸立，是你高大的身影，

___________________，

___________________，

蓝天白云，是你英魂的栖息地。

如今，我们站在金色的阳光下，

手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情；

就让鲜艳的五星红旗为我们作证，

你们未能走完的征程将由我们进行！

8、默写填空

（1）居庙堂之高则忧其民，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）溪云初起日沉阁，______________。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）爱上层楼，_______________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（5）不应有恨，_______________？（苏轼《水调歌头》）

（6）________________，流水桥旁。（秦观《行香子》）

（7）当我们在筑梦路上遇到挫折，一定不要放弃，要坚信①___________，___________。（李白《行路难》）教育工作者用心、用情、用力培养祖国下一代，可谓②__________，__________。（李商隐《无题》）

9、现代文阅读

教养真的不是你读过多少书

毕淑敏

(1)什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

(2)教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……

(3)这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。

(4)热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人．必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

(5)一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。

(6)一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限和贫乏的，除了描绘自己的生理感受，比如饿了、渴了、睡觉等之外，他们对于自己的内心感知甚为模糊，因为那些描述内心感受的词汇，通常是抽象和长于比兴的。不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介，来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。

(7)一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

(8)一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主 地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的．明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。

(9)一个有教养的人，对人类种种优秀的品质．比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行．但他们懂得爱戴和歌颂。

【1】作者为什么说“教养真的不是你读过多少书”？

【2】感受作品内容，在你看来，一个人怎样才能自如地运用公共语言？

【3】下列句子中加点词语能否删掉？为什么？

懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之。他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

【4】请简析第（5）(6)两段的论证思路。

10、阅读下面的文字，完成小题。

“忧”与“有”

①曾经有个“温水煮青蛙”的故事，说是将青蛙投入煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激，奋力从开水中跳出来逃生，而当把青蛙放入冷水再逐渐加热，青蛙反倒因为水温的舒适而在水中悠然自得，从而失去逃生机会。这个实验验证了“生于忧患而死于安乐”的古训，也让人联想到了“忧”与“有”的辩证关系。

②“有”，是拥有、具备、占有，是一种天赐或是后天努力而获得的已有状态；而“忧”，则是忧虑、忧患，是一种不被胜利冲昏头脑的清醒，是一种不测的防备与应对，是一种战战兢兢、如履薄冰的谨慎态度。表面看来，“忧”与“有”似乎并没有什么联系，但从“祸兮福之所侍，福兮祸之所伏”的规律看，“忧”却是“有”的保障，“有”则是“忧”的保持与扩充。不管是个人的稳健发展，还是一个企业或组织的成长，抑或是一个国家或政党的建设，新不能忽视“忧”与“有”。

③一个人现在的拥有，都有一个拥有的缘由或成因，并不是完全个人的独有本事。懂得“忧”与“有”关系的人，总是奋发进取，不忘本来，开创未来，现在的拥有会变得不断的充实与完善；不明了“忧”与“有”关系的人，要么沾沾自喜，忘乎所以，妄自尊大，要么消极悲观、灰心丧气、妄自菲薄，其结果不是好景不长，就是每况愈下。

④成功的企业或组织都很重视“忧”与“有”关系的处理。微软之所以全球称雄，重要的一点就是具有危机意识。比尔·盖茨常说“我们离破产永远只有90天”，正是这句话，让微软成为傲视同行的佼佼者。华为掌门人任正非在全国科技创新大会上忧心忡忡地表示：华为感到前途茫茫。正是华为人这强烈的危机感和责任感，促使您们不断鞭策自己，最终创早了举世瞩目的成绩。

⑤一个政党的强盛，更是要“有”中有“忧”、以“忧”保“有”、以“忧”增“有”。习近平总书记多次表示，他很喜欢苏轼“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。”从毛泽东在新中国建立前夕发出的“进京赶考”和保持“两个务必”的警醒，到今天中央向全党警示的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，我们党时刻保持忧患意识，可谓一以贯之。

⑥没有危机是最大的危机，没有忧患是最大的忧患。有忧，方可常拥有；无忧，拥有也会变没有。“有”而不忘“忧”，未雨绸缪、防患未然，实际上是生存与发展的智慧，是推动进步的催化剂和动力源。安而不忘危，存而不忘“亡”，始终长存危机感，始终保持“今天是起点”“从零开始"的奋发意识，是我们最终走向成功的关键所在。

（选自《光明日报》）

【1】本文的中心论点是（ ）

A．“忧”与“有”的辩证关系。

B．“忧”是“有”的保障，“有”是“忧”的保持与扩充。

C．“忧”与“有”关系的处理。

D．没有危机是最大的危机，没有忧患是最大的忧患。

【2】下列那个句子能作为第⑥段论据的—项是（ ）

A．不积跬步，无以至千里。（荀子）

B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）

C．居安思危，戒奢以俭。（魏征）

D．有朋自远方来，不亦乐乎。（孔子）

【3】阅读文章③至⑤段，理清思路并填空。

11、   母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”

他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”

他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”

母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。

我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”

他回答道:“两法郎五十生丁。”

我把五法郎的银币给了他,他找了钱。

我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”

我说:“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

——《我的叔叔于勒》

【1】从小说人物刻画角度赏析文中画线的句子。

​(1)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”

(2)那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。

【2】选文从“我”的观察角度描写“我”这个从未谋面“叔叔”于勒。这样写有什么表达效果和好处?

12、贝多芬将音乐进行到底，爱迪生将发明进行到底，奥斯特洛夫斯基将毅力进行到底，董存瑞将革命进行到底。在你的学习生活中，你讲什么进行到底呢？

请以“将 进行到底”为题目，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整

（2）文体不限（除诗歌外）

（3）字数不少650字

（4）不得套作

（5）文中不得出现真实姓名和校名